Vaatlemine on üks parimaid õppimisviise. Vaatlemine ei võimalda teil mitte ainult täpselt näha, kuidas midagi tehakse, vaid saate õppida ka selle tegija tehnikat. Vaatluse kaudu õppimine võib aga olla raskem, kui arvate. Seda seetõttu, et vaatluse kaudu õppimine nõuab palju enamat kui lihtsalt kellegi tegevuse jälgimist. Lõppkokkuvõttes aga parandate oma õppimisvõimet oluliselt, jälgides, tugevdades õpitut ja harides end vaatluspõhise õppimise alal.
1
Vaata ja pane tähele. Teie esimene samm vaatluse kaudu õppimisel on tegelikult selle vaatamine ja tähelepanu pööramine sellele, millele olete keskendunud. Ilma täielikku tähelepanu pühendamata ei saa te vaadeldavast aru ega sisendada. Jälgige, kuidas teised teie vaadeldavale reageerivad. See võib olla mõõdik, mille abil saab kindlaks teha, kui tõhusad need on, olenevalt positiivsetest või negatiivsetest vastustest. Vältige vaatlemisel mis tahes muude tegevustega tegelemist. Näiteks pange nutitelefon käest, lülitage muusika välja ja ärge vestelge ümbritsevate inimestega. Ärge mõelge millelegi, mis pole seotud sellega, mida te vaatlete.
2
Tee märkmeid. Võimaluse korral peaksite midagi jälgides märkmeid tegema ka selle kohta, mida jälgite. Märkmeid tehes annate endale võimaluse salvestada nii suuri kui ka väikeseid detaile, mis on seotud sellega, mida te vaatlete. Kasutage oma tähelepanekute salvestamiseks päevikut. Näiteks kui jälgite kedagi õpetamas, tehke märkmeid selle kohta, mida ta teeb. Kui inimene, keda jälgite, kordab suuliselt tahvlile kirjutatut, kirjutage see üles. See võib olla tehnika, mida soovite hiljem jäljendada. Kirjutage lühidalt, kasutage lühendeid või kasutage mõnda muud süsteemi, et teie märkmete tegemine oleks tõhus ja edastaks seda, mida jälgite. Tippige või sisestage märkmed hiljem uuesti, see aitab teil õpitud teavet säilitada.
3
Jälgige uuesti. Pärast jälgimist ja märkmete tegemist peaksite võimaluse korral uuesti jälgima. Uuesti vaadeldes mõistate paremini kõike, mida vaatlete, ja märkate tõenäolisemalt väikseid detaile. Jälgige kordusi nende käitumises, mõtlemismustrites või tegevustes. Küsige endalt, miks nad võivad neid toiminguid korduvalt teha, kuna tavaliselt tehakse neid olulisel põhjusel. Mida rohkem jälgite, seda parem. Iga tähelepanek aitab teil saada rohkem teavet selle kohta, mida vaatate.
4
Kirjeldage, mida te täheldasite. Oluline samm õpitu tugevdamisel on kirjeldada täpselt seda, mida täheldasite. Kirjeldades õpitut – kas kirjalikult või sõnadega – aitate endal nähtut paremini ette kujutada. Kirjutage lühikokkuvõte sellest, mida täheldasite. Näiteks kui nägite kedagi teist õpetamas, peaksite kirjutama kokkuvõtte sellest, kuidas ta õpetas. Kontrollige kokkuvõtet kirjutades kindlasti oma märkmeid. Kokkuvõtet kirjutades võiksite kirjutada midagi sellist nagu “Nancy andis õppetunni, näidates samal ajal asjakohaseid pilte. Seejärel jagas ta jaotusmaterjali ja juhendas õpilastel juhiseid. Pärast seda kõndis Nancy ringi ruumis, vastates küsimustele ja juhendamas, kui tema õpilased töötasid rühmades.”Rääkige kellegagi sellest, mida täheldasite. Näiteks kui nägite kedagi õpetamas, rääkige selle inimesega sellest, mida nägite. Kirjeldage, kuidas nad õpetasid ja mida nad tegid, mis olid tõhusad.
5
Reprodutseerige seda, mida olete täheldanud. Pärast seda, kui olete kirjeldatu kirjeldanud, on aeg proovida seda reprodutseerida. Jälgitut taasesitades tugevdate õpitut veelgi. Põhimõtteliselt saate midagi tehes sellest palju parema arusaamise. Veenduge, et teil on kõik materjalid ja ressursid, mida vajate, et reprodutseerida kõike, mida te jälgite. Näiteks kui Nancy kasutas grafoprojektorit, tahvlit ja jaotuslehte, siis veenduge, et teil oleks ka need materjalid. Veenduge, et teil oleks piisavalt aega nähtu taasesitamiseks. Proovige näha, kas vaadeldav inimene saab kohal olla. kui reprodutseerite seda, mida nad tegid. Nii saavad nad teid protsessi käigus juhendada. Näiteks kui jälgisite kedagi õpetamas, vaadake, kas ta saab päevaks teie klassiruumis istuda.
6
Juhenda teisi. Viimane samm vaatlemise kaudu õpitu tugevdamisel on juhendada teisi selle kohta, mida iganes jälgisite. Teisi juhendades sisendate ja mõistate paremini seda, mida jälgisite. Selle põhjuseks on asjaolu, et õpetamine on üks parimaid õppimisviise. Looge struktureeritud ja hästi planeeritud õppetund selle kohta, mida jälgite. Selgitage hoolikalt, samm-sammult, mida õppisite. Näiteks kui juhendate inimesi õpetama, selgitage neile õpetamise põhiprintsiipe ja samme. Vastake kõigile küsimustele, mis võivad teie juhendatavatel inimestel tekkida.
7
Lugege erinevate lähenemisviiside kohta vaatlusõppele. Saadaval on suur valik akadeemilisi ja populaarseid raamatuid, mida saate lugeda, et saada teavet vaatlusõppe kohta. Vaatlusõppe kohta lugedes saate teada erinevate tehnikate ja vaatenurkade kohta, kuidas seda tõhusalt teha. Mõelge Albert Bandura 1977. aasta raamatule “Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change”. Õppimine: Hongrin Cai, Yuyu Cheni ja Hanming Fangi juhusliku loodusvälja eksperimendi tõendid. Mõelge Tonya Ward Singeri raamatule “Opening Doors to Equity: praktiline Guide to Observation Based Professional Learning”. Singeri raamat keskendub vaatluse ja õppimise kohta haridusvaldkonnas.
8
Osale üritustel, kus saad tutvuda vaatlusõppega. Suurepärane viis end vaatleva õppimise alal harida on osaleda üritustel, kus inimesed teid õpetavad või arutlevad selle kohta erinevaid teooriaid või meetodeid. Sellistel üritustel õpite nii teisi inimesi vaadates kui ka kuulates, kuidas nad oma tehnikaid arutavad. Minge hariduskonverentsidele. Olenevalt konverentsist võivad neil olla paneelid või esinejad, mis käsitlevad vaatlusõpet.Vaadake oma piirkonnas esinejaid, kes sellel teemal kõnelevad.Kasulike sündmuste leidmiseks kasutage Interneti-otsingumootorit, et otsida sõna “hariduskonverentsid” või “vaatlusõppe kõnelejad”. .” Sirvige tulemusi, et leida oma piirkonna sündmusi.
9
Registreeruge asjakohastes kraadiõppe või mittekraadide andmise programmides, mis keskenduvad seotud probleemidele. Kõige ametlikum viis end vaatleva õppimise alal harida on kohaliku kolledži või ülikooli vastavate tundide kaudu. Kaaluge biheiviorismi tunde, mis keskendub inimkäitumise jälgimisele ja järelduste tegemisele. Programmid, mis võivad pakkuda asjakohaseid tunde, hõlmavad haridust, psühholoogiat, antropoloogiat, sotsioloogiat, ja teadused.