On mitut erinevat tüüpi töökohti, mida võib nimetada “hariduse kirjutaja” ametikohtadeks. Igatahes on hariduskirjanik professionaalne kirjanik, kes otsustab keskenduda oma karjäärile haridusvaldkonnale. Hariduskirjanik võib olla isik, kes kirjutab õpilastele ja õpetajatele artikleid, õpikuid, lugemisjuhendeid ja õppekavasid, või ajakirjanik, kes käsitleb haridusteemasid.
Mõned hariduse kirjutajad koostavad materjali spetsiaalselt õpilastele. See nõuab palju teadmisi ja oskusi, sest kirjanik peab suutma kohandada keerulist materjali vormi ja lihtsusega, mis haakub konkreetse vanuserühma oskustega. Näiteks võib Ameerika Ühendriikide kodusõjast kirjutav inimene otsustada keskkooliõpilaste jaoks jaotada seda teemat hoopis teisiti, mitte kolledži ajaloo erialadel. Oskus kirjutada informatiivselt ja õigel arusaadaval tasemel ning hoida teemat samas huvitavana ja kaasahaaravana on väljakutse paljudele hariduskirjanikele.
Teine ülesanne, mis hariduse kirjutajal võib olla, on õpetajatele materjali ettevalmistamine. Kuigi paljudele õpetajatele meeldib oma õppe- ja tunniplaanide koostamine, pole mõnel lihtsalt aega iga määratud teksti või aine kohta õppejuhendeid, uurimismaterjale ja kokkuvõtteid koostada. Hariduskirjanikud võivad pakkuda mitmesuguseid õppematerjale mis tahes aine jaoks, sealhulgas loenguid, visuaalseid vahendeid, ajaloolist teavet ja ressursside loendeid. Selles ametis peab hariduse kirjutajal olema ainest igakülgne arusaam ning tal peab olema üldine ettekujutus kursuse eesmärkidest ja testimistavadest, et valmistada ette õppematerjal, mis annab aine kohta õigel hulgal teavet.
Mõned hariduse kirjutajad võivad töötada koos koolinõukogude või isegi piirkondlike haridusosakondadega, et luua õpetamisjuhiseid ja selgitusi koolipiirkondade ja -süsteemide eeldatavate nõuete kohta. Üldjuhul kehtestatakse riiklikud või piirkondlikud koolinõuded õpetajate, ametiühingute ja haridusspetsialistide pideva koostöö kaudu. Tagamaks, et eeskirjad ja eeskirjad oleksid selgelt selgitatud ja piiritletud, võidakse kutsuda haridustöötaja või kirjutamismeeskond, kes koostaks kogu süsteemi hõlmava materjali kõikidele koolidele ja õpetajatele.
Haridusajakirjanikud ja vabakutselised hariduskirjanikud loovad oma karjääri haridussüsteeme uurides ning aruandeid, tulemusi ja kriitikat esitades. Haridusajakirjanikud kajastavad tavaliselt haridussüsteemi probleeme, mis võivad olla üldsusele olulised. Haridusajakirjanikku huvitavad teemad võivad olla hääletusalgatused, mis muudavad koolipraktikat, vastuolulised kodanikuõiguste küsimused, nagu juhuslikud uimastitestid ja riietumisstiilid, ja isegi religioossed küsimused avalikus koolis. Vabakutseline hariduskolumnist või kirjanik võib valida, kas kirjutada juhtkirju ja artikleid võimalike lahenduste kohta koolisüsteemide probleemidele ning kirjutada uudisteorganisatsioonidele või teadusajakirjadele.