Koolieelikud on loomult uudishimulikud, seega on hea mõte tekitada neis varakult huvi teaduse vastu. Uurige, mis neid teaduses tõeliselt köidab, ja laske neil uurida ja katsetada. Selle asemel, et väikestele lastele teaduslike teooriate ja tulemuste kohta loenguid pidada, esitage neile küsimusi ja julgustage praktilisi katseid. Viige nad interaktiivsetele väljasõitudele, pakkuge õppimiseks tööriistu ja andke neile juurdepääs teadusteemalistele raamatutele.
1
Viige koolieelikud väljasõitudele. Pöörduge kohalike teaduskeskuste või lastemuuseumide poole, et saada teavet eksponaatide kohta, mis võiksid väikelastele huvi pakkuda. Mõnikord võib ainuüksi kodust või klassiruumist välja saamine panna lapsed õppimisest elevil.Leidke planetaariumisaateid, mis on suunatud väiksematele lastele.Vaadake, kas kohalikus raamatukogus on lastele mõeldud teadusnäitusi või töötubasid.Võite arutada ka igapäevastes kohtades esinevaid teaduslikke kontseptsioone nagu toidupoed. Näiteks rääkige sellest, kust munad pärinevad või mida tähendab “orgaaniline”.
2
Laske lastel õues uudistada. Ärge tundke, et peate kogu aeg teaduslikke katseid planeerima ja korraldama. Koolieelikud saavad nautida teaduslikke avastusi lihtsalt looduses praktilisi kogemusi kogedes. Minge väljas jalutama või laske lastel ringi joosta ja uurida, mis neid huvitab. Näiteks andke lastele seemneid, et nad saaksid istutada ja õppida, kuidas asjad kasvavad. Viige lapsed igal aastaajal õue, et nad saaksid teada ilmast ja hooajalistest muutustest. Uurige loodusimesid ja julgustada lapsi esitama nähtu kohta küsimusi, näiteks: „Kuidas tekivad mäed?â€
3
Määrake teaduslikud vahendid. Ergutage koolieelikute kujutlusvõimet, pannes välja tööriistu, mida nad saavad kasutada ümbritseva maailma uurimiseks. Ärge unustage lastele tööriistade kasutamist mitte näidata, vaid laske neil võtta juhtroll. Kaaluge väljapanekut: suurendusklaasid reeglid kaalud binoklid pintsetid pipetid
4
Andke lastele võimalus oma tähelepanekuid salvestada. Laske koolieelikutel joonistada pilte või fotosid asjadest, mida nad jälgivad, eriti muutuste jälgimiseks. Või laske neil märgatavate muutuste pildistamiseks kasutada (ühekordset või digitaalset) kaamerat. Näiteks laske lastel iga paari päeva tagant joonistada kasvavat taime. Seejärel saavad nad pilte võrrelda, et jälgida, kuidas taim muutus. Näiteks kasutage loodushäälte salvestamiseks telefoni või magnetofoni.
5
Katsete ajal kandke kaitseriietust ja järgige ohutusharjumusi. Veenduge, et koolieelikud ja teie kannaksite katsete tegemisel kaitseprille ja sviite. Õpetage lapsi mitte panema katse osasid suhu ega puudutama oma nägu materjalide käsitsemisel. Kui kasutate tööriistu, nagu pintsetid, käärid või termomeetrid, näidake lastele, kuidas neid ohutult käsitseda, ja jälgige alati lapsed, kui nad nendega töötavad.
6
Katsetage keemilisi reaktsioone tavaliste köögitarvetega. Tõenäoliselt on teil küpsetuspulber, sooda, ä