Praegusel ajal sõltub meie arusaam ümbritsevast maailmast ja paljudest keerulistest suhetest – poliitilistest või muudest – suures osas meie tarbitavast meediast. Õnneks annab internetiajastu meile enneolematult palju valikuvõimalusi tarbitava meedia osas – see on aga kahe teraga mõõk, sest konkureerivate seisukohtade tohutu hulk ja “võltsuudiste” fenomen annavad teed uskumatuks. valeinformatsiooni ja päevakorrapõhise aruandluse hulk. Seega, et olla täpselt informeeritud, tuleb olla teravalt teadlik meedia kallutatuse olemasolust ja arendada oskusi, mis on vajalikud kriitiliseks mõtlemiseks, propaganda äratundmiseks ja avalikult kallutatud tükkidest teabe ammutamiseks. See juhend annab põhiraamistiku meedia kriitiliseks tarbimiseks ning rõhutab uurimistöö ja skeptitsismi tähtsust.
1
Märkige üles väljaandja ning autori ja teiste kaastööliste isikud. See hõlmab kõiki eksperte, ametnikke või muid artiklis tsiteeritud isikuid. Koostage oma märkmed ühtsesse organiseeritud dokumenti – käsitlege oma analüüsi kui ametlikku uurimist ning dokumenteerige oma leiud ja mõtted nende tekkimisel. Soovitatav on seda teha elektrooniliselt, et teavet oleks lihtne ümber korraldada ja laiendada.
2
Otsige üles kõik artiklis sisalduvad hüperlingid ja/või viited teistele artiklitele või akadeemilistele uuringutele. Laiendage esimeses etapis alustatud dokumenti, märkides üles kõigi väliste viidete/hüperlinkide pealkirjad, autorid ja väljaandjad. Sageli moodustavad suuremates meediaväljaannetes avaldatud tükid pisut enamat kui rangemate tööde (erineva kvaliteediga) kokkuvõtted – teost teavitava originaalteose hoolikas lugemine ja mõistmine võib aidata tuvastada teoses esinevaid ebatäpsusi, üldistusi või poliitilisi keerutusi. .
3
Uurige kõiki mängulisi ärihuve. Usaldusväärseimad reporterid teavitavad kõiki käsitletava teemaga seotud ärihuve, kuid usaldusväärsust pole oodata. Isegi kui lahtiütlused on olemas ja läbipaistvus on ilmne, on ülioluline autori väidete sõltumatu kinnitamine. Viidates eelmistes etappides dokumenteeritud teabele, kasutage Internetti, et teha kindlaks kõik väljaandes osalevad ettevõttehuvid ning autori ja teiste kaastööliste ärilised või institutsionaalsed seosed. See hõlmab akadeemiliste uuringute rahastamisallikate väljaselgitamist. Pidage meeles, et väljaanded seavad sageli tõsised piirangud sellele, mida kaastöötaja võib öelda või mida ei saa. Â Märkige üles kasvavas dokumendis sisalduv teave. Selles etapis võib ilmneda mõningane eelarvamus. ilmnema.
4
Analüüsige teose vormingut, stiili ja tooni. Teose sõnastus ja vorming võib olla väga informatiivne autori kavatsuse ja terviklikkuse kohta. Nagu alati, pange tähele kõik mõtted ja/või mured. Kas autor esitab faktiteavet avalikult arvamust avaldaval viisil? Kas lugu on vormistatud professionaalselt, ilma räigete õigekirja- või grammatikavigadeta – või näib see olevat tormakas ja lohakas? Kas autor põhjendab arvamusi ja järeldusi asjakohaste viidetega ja/või tsitaadid – või esitab tükk julgeid väiteid ilma tõendeid esitamata?
5
Mõelge riigile, kus teos avaldati. Uurige poliitilisi ja sotsiaalmajanduslikke tingimusi selles riigis. Milline on valitseva partei poliitiline positsioon? Kas valitsev partei on demokraatlikult valitud või on see autoritaarne? Kas avalikkuses on olnud muret korruptsiooni pärast? Millised sotsiaalsed probleemid riigi ees seisavad? Kas eksisteerib äärmise vaesuse kultuur? Millised on töötingimused? Kas ja mil määral on poliitiline võrdsus olemas?
6
Uurige autori isiklikku seisukohta antud teemal. Eriti kui tegemist on poliitikaga, on peaaegu võimatu erapooletult kirjutada. Seega on autori isiklikul eetikal ja arvamustel tohutu roll teose ülimat tooni andmisel. Näiteks ei saa mõistlikult eeldada, et homofoobne kirjanik koostaks erapooletu teose LGBT+ õigustest. Kui elulugu on saadaval, on see hea koht alustamiseks, kuid pidage meeles, et selle autoril on tõenäoliselt teatud eelarvamus. Hinnake kindlasti ka valikut autori varasematest töödest, eriti kui teema on seotud kritiseeritava artikliga.
7
Uurige autori sotsiaalmajanduslikku tausta ja kuuluvusi. Ekstreemse rikkuse ja privileegide taustaga kirjanik ei saa ilmselt kõige paremini hakkama töölisklassi võitlustega. Kirjanik, kellel on tugevad sidemed katoliku kirikuga, ei pruugi LGBT+ aktivismi kõige paremas valguses maalida. Vabariiklikku või demokraatlikku parteisse kuuluv kirjanik ei saa tõenäoliselt koostada erapooletut artiklit kummagi kohta. Taas kord on elulood ja autori portfoolio valikud selle saavutamiseks hindamatud.
8
Otsige alternatiivseid ja ideaaljuhul vastandlikke seisukohti. Autori seisukohaga võib nõustuda või mitte, kuid sellest hoolimata on oluline mõista olemasolevaid kontrapunkte või erinevaid tõlgendusi. Koostage nimekiri avaldatud teostest, mis käsitlevad teemat erinevate nurkade alt.
9
Uurige avastatud artiklites retoorilisi erinevusi. Pidage meeles artiklit, mida kritiseerite, ja püüdke tuvastada konkreetsed punktid, kus andmed või anekdoot või tõlgendus/seletus autorite lõikes erinevad. Märkige dokumendis iga täheldatud kõrvalekalle.
10
Määrake publik ja päevakava. Kasutades kogu kogutud teavet, mõelge, kes on sihtrühm ja milline on autori tegevuskava. Ideaalis on kõnealune kirjatükk vanamoodne uuriv ajakirjandus, mille eesmärk on pigem lugu murda kui päevakorda suruda. Kui otsustate, kas on olemas mõni muu tegevuskava, esitage selliseid küsimusi: kas nad suruvad poliitilist platvormi? Kas nad levitavad teadlikkust sotsiaalse õigluse probleemist? Kas teos reageerib poliitilise või sotsiaalse progressi vastu? Võib-olla on see tükk lihtsalt nutikas reklaam? Või ettevõtte huvide kaitsmine?
11
Kaasake teisi arutelusse! Esmapilgul tundub tükk kahjutu, kuid pärast edasist uurimist tundub see olevat päevakorrast motiveeritud. Arutage oma muresid sõprade ja/või perega, rääkige sellest klassis või töökaaslastega. Võib-olla on teised nõus – võib-olla on isegi põhjust organiseerimiseks!
12
Kritiseerida. Kui midagi on ebatäpne või mis veelgi hullem, tahtlikult eksitav – ära vaiki! Osalege artikli arutelulaual ja väljendage oma muret autorile, toimetajale või väljaandele. Jaga seda sotsiaalmeedias ja kaasa teisi!