Abraham Lincoln ütles: “Ma ei arva palju mehest, kes pole täna targem kui eile.” See avab eelduse, et õppimine on igapäevane seiklus, mida inimene kannab ja uurib kogu elu. Õppimine ei peatu ainult sellepärast, et kool seda teeb. Inimesed, kes on tõeliselt tõhusad, ei saavutanud seda üldiselt paigal istudes; nad rakendavad end pidevas õppimises ja iseendaga võistlemises, et kasvada ja õppida päevast päeva. Kui võtate endale kohustuse õppida iga päev midagi uut, ei naudi te mitte ainult seda, mida avastate, vaid saate oma teadmisi rakendada ja saada õpetajaks tulevastele põlvedele.
1
Õppige, kuidas te õpite. Määrake oma eelistatud õppimisstiil või -stiilid. Pange tähele, millised õppemeetodid on teie jaoks kõige tõhusamad, ja kasutage neid nii palju kui võimalik, näiteks vaadake veebiõpetusi veebisaitidel, nagu YouTube, kui olete rohkem visuaalne õppija. Enamik inimesi õpib mitme meetodi abil, kuid eelistab ühte või kahte. Kasutage oma eelistusi enda huvides.
2
Õppige, kus peituvad teie anded ja huvid. Proovige palju erinevaid asju, et te ei hakkaks uskuma, et olete hea vaid mõnes asjas. On tõenäoline, et olete paljudes asjades hea, kuid te ei saa teada enne, kui olete proovinud. Olge ettevaatlik mineviku mälestuste suhtes, mis käsivad teil teatud asjadest eemale hoida. See võib peagi takistada teil paljude uute asjade proovimist, kui see viiakse äärmusse. Kasvades areneb teil rohkem kogemusi, koordinatsiooni, reageerimisvõimet ja enesekindlust, mida üks kogemus ei õpeta, kuid võite taotleda vana kogemuse ümberõppimist. Näiteks kui teil oli nooremana hobuse seljas sõitmisega halb kogemus, võib see, et vanemana ja rahulikumana hobuse selga ei tõuse, tähendada seda, et jääte eluaegsest matkast ilma. Või vihkasite nooremana teatud spordialasid, maitseid või tegevusi kogemuste, jõu või küpsuse puudumise tõttu. Kõik need asjad muutuvad küpsedes, arenedes ja uute keskkondadega kohanedes. Olge ettevaatlik, et sellised varasemad kogemused ei katkestaks teie jaoks praegu võimalusi.
3
Vaadake õppimist kui uurimist ja võimalust, mitte kui tööd. Ärge sundige ennast lihtsalt asju õppima, sest need on olulised või vajalikud. Selle asemel õppige asju, mida peate õppima koos asjadega, mida teile meeldib õppida. Järgi oma südant ja kohusetunnet. Kas mäletate 8. klassi ajalugu, mida te nii väga vihkasite, koos kõigi nende nimede ja kuupäevadega, mis tundusid mitte midagi tähendavat? Eesmärk oli tuua teid nüüd õppima üksikasju, mis ühendavad hiljem teabetükke. See oli siis tüütu töö, aga nüüd on sellel mõtet. Isegi kui õpite asju, mida peate õppima, näiteks tööalaseid teadmisi, püüdke minna kaugemale sellest, mida teil palutakse õppida. Vaadake ajalugu, juhtumiuuringuid, erinevaid rakendusi jne, et muuta oma õppimiskogemus palju mitmekülgsemaks.
4
Õppige põhitõed. Aeg-ajalt võib see olla tüütu, kuid matemaatika ja loodusteaduste kontseptsiooni õppides saate suhteliselt väheste lihtsate ehitusplokkide kaudu meelde jätta, ühendada ja välja mõelda igasuguseid keerulisi asju. Täpseid valemeid ja pisiasju saate hiljem uuesti otsida, kuid need mõisted toovad kõige rohkem kasu ja säästavad korduvate otsingute käigus palju aega, kui need enamasti pähe õpitakse. Proovige mõnda tasuta OpenCourseWare’i, TED Talksi või iTunes’i ülikooli kuulsate professorite ja oma ala ekspertide põhjalike ettekannete jaoks. Segage põhitõdede õppimine lõbusama õppimisega, nagu intellektuaalsed hobid ja mängud. Ärge asetage neid nii kaugele, et unustaksite, mis järjestuses enne oli; pool tundi või tund iga päev või kaks võib olla hea tempo. Otsige DIY U-st nimekirja kolledžitest ja asutustest, mis pakuvad odavaid või tasuta kursusi. Kui leiate, et keeruline matemaatika on eraldiseisvalt väga ebaintuitiivne, võite seda otsida, kui õpite seda kasutavaid asju. Ilma rakendusi nägemata on raske eristada vajalikke mõisteid arvutustrikkidest, mida enamik inimesi ei tee. Lugege raamatuid inimestelt, kellel oli raskusi matemaatika, loodusteaduste või muude ainete põhitõdedega, kuid on siiski suutnud leida lahendusi ilma alla andmata . Nende õppimisviisid võivad aidata teil enda oma paremaks muuta.
5
Loe, loe, loe. Sõbrake oma kohaliku raamatukogu ning uute ja kasutatud raamatute müüjatega. Lugemine on portaal teistesse maailmadesse ja kaasinimeste meeltesse. Lugedes ei lakka te kunagi õppimisest ja hämmastamast inimliigi uskumatust loovusest, intelligentsusest ja jah, isegi banaalsusest. Targad inimesed loevad palju raamatuid, kogu aeg; nii lihtne see ongi. Ja lugemine aitab teil õppida teiste enne teid tehtud avastusi ja vigu; lugemine on tegelikult otsetee, et te ei peaks asju raskelt õppima. Loe igasuguseid raamatuid. See, et olete tavaliselt müsteeriumifänn, ei tähenda, et te ei peaks aeg-ajalt aimekirjandust proovima. Ärge piirake ennast. Tunnistage loetu hariduslikku väärtust. Aimekirjandus muidugi õpetab oma teemat. Sellest piirangust vabastatud ilukirjandus võib õpetada rohkem hea kirjutamise, jutuvestmise, sõnavara ja üldiselt inimloomuse kohta. Tõepoolest, ilukirjandus räägib teile palju selle kirjutamise aja kommete, moraali, mõtlemise ja harjumuste kohta ning öeldakse ka, et ilukirjanduse lugejad on empaatilisemad kui need, kes seda väldivad, sest see õpetab meile suhtlemist sotsiaalne maailm. Ajalehed, ajakirjad, käsiraamatud ja koomiksiraamatud on kõik väärt lugemist. Nagu ka veebisaidid, ajaveebid, ülevaated ja muud veebipõhised teabeallikad.
6
Laiendage oma õppimise määratlust. Heitke pilk mitme intelligentsuse teooriale, kui te seda veel ei tea. Mõelge, kuidas võiksite sobida ja kus saaksite end parandada. Täiustage oma olemasolevaid oskusi. Kas oled juba tubli kärbsepüük? Arvutid? Õpetamine? Mängid saksofoni? Lihvige neid oskusi ja viige need järgmisele tasemele. Proovige uusi asju nii oma eelistatud oskuste valdkonnas kui ka väljaspool seda.
7
Tehke asju väljaspool oma kutsumust. Täiskasvanuna võib teie kogemus olla teie parim õpetaja. Ükskõik, kas töötate palga eest või vabatahtlikuna, keskenduge projektile või tegelete sellega, mis teie tähelepanu köidab, proovige paljusid asju ja märkate tulemusi. Rakendage tulemusi oma elus muude asjade jaoks, et suurendada õpitu väärtust. Kunagi ei tea, millal võib teie tähelepanekute ja uuenduslike lähenemisviiside tulemusel tekkida sobiv avastus.
8
Loo. Mitte kogu õpe ei tule väljastpoolt sind. Tegelikult toimub kõige võimsam õppimine siis, kui loote või sõnastate midagi enda jaoks. Looming, nagu ka intelligents, võib olla kunstiline või teaduslik; füüsiline või intellektuaalne; sotsiaalne või üksildane. Proovige erinevaid meediume ja meetodeid ning täpsustage neid, mis teile kõige rohkem meeldivad.
9
Jälgige. Vaadake oma maailma lähemalt ja uurige nii tavalist kui ka ebatavalist. Vaata ka maailma erinevatelt tasanditelt. Tõenäoliselt reageerite juba praegu sõbra uudistele erinevalt kui näiteks mõne riigi uudistele. Reageerige sellele, mida jälgite, ning märkake ja uurige oma vastust. Olge tähelepanelik; Kui leiate, et asju on raske piisavalt kaua jälgida, kaaluge mediteerimist. See aitab teil õppida nägema asju, mida te pole lapsest saati märganud.
10
Võtke tunde, nii ametlikke kui ka mitteametlikke. Ükskõik kui pühendunud autodidakt sa ka poleks, on mõnda ainet kõige parem õppida õpetaja abiga. Pidage meeles, et õpetaja võib leida klassiruumist, aga ka kontorist, naabri garaažist, poest, restoranist või taksost. Õpetaja võib olla ka teie elus mentor või juhendaja, näiteks elutreener või nõustaja. Mitmed maailma parimad ülikoolid pakuvad oma kursuste jaoks videoid ja materjale tasuta Interneti kaudu projekti “Open CourseWare” raames. Massachusettsi tehnoloogiainstituut on sadade kursustega erakordne panustaja. Võite kasutada ka iTunes University’i, mida saab vaadata arvuti või kaasaskantavate elektrooniliste seadmete kaudu.
11
Esitada küsimusi. Õigete küsimuste esitamine võib olla olulisem kui vastuste omamine. Samuti võib see peaaegu igaühest saada õpetaja. Kuulake kindlasti tähelepanelikult ja mõistke vastust. Mõnikord on vastust raske mõista. Tehke märkmeid, küsige rohkem küsimusi ja jagage vastused väiksemateks komponentideks, et püüda seda mõtestada. Pöörake tagasi eelistatud õppimisstiili juurde – kui midagi on piltidel lihtsam joonistada, siis joonistage see välja, et paremini mõista. Hoidke päevikut või märkmikku, et salvestada õpitu ja küsimused, mis teil veel on. Küsimused võivad õpetada sama palju või rohkem kui vastused. Päevik või märkmik võib ka teie edusamme salvestada.
12
Hinda ja mõtiskle õpitut. Kas see on arusaadav? Kas see on tõsi? Kes nii ütles? Kuidas see kindlaks tehti? Kas seda saab kontrollida? Kas argument või nõuanne on loogiline, väärtuslik, rakendatav? Lugege, kuidas arendada kriitilise mõtlemise oskusi ja Kuidas parandada kriitilise mõtlemise oskusi, et saada rohkem ideid selle kohta, kuidas õpitavat hinnata.
13
Rakenda õpitut. See on parim viis selle testimiseks ja see aitab teil seda paremini õppida ja seda kauem säilitada. Samuti aitab see teil avastada oma õppimises vigu ja tugevusi, mis on see, kuidas me inimteadmiste summat edasi arendame. Kes teab, mida te avastate, avastate või ühendate?
14
Kasutage mängu jõudu. Palju õppimist pärineb eksperimenteerimisest, nokitsemisest ja lihtsalt rumal olemisest. Võtke aega jamamiseks ja proovige uusi asju ilma surveta.
15
Õpetage teisi. Õpetamine on suurepärane viis aine paremaks õppimiseks ja enda arusaamise parandamiseks. Kui te ei ole õpetaja ega juhendaja, võite kirjutada oma teadmistest vikis, kus teie ja teised kaastöölised teavad, et saate naasta, et näha midagi veelgi paremat või foorumit, või lihtsalt vabatahtlikult vastata, kui keegi küsib. Joseph Joubert ütles kord, et “Õpetada tähendab õppida kaks korda.” Õpetades teistele, kuidas asju õppida, avastate, et õpite isegi rohkem kui õpilased. Te ei pea mitte ainult oma materjale hästi tundma, vaid ka vastama õpilaste küsivatele mõtetele ja laiendama oma arusaamist kaugemale sellest, mida olete pidanud seda iga teile esitatud küsimuseni.