Üliõpilaste õpetamine on enamiku kolledžite ja ülikoolide õpetajakoolituse osa. Õpetajakraadi omandavad isikud peavad tavaliselt omandama õpilaste õpetamiskogemusi keskkonnas, milles nad soovivad õpetada, näiteks varajases lapsepõlves, alg-, kesk- või keskkoolis. Nõutav õppetöö maht võib eri kolledžites või ülikoolides erineda; mõned nõuavad näiteks semestrit või rohkem klassiruumis õpetamist. See on üldiselt nõutav komponent mis tahes tüüpi õpetaja sertifikaadi saamiseks ja kõigi kraadiõppekava jaoks vajalike nõuete täitmiseks, olgu see siis bakalaureuse- või magistrikraad.
Üliõpilaste õpetamise eesmärk on anda potentsiaalsetele õpetajatele reaalse maailma kogemus, näiliselt veendumaks, et nad valivad enda jaoks õige karjääri. Lisaks saab selle lisada üksikisiku CV-sse ja see võib suurendada tema tööle saamise tõenäosust, kui ta on õpetajaõpilasena oma töös tõesti silma paistnud. Mõned õpilased koguvad nende õpetamiskogemuste põhjal soovituskirju, et lisada failile või CV-le, mis võib olla kasulik alalise töökoha või asendustöö alustamisel. Paljud hiljuti kooli lõpetanud õpetajad peavad enne alalisele ametikohale saamist mõnda aega asendustööna töötama.
Erinevad on ka õpilasele õpetamise ajal antud kohustused. Tavaliselt jälgib õpilane teatud aja lihtsalt klassi ja seda, kuidas olemasolev õpetaja juhendab. Õpilane õpetaja vastutab tõenäoliselt tunniplaanide ja klassi tegevuste koostamise eest ning võib hakata osa päevast õpetama. Lõppkokkuvõttes on tavaliselt eesmärk võimaldada õppuril õpetajal teatud aja jooksul tunni juhtimine enda kätte võtta ning vastutada terve päeva õpetamise ja õpilaste ülesannete hindamise eest, et ta saaks võimalikult palju tegelikku õpetamiskogemust. võimalik.
Õppejõuõpilastele ei maksta nende aja eest, vähemalt seni, kuni nad on üliõpilased; praktikumi läbivad kraadiõppurid võivad olla tasulised, kuna neil on juba põhiõppetunnistus. Üldjuhul annab olemasolev üliõpilaste õpetamist juhendav õppejõud üliõpilase praktika lõpus hinnangu, mis antakse ka üliõpilase juhendajale tema ülikoolis. See läheb õpilase toimikusse ja otsustab, kas ta saab üliõpilase õpetamiskogemuse eest arvestust või peab seda kordama.