Väärtuste õpetamine võib tunduda hirmuäratava ülesandena. Protsess ei pea siiski hirmutama. Tegelikult on üks parimaid viise lastele häid väärtusi õpetada lihtsalt nende igapäevaelus demonstreerimine. Ühendage oma näited selliste tegevustega nagu vabatahtlik tegevus, et aidata oma lapsel väärtusi oma elus praktiseerida. Väärtuste õpetamine on pidev pingutus, kuid seni, kuni elad väärtuste järgi, mida julgustad, saab seda teha lihtsalt ja mõjuvalt.
1
Otsustage, milliseid väärtusi on oluline oma lastele edasi anda. Mõned väärtused, nagu “ära valeta, peta ega varasta”, võivad olla teie kultuuris universaalsed. Teised, näiteks usuliste veendumuste süsteemist pärit väärtused, võivad olla teie ja teie perekonna jaoks spetsiifilisemad. Mõelge hoolikalt, millised väärtused mida soovite oma lastele edasi anda. See aitab teil tähtsuse järjekorda seada, mida neile igapäevaelus näidata.Saate alati veebist otsida põhiväärtuste või vooruste loendit. Valige sellest loendist kuni 5 väärtust, mis tõesti kõlavad koos teiega.Mõelge iga väärtuse jaoks välja lühikesed ja lihtsad määratlused. Seejärel võite mõelda, mida iga väärtus teie jaoks tähendab ja miks need kõik olulised on. Pidage meeles, et teie laps ei pea kõike korraga õppima. Alustage seades esikohale peamised väärtused, nagu ausus, lahkus, empaatia ja jagamine, kui teie laps on alles väike. Kui teie laps saab vanemaks, saate liikuda keerukamate ja nüansirikkamate väärtuste juurde. Näiteks oleks hea õpetada, et mitte kiusamine laps vahetult enne kooliminekut.
2
Näidake oma igapäevaelus häid väärtusi. Kõige mõjuvam viis, kuidas lapsed väärtusi õpivad, on oma vanemate või eestkostjate jälgimine. See tähendab, et lastele heade väärtuste õpetamiseks peate neid oma igapäevaelus demonstreerima. Mõelge, millised väärtused on teie jaoks kõige olulisemad, ja tehke oma lapsele igapäevaste näidete näitamine nende väärtuste kohta. Proovige korraldada etendust, mis köidab teie lapse tähelepanu ja juhatab ta läbi protsessi. Võib-olla soovite isegi teha väikese etenduse, eriti väikelastele. Kui teil on võimalus andestada, näiteks pärast seda, kui keegi kogemata teile kohvi peale valab, näidake oma lapsele selle väärtuse jaoks samm-sammulist protsessi. Andke inimesele teada: “Ma tean, et sa ei tahtnud seda teha , ja ma ei ole teie peale pahane. Tänan, et aitasite mul leket ära koristada. Naeratage, olge sõbralik ja veenduge, et teie laps näeks, et te pole olukorra pärast tõesti vihane. Lapsed võtavad vastu tõsiasi, et teie sõnad ja teod ei ühti, kui lähenete “tee nii, nagu ma ütlen, mitte nii, nagu ma teen”. See õpetab neile ainult seda, et on õige öelda üht ja teha teist.
3
Õpetage ausust, rääkides oma lastele igapäevaste näidete kaudu. Sageli tuleb ette võimalus olla ebaaus ja lihtsalt aus olemine ei pruugi alati ilmne olla. Rääkige oma lastele nendest olukordadest, kui need tekivad. Rõhutage nii seda, et ausus on valik ja et see viib lõpuks parema tulemuseni. Oletame näiteks, et teie vanemad helistavad, kui teil pole tuju rääkida. Selle asemel, et öelda, et olete hõivatud või vabanduse välja mõtlema, andke neile teada, et hoolite neist, kuid olete väsinud ja helistate neile hiljem nädala jooksul tagasi. Seejärel öelge oma lapsele: “Ma oleksin võinud öelda. vanaisa, et ma olen hõivatud, aga see pole tõsi. Selle asemel ütlesin talle, et olen väsinud. Ta võib olla veidi pahur, et me praegu ei räägi, aga see annab mulle natuke aega puhata, et saaksin pöörake talle rääkimisel suurt tähelepanu.”
4
Õpetage empaatiat, tutvustades oma lapsele uusi olukordi. Täiskasvanud kipuvad olema empaatilisemad nendega sarnaste inimeste või tuttavate olukordade suhtes. Aidake oma lapsel empaatiavõimet käivitada, tutvustades talle regulaarselt uusi olukordi erinevate inimestega. Mida rohkem nad kogevad, seda suurem on nende potentsiaalne empaatiavõime. Proovige kokku leppida mängukohtingud erinevatest kogukondadest pärit lastega. See võimaldab teie lapsel näha, et kuigi mõnel inimesel on erinev eluviis, saate siiski nendega ühenduse luua. Kui olete keegi, kes annetab näiteks kodututele tänaval vahetusraha, andke oma lapsele ühel päeval paar dollarit ja julgustage neid annetama raha mõnele vähem õnnelikule inimesele. Õpetage neile, et südamest andmine on tema enda tasu. Proovige oma lastega mängida “sõbramängu”. Pange kõigi pereliikmete nimed mütsi sisse. Igaüks peaks päeva alguses endale nime joonistama ja ülejäänud päeva jooksul otsima võimalusi, kuidas oma juhuslikult valitud “sõbrale” midagi toredat teha.
5
Otsige sarnaselt mõtlevat kogukonda. Te ei saa ega tohiks püüda oma lapsi ümbritseva maailma eest kaitsta. Kui aga saate oma last ümbritsevat keskkonda kontrollida, proovige teda ümbritseda inimestega, kes demonstreerivad väärtusi, mida te hindate. Otsige institutsioone, nagu koolid ja koolijärgsed tegevused, mis rõhutavad nii väärtusi kui saavutusi.Teised, kes mängivad teie lapse mõjutamisel suurt rolli, võivad hõlmata sugulasi, õpetajaid, treenereid, sõpru ja sõprade sugulasi. Küsige nende inimeste uskumuste ja väärtuste kohta. või asutused püüavad lastele demonstreerida. Rääkige nendega, kuidas nad lisavad austust, empaatiat ja sportlikkust puudutavaid õppetunde.
6
Julgustada suhtlemist erinevate vaatenurkadega. Kuigi on oluline luua kogukond, mis jagab teie väärtusi, on oluline ka lasta oma lastel suhelda inimestega kõigilt elualadelt. See julgustab empaatiat ja õpetab neile, et teised inimesed, kellel on erinevad väärtused või põhilised tõekspidamised, väärivad endiselt austust ja lahkust. Saate aidata oma lastel erinevate rühmadega suhelda mitmel viisil. Viige nad oma linna uutesse linnaosadesse, laske neil proovida uusi toite või isegi viige neid erinevatele usurühmadele mõeldud jumalateenistustele. Samuti peaksite oma elus eeskuju võtma mitmekesisuse austusest. Laske oma lastel näha teid sõprussuhetes erineva taustaga inimestega. Sama oluline on vältida tahtmatut kriitikat, näiteks: “Oma kultuuri inimesed lihtsalt ei mõista, kuidas me siin asju teeme.”
7
Tähistage head käitumist. Empaatiat ja tugevaid väärtusi näitava käitumise tähistamine ja premeerimine on tugev tugevdamise vahend. Kui näete, et teie laps kasutab väärtusi, mida proovite talle õpetada, tehke sellest suur asi. Andke neile teada, et märkasite neid ja olete nende üle uhke. Ärge lootke materiaalsetele hüvedele, uutele mänguasjadele või maiuspalale hea käitumise eest. See tugevdab ideed, et väärtusi tuleks kasutada isikliku kasu saamiseks. Selle asemel tehke oma lapsele komplimente ja kiitke. Tähelepanu läheb ikka kaugele.
8
Töötage koos lapsega vabatahtlikuna. Valige põhjus või kohalik organisatsioon ja allkirjastage teie ja teie laps koos vabatahtlikuks. Vabatahtlik tegevus võib tutvustada teie lapsele erinevaid inimesi ja vaatenurki ning aidata neil arendada empaatiat, vastutustunnet ja moraalseid mõttekäike. Otsige selliseid organisatsioone nagu kohalikud toidusalved, supiköögid, eakate kodud ja loomade varjupaigad. Need on rühmad, mis võtavad sageli erinevas vanuses vabatahtlikke. Jälgige oma vabatahtlikku tööd avatud vestlustega. Küsige neilt: “Mis tunne oli, kui te täna neid inimesi aitasite? Laske neil vastutasuks esitada küsimusi ja proovige anda ausaid vastuseid, isegi kui need tunduvad rasked.
9
Määrake majapidamistööd. Majapidamistööd aitavad õpetada lastele vastutust ja vastutust. Valige 2–3 majapidamistegevust, mille eest teie laps vastutab. Kirjeldage oma ootusi selgelt, et nad teaksid, mida nad peaksid algusest peale tegema. Proovige kaasata oma laps tööülesannete määramisse, et ta teaks, et tema arvamust hinnatakse. Näiteks kui soovite, et teie laps oma tuba koristaks, ärge lihtsalt käskige tal oma tuba koristada. Andke neile teada: “Ma tahan, et kõik teie mänguasjad ära pandaks, ma tahan, et te teeksite oma voodi ja ma tahan, et kõik teie riided oleks tõkkepuus.” Ühendage majapidamistööd oma pere väärtustega. Andke oma lapsele teada. Me kõik aitame maja koristada, sest me kõik aitasime selle määrduda. Kui me kõik kaasa lööme, annab see kogu meie perele teada, et hoolime üksteisest ja aitame üksteist. Suurendage majapidamistööde väärtust, määrates tagajärgi, kui ülesandeid ei täideta. Kui teie laps peaks näiteks voodi ära tegema, kuid keeldub seda tegemast, võite otsustada, et ta ei saa televiisorit vaadata enne, kui tema voodi on üles tehtud.
10
Lugege tegelaskuju arendamisega seotud raamatuid. Paljud lasteraamatud on kirjutatud spetsiaalselt selleks, et julgustada teatud väärtusi, nagu lahkus, kaastunne, õiglus ja ausus. Otsige lasteraamatuid, mis näitavad väärtusi, mida soovite oma lastele õpetada. Proovige igal õhtul eraldada aega, et neile lugusid lugeda. Ärge lugege ainult oma lastele raamatuid, vaid vestelge nendest. Küsige oma lapselt: “Kas tegevus, mille peategelane võttis, oli hea, halb või natuke mõlemat?” Kui ta vastab, küsige neilt, miks nad nii arvavad. Levinud raamatud, mida kasutatakse väärtuste üle arutlemiseks, on näiteks Kas ma kunagi ütlesin. Kui sul veab, kinkiv puu, vinge tänuraamat, tool minu emale ja halb triibuline juhtum.
11
Olge teadlik oma lapse meediavalikutest. Tehnoloogia ja meedia on igas vanuses laste jaoks üha olulisemad tööriistad. Püüdes tõsiselt piirata meediat, mida teie laps tarbib, julgustab teda sageli leidma selle sisu vaatamiseks uusi ja totaalsemaid viise. Selle asemel proovige olla teadlik sellest, mida teie laps vaatab, ja pakkuge talle võimaluse korral meediat, mis demonstreerib häid väärtusi. Näiteks kui teate, et teie laps vaatab YouTube’i kanalit, mis julgustab hoolimatut käitumist, rääkige oma lapsega, miks ta seda teeb. nagu see kanal. Arutage oma murede üle avatud arutelu ja andke neile teada, et te ei soovi, et nad seda käitumist jäljendaksid. See arutelu aitab neil mõista, mida te ei soovi, et nad teeksid, ja näitab ühtlasi ausust. Kuigi teema on endiselt vaatluse all, näitavad enamik uuringuid, et pole piisavalt tõendeid, et seostada selliseid asju nagu videomängud vägivaldse käitumisega. Meediapiiranguid kaaludes uurige neid kindlasti põhjalikult, et näha, kas selline piirang on tegelikult õigustatud.
12
Esitage küsimusi, et julgustada moraalset mõtlemist. Kui räägite oma lastele väärtustest, esitage neile küsimusi, mis panevad nad selle teema üle tõsiselt mõtlema. Proovige kasutada igapäevaseid olukordi nende kaasamiseks ja näidata neile, kuidas väärtused võivad olla asjakohased. Ärge raamistage asju lõplike sõnadega “õige” ja “vale”. Selle asemel laske oma lapsel kasutada väärtusi, mida olete õpetanud, et ta saaks ise nendele järeldustele jõuda. Näiteks selle asemel, et öelda: ” Te poleks tohtinud tema sõpradele niimoodi valetada,” küsige: “Kas arvate, et see, mida te tegite, on vale? Miks? Kui küsite oma lastele päeva jooksul selliseid küsimusi, võib see käivitada vestluse väärtustest. nende enda tehtud järeldused kestavad tõenäolisemalt kauem kui nende jaoks tehtud järeldused.
13
Rääkige lugusid oma minevikust. Rääkige sellest, milline oli teie elu, kui olite oma lastega samas vanuses. Arutage raskusi ja võidukäike, mis teil tekkisid oma praeguse väärtussüsteemi väljatöötamisel. Veenduge, et teie jutustatud lood on tõesed ja vältige üksikasjade liialdamist. Näiteks proovige rääkida oma lapsele ajast, mil teil tekkis kiusatus kooliülesande täitmisel petta. Kui panid kiusatusele vastu, selgitage oma arutluskäiku ja seda, kuidas teie ausus avaldas positiivset mõju. Kui te kiusatusele vastu ei hakanud, selgitage sellele järgnenud negatiivseid sisemisi ja väliseid tagajärgi.
14
Kuulake ja julgustage küsimusi. Kuulake oma laste kahtlusi, muresid, võitlusi ja küsimusi. Küsimused on hea märk sellest, et teie lapsed mõtlevad sellele küsimusele tõsiselt. Proovige nendega avameelselt, ausalt ja küpselt rääkida. Kui teie laps küsib: “Kas on vale, kui ma valetan nii, et ma ei riiva oma sõbra tundeid?” Näiteks andke neile teada: “Oluline on rääkida tõtt, isegi kui see on raske. Valetamine võib teie sõbral end praegu paremini tunda, kuid see kahjustab tema tundeid hiljem.” Kui teie laps seab kahtluse alla väärtuse, mille olete õpetanud noores eas, proovige selles suhtes rahulikuks jääda. Need arutelud on keerulised ja teil ei pruugi olla kõiki vastuseid. Pidage meeles, et on õige öelda: “Ma ei tea sellele vastust. Kuidas oleks, kui me selle kallal koos töötaksime?” Pidage meeles, et teie lapse teatud väärtuste tagasilükkamine ei tähenda, et ta on halb laps. Kui näiteks teie laps hakkab teie religiooni kahtluse alla seadma, kuid praktiseerib siiski kaastunnet ja lahkust, ei pea te teda karistama ega tema käitumist parandama. Laske oma lapsel õppimise ja kasvamise ajal oma väärtused välja mõelda.
15
Kaasake väärtused igapäevastesse vestlustesse. Mida sagedamini räägite uskumustest ja väärtustest, mida soovite edasi anda, seda tavalisemad need väärtused tunduvad. Proovige oma igapäevastesse vestlustesse oma lapsega kaasata arutelu väärtuste üle. Näiteks kui teie laps räägib teile loo sellest, mida üks tema sõber sel päeval tunnis tegi, võite küsida temalt: „Kuidas Emily end tundis, kui ta seda tegi. ?†Emily tegevus ei pea olema negatiivne ega omama halbu tagajärgi. Kui julgustate oma last arvestama teiste tunnetega igapäevatoimingutes ja igapäevaelus, aitab see teda teadlikumaks muuta ja julgustab empaatiat harjutama.
16
Vältige loengute pidamist. Väärtuste arutamine on oluline, kuid lastele õige ja vale õpetamine ei aita neid pikemas perspektiivis. Kui räägite oma lastele, siis tõenäoliselt nad häälestuvad või õpivad papagoi tagasi tooma seda, mida soovite kuulda. Proovige võimalikult palju õpetada eeskuju kaudu ja järgige neid näiteid tugeva dialoogiga, mis julgustab teie last mõtlema ja osalema. Kui teie laps teeb midagi valesti, ärge rääkige talle, miks tegevus ei näidanud tugevaid väärtusi. Selle asemel oodake, kuni nii teie kui teie laps olete maha rahunenud. Seejärel rääkige sellest, kuidas eelistaksite, et teie laps näitaks tulevikus häid väärtusi.