Keskkooli proovivõistluse korraldamine on õpilastele lõbus viis õigussüsteemi tundmaõppimiseks ja avaliku esinemise harjutamiseks. Prooviproov on üldiselt projekt, mis võtab aega paar kuud ja mida tehakse sageli koos kodanikuõpetuse või maailma praeguste probleemidega.
1
Otsige teavet keskkoolide proovilepanekute kohta osariigi advokatuuridest, veebipõhistest kohtuprotsesside gruppidest või õpetajatelt, kes on varem katseid läbi viinud. Pange tähele, et tunniplaanid on erinevad ja mõned on mõeldud keskkooli, keskkooli või kolledži jaoks. Ka tunniplaanid on riigiti erinevad. Enamik prooviprotsesse tõstab esile vandekohtu pidamise traditsiooni (nagu see on tavaline USA-s, Kanadas või Uus-Meremaal), kuid prooviproovi saab teha ka kohtuprotsessi puhul, kus kohtunik või kohtunikud on ainus otsustaja.
2
Värbage kohalikke advokaate. Advokatuuri reeglid julgustavad sageli advokaate tegema pro bono tööd ja advokaadid võivad tavaliselt arvestada oma vabatahtliku tööga õigushariduse täiendõppe ainepunktide hulka. Enamik advokaate on kodanikukesksed ja naudivad noorte aitamist õigussüsteemi tundma õppida. Pöörduge kohaliku advokatuuri poole, et aidata leida vabatahtlikke juriste. Teised õpetajad või õpilaste vanemad võivad samuti teada kogukonna juriste, kes on valmis aitama. Andke võimalikele vabatahtlikele advokaatidele nõu võimaliku ajakulu kohta. Proovimaterjalide läbivaatamine võib võtta mitu tundi ja advokaat peaks kohustuma liituma õpilastega 6-10 tunniks ja ka terve päeva kestva viimase prooviturniiri. Pange tähele, et kõige parem on, kui igas koolis on kaks advokaati, kes abistavad juhul, kui üks advokaat haigestub või tema kohtuistung on planeeritud praktika ajal.
3
Küsige vabatahtlikelt juristide treeneritelt või kohalikult advokatuurilt, kas viimast prooviproovi saab pidada mõnes kohalikus kohtusaalis. Õpilased naudivad prooviproovi palju rohkem, kui see toimub tegelikus kohtusaalis, ja see kogemus valmistab neid ette tulevasteks kohtukogemusteks, nagu näiteks vandekohtu kohustus, tunnistajaks kutsumine või kohtuasja pooleks olemine. Pange tähele, et kohtusaalid on sageli planeeritud või broneeritud 6 või 8 kuud ette. Kohtunikud ja kohtutöötajad on tavaliselt keskkooliõpilastega töötamisel väga vastuvõtlikud ja aitavad hea meelega.
4
Otsustage, kas õpilased võistlevad koolis mõne teise klassiastmega või mõne teise naabergümnaasiumiga. Parem on advokaatide treenerid, kes töötavad ainult kummagi meeskonnaga, selle asemel, et nad prooviksid juhendada mõlemat konkureerivat meeskonda. Kui konkureerite mõne teise kooliga, veenduge, et mõlemad koolid töötaksid sama materjalipaketiga, et neil oleks sama arusaam põhireeglitest ja et nad oleksid leidnud advokaadi või juristid, kes neid abistavad. Planeerimise hõlbustamiseks seadistage kõikidele õpetajatele, juristide treeneritele ja teistele asjaosalistele suhtlusviis (nt meililõim).
5
Valige näidisproovi stsenaarium ja võistluspakett erinevatest tasuta võrguallikatest. Pange tähele, et õpetajatel ja treeneritel võib olla lihtsam korrata eelmise aasta konkreetse võistluspaketi kasutamist, kuid see viib selleni, et õpilased kopeerivad endiste õpilaste töid. Vältige prooviversioone, mis käsitlevad teemasid, mis võivad õpilastes ebamugavust tekitada, või faktilisi stsenaariume, mis on teie linna praegustele sündmustele liiga lähedal.
6
Veenduge, et pakett sisaldab kõiki nõutavaid osi, sealhulgas reegleid, faktilist tausta, tunnistajate ütlusi, punktide määramise juhiseid, 2 või 3 prooviproovis kasutatavat eksponaati ja 6 erinevat tunnistaja rolli. Enamik pakette on umbes 80-100 lehekülge. Pange tähele, et kasulik on trükkida eksponaadid eriti suurtele paberilehtedele, et neid saaks proovi ajal demonstratiivselt kasutada. Laadige paketi pdf üles kooli veebiportaali, et õpilased saaksid sellele igal ajal juurde pääseda.
7
Määrake õpilastele iga tunnistaja roll. Ärge unustage määrata varukoopiaid juhuks, kui konkreetne õpilane puudub viimase prooviproovi päeval. Saate valida rollid juhuslikult või lihtsate katsetega, kuid pange tähele, et prooviproovides suurepärased õpilased ei ole alati need, keda ootate. Mõned õpilased alustavad prooviprooviprogrammi vähese huviga, kuid enamik õpilasi naudib seda protsessi.
8
Määrake 3 või 4 õpilast täitma advokaadi rolli ja otsustage, milline juristiõpilane peab avasõna, kes küsitleb iga tunnistajat ja kes räägib lõpukõne. Advokaadid ja tunnistajad peaksid olema kas kaitsemeeskonnas või prokuratuuris, kuid mitte mõlemas. Kui teil on erakordselt väike klass, võtke vabatahtlikud teisest klassist. Pange tähele, et proovivõistlus algab prokuröri avasõnaga. Kuna selle õpilase ülesandeks on olla esimene, kes kõneleb, pöörake erilist tähelepanu sellele, et ta oleks avalauset teiste ees piisavalt harjutanud.
9
Saatke prooviproovi paketid vabatahtlikele advokaaditreeneritele, et nad saaksid materjali eelnevalt üle vaadata. Andke juristidele piisavalt aega materjali läbivaatamiseks enne esimest kohtumist õpilastega. Esitage neile nimekiri iga õpilase nimedest ja sellest, millist rolli ta prooviproovis täidab. Teatage advokaadile enne klassi esimest kohtumist, kui soovite, et ta kõneleks kohtuprotsessist üldiselt või midagi konkreetsemat, näiteks tunnistajate küsitlemist või vastuväidete esitamist.
10
Paluge kõigil õpilastel lugeda kogu pakett, sealhulgas kõik tunnistajate ütlused, aruanded, eksponaadid ja võistlusreeglid. Õpilastel kulub mitu korda, et iga prooviversiooni paketi fakte täielikult mõista. Küsige õpilastelt paketi sisu pärast seda, kui neil on olnud piisavalt aega sellega tutvumiseks. Viktoriin motiveerib õpilasi materjali põhjalikult läbi vaatama ja annab hea ülevaate sellest, kui hästi õpilased materjalist aru saavad.
11
Kutsuge õpilasi rollide harjutama ja kutsuge tunnistaja klassiruumi ette ning laske juristidel harjutada otse- ja ristküsitlust. Kui konkreetne õpilane puudub, julgustage teisi astuma ja mängima seda rolli sellel päeval või proovis. Kaaluge tunnistajatega töötamiseks kellegi abi palumist kooli draamaosakonnast. Pidage siiski meeles, et prooviproov erineb teatrist selle poolest, et osaleja ei loe päheõpitud ridu. Hoiatage juriste õppureid, et kuigi nad võivad tunnistajaid küsitledes omaks võtta kohtuprotsessi advokaatide käitumismaneerid, peaksid nad vältima karikatuure või liigseid huumorikatseid.
12
Viidake advokaatidele, kes avavad ja lõpetavad, tutvuda veebipõhise proovimaterjaliga. Suunake õpilasi vaatama YouTube’i videoid muudest proovivõistlustest. Julgustage neid vaatama üle näiteid kohtuprotsessi algus- ja lõpuargumentidest ning julgustage õpilasi inspiratsiooni saamiseks televiisorist kohtusaalidraamasid vaatama. Pange tähele, et videod tegelikest kohtusaalide avamistest ja lõpetamistest on tavaliselt liiga pikad, et õpilased saaksid neist kasu saada, ja sageli tuleb nendega toime ka keerulisi probleeme. teema.Vältige üldist materjali, mis on loodud selleks, et aidata advokaatidel tegelikeks kohtuprotsessideks valmistuda, sest sellised materjalid keskenduvad probleemidele, mis ei ole otseselt seotud proovikiviga.Vaadake kõik materjalid enne tähtaega üle, et veenduda nende sobivuses, kui seda tunnis vaadatakse. Pidage meeles kõiki autoriõiguse piiranguid.
13
Kutsuge vabatahtlikke juristide treenereid jälgima õpilasi, kui nad harjutavad, ja pakkuma soovitusi. Pidage meeles, et enamikul advokaatidel on noorte juhendamisel väga piiratud kogemus. Kui õpilased ei mõista advokaadi nõuandeid, aidake advokaadil tema seisukoht selgeks teha. Pöörake tähelepanu põlvkondadevahelisele lõhele oma juristide vabatahtlike ja üliõpilaste vahel. Paljud advokaadid said täisealiseks, kui keskkoolitunnid olid üsna ametlikud.
14
Julgustage iga õpilast harjutama oma rolli väljaspool tundi oma sõprade või vanemate ees. Tuletage õpilastele meelde, et inimesel muutub avalik esinemine mugavaks lihtsalt harjutades. Julgustage tunnistajaid küsitlevatel advokaatidel pigem ülevaadet sellest, mida nad tahavad küsida, selle asemel, et neil oleks käsikirja. Samuti ei tohiks tunnistajad igale küsimusele täpseid vastuseid korrata, sest kohtuistungil võidakse küsimusi esitada veidi erinevalt.
15
Kinnitage, et teil on lõppvõistluse koht kokku lepitud. Kui kohalik kohtumaja pole saadaval, on keskkooli auditoorium vastuvõetav. Korraldage, et neutraalsed isikud saavutaksid lõpliku proovikatsevõistluse skoori vastavalt proovikatsepaketi punktide andmise juhistele. Tavaliselt on parim 3-liikmeline paneel.
16
Soovitage üliõpilastest juristidel leida lõppvõistluseks kenad riided ja soovitada igale tunnistajale võimalik riietus. (Näiteks politseiniku rolli täitev õpilane võib veebist kostüümi leida.) Pidage meeles, et mõnes kohtusaalis kehtivad mõnevõrra vanamoodsad riietumisstiilid ja see ei soovita lühikeste pükste või pükste kandmist. Soovitage õpilastel kaaluda säästukauplusi, et hankida konkursil erinevaid rõivaid odavalt.
17
Viige koolis läbi rõivaproov ja kutsuge kooli nooremaid õpilasi jälgima, et nad saaksid teada, kuidas neid tulevasteks võistlusteks ette valmistada. Tähtis on publiku olemasolu, kes neid lõppsündmuseks ette valmistaks. Tuletage õpilastele meelde, et avaliku esinemise oskus tuleb lihtsalt harjutamise kaudu ja see ei ole oskus, millega inimesed sünnivad. Andke õpilastele proovi lõpus tagasisidet. Pange tähele, et osa kohtuprotsessi proovilepaneku reeglitest on iga tunnistaja ja argumendi ajapiirangud, seega õpetage õpilasi tempot hoidma ja ajakavas püsima.
18
Tuletage igale võistlusel osalevale õpilasele meelde, et nad püsiksid proovi ajal iseloomus. Näiteks kui tunnistaja teeb faktivea, ei tohiks advokaat peatada proovi, et sellele tähelepanu juhtida. Pigem peaks ta seda lahendama, paludes tunnistajal oma mälu värskendada, vaadates üle oma tunnistaja ütlused. Teavitage õpilasi, et finaalvõistlusel on kindlasti komistamisi, kuid neid hinnatakse selle järgi, kuidas nad on võimelised mõtlema ja püsima rahulikult.
19
Tuletage õpilastele lõpuüritusel meelde hea sportliku oskuse tähtsust. Erinevalt spordiüritusest, mida hinnatakse ainult punktide alusel, hinnatakse prooviproovis osalejaid subjektiivselt ning neile antakse punkte professionaalsuse ja viisakuse eest. Pöörake erilist tähelepanu oma üliõpilaste juristi ristküsitluste stiilile. Selgitage, et nad võivad vaidlustada tunnistaja jutu ja seada kahtluse alla tema usaldusväärsuse, kuid ei tohiks tunnistajat kiusata ega mägra.
20
Hoiatage õpilasi võimalike kohtusaalireeglite eest (näiteks mitte närida nätsu, süüa või juua või mobiiltelefoni kasutada), kui viimane üritus toimub kohalikus kohtumajas. Kohtunike ootused kohtusse ilmuvatele inimestele on väga erinevad. Küsige kohtumaja töötajatelt, millised kohtunikud meeldivad ja mis ei meeldi. Hoiatage õpilasi, et kohtusaal on ametlikum kui klassiruum.
21
Planeerige õpilastele võistluspausi ajal võimalik kerge eine või suupisted. Tüüpiline proovikatse kestab umbes 5 tundi. Õpilased peavad sageli suupisteid või söögipausi kohtumaja koridorides või koosolekuruumides, nii et kõige parem on kaasa võtta toit või jook, mis ei oleks liiga segane.
22
Teatage õpilastele, et lõppvõistluse ajal ei saa nad oma õpetajatelt ega juristide treeneritelt juhiseid ega juhiseid. Tavaliselt keelavad proovivõistluse reeglid õpetajate ja treenerite kaasamise pärast katse algust. Pange tähele, et see erineb enamikust spordiüritustest, nii et see võib osalejate jaoks olla intuitiivne.
23
Kutsuge vanemaid, koolinõukogu liikmeid ja teisi õpetajaid lõppsündmust jälgima. Kaaluge sündmusest kohalike ajalehtede teavitamist. Oodake, et istekohad täituvad kiiresti ja mõned vanemad võivad end võistlusest kõrvale jättes tunda. Otsustage, kas soovite proovikatset videole salvestada, et vanemad saaksid seda hiljem üle vaadata.
24
Veenduge, et õpilasi hindavad isikud tunnevad hindamisjuhiseid. Andke skooritegijatele nimekiri selle kohta, milline õpilane millist rolli mängib. Informeerige skooritegijaid, et nad võivad vajadusel prooviproovi katkestada ja küsida kõneleva õpilase nime, et tagada punktiarvestuse õigsus. Mõned inimesed võivad õpilasi hinnata heldemalt kui teised, kuid seni, kuni nad on kogu päeva jooksul järjekindlad, ei mõju see osalejate suhtes ebaõiglaselt.
25
Laske ühe meeskonna süüdistuse poolel konkureerida teise meeskonna kaitsepoolega ja vastupidi. Laske järjestuse määramiseks visata mündi. Kui võistlus peetakse maakohtu majas, on tavaline, et kohtunik kohtub kohtunike kambris põgusalt õpetajate ja juristide treeneritega, et veenduda, et lahendada ei jää küsimusi ega viimase hetke probleeme.
26
Palu skooritegijatel autasustada parimat kaitsjat tunnistajat, parimat süüdistuse tunnistajat, parimat kaitsjat ja süüdistuse advokaati. Korraldage õpilastele auhindade üleandmiseks fotode tegemine. Andke skooritegijatele võimalus anda õpilastele tagasisidet ja kiita neid selle eest, et nad võtsid aega kohtusüsteemi tundmaõppimiseks.