Koolist loobumist peetakse koduõppe kõige sujuvamaks stiiliks. Ei ole etteantud õppekava ega seatud piire peale nende, mille loote teie ja teie laps koos. Paljud vanemad tunnevad oma lastele sellise vabaduse lubamise pärast pisut kartlikkust. Nad võivad olla närvis, et nende lapsed ei õpi tegelikult midagi või et nad ei taha oma aega produktiivselt veeta. Kuid koolitamata jätmise pooldajad usuvad, et lapsed hakkavad alati õppima omas tempos, kui neil lubatakse oma huve järgida.
1
Kõrvaldage “õppimise” ootus. Kui lastel on juba ametliku kooliharidusega kogemusi, on neil tõenäoliselt õppimise ideega teatud seoseid. Enamiku laste jaoks tähendab see, et nad peavad õppimist tingimata ebameeldivaks või millekski, milleks on volitused. väline autoriteet. Andke neile teada, et nüüdsest ei eeldata, et nad õpivad mingit konkreetset ainet või õpivad eksamiteks. Isegi kui kardate, et teie laps raiskab aega või lollitab, vältige talle survet. konkreetne tegevus. Laske neil veeta oma aega nii, nagu nad tahavad, isegi kui see tähendab videomängude mängimist või pikka aega teleri vaatamist. Olenevalt lapse senisest koolikogemusest võib ta vajada rohkem või vähem aega, et täielikult “koolist lahkuda”. Võib kuluda paarist nädalast kuni kuue kuuni, enne kui laps hakkab täielikult kohanema oma ajakava kindlaksmääramisega. Ole kannatlik.
2
Pakkuge kooli asemel rikkalikku keskkonda. Selle asemel, et oma last teatud asjadega sundida või nõuda, pakkuge talle lihtsalt võimalusi põnevate ideede või inimestega suhtlemiseks. Kutsuge oma huvitavaid sõpru lõuna- või õhtusöögile. Kui teie laps on läheduses, küsige temalt, millega ta on viimasel ajal tegelenud või mida ta praegustest sündmustest arvab. Tehke ise huvitavaid projekte, mille vastu teie laps võiks olla uudishimulik. Saate küpsetada leiba nullist, võtta endale muusikainstrumendi, teha käsitööprojekti või teha kodus remonti. Veenduge, et kodus oleks põnevaid mänguasju ja tegevusi. Ostke raamatuid ja mänguasju, mis teile lapsena meeldisid või mida olete alati soovinud. Ärge sundige neid oma lapsele peale, vaid veenduge, et need oleksid kättesaadavad. Minge välja ja kutsuge oma laps. Kutsuge oma laps kaasa asju ajama, näiteks poodi või raamatukokku minema.
3
Usaldage oma lapse huve. Üks koolist väljajätmise põhieeldusi on see, et lastel tekivad loomulikult huvid, mis viivad õppimiseni. Pange tähele, mis teie last huvitab, ja laske tal nende asjadega tegeleda. Isegi asjad, mis ei pruugi tunduda “hariduslikud”, võivad viia õppimiseni. Näiteks võib videomängude mängimine viia lapse lugema õppimiseni, et ta saaks juhiseid järgida. . Küpsiste küpsetamine võib viia murdude või keemia tundmaõppimiseni. Kui laps ilmutab millegi vastu huvi, julgustage teda sellega täielikult tegelema. Kui ta jääb jänni või tekib küsimusi, aidake neil õppida. Näiteks kui laps proovib küpsiseid küpsetada , kuid küsib: “Mis on ¼ tass? Kasutage seda õppimishetkena. Kui laps palub teil aidata tal mängujuhiseid lugeda, leidke aega, et aidata tal juhiseid ise lugema õppida. Järgige põhjalikult oma lapse huvisid. Näiteks kui teie laps ilmutab huvi küpsetamise vastu, võiksite ta viia kohalikku farmi, et näha, kust piim ja munad pärinevad.
4
Hankige õigus oma lapsele seaduslikult koduõppesse anda. Teie lapse koduõppe seaduslikkus sõltub teie elukohast. Enamikus osariikides on suhteliselt lihtne registreerida oma laps koduõppena. Kontrollige siiski kindlasti oma elukoha seadusi, et saaksite oma lapse turvaliselt koduõppega jätkata. Mõnes kohas piisab, kui registreeruda koolidirektori juures 30 päeva enne õppeaasta algust. Üldjuhul ei ole nõuet, et teil kui vanemal oleks oma lapse koduõppeks tunnistust või kvalifikatsiooni. Kui tunnete, et see protsess hirmutab, otsige bürokraatias navigeerimisel abi kohalikult koduõpperühmalt või huvikaitse veebisaidilt.
5
Koostage esialgne ajakava. Kuigi koolist lahkumise vabadus on üks selle suurimaid rõõme, võib see mõnel lapsel ja vanemal tekitada igavust või loid, kui neil puudub struktuur. Saate luua isikupärastatud ajakava, mis aitab teil oma päevi ja nädalaid planeerida. Ajakava peaks sisaldama konkreetseid tegevusi, mitte õppimiseesmärke. Näiteks võite kirjutada: “Esmaspäev: minge raamatukokku, külastage kohalikku põllumajandusloomade varjupaika, tehke õhtusöögiks omatehtud pitsat.” Vältige selliste asjade kirjutamist nagu “esmaspäev: harjutage lugemist, õppige tundma imetajate bioloogiat, harjutage murdosasid.” €Ajakava võib siiski sisaldada eesmärke. Näiteks kui teie laps soovib ehitada puumaja või alustada limonaadiputka, võite kalendrisse lisada selliseid asju: 1. nädal: puumajade tüüpide uurimine. 2. nädal: puumajade plaanide joonistamine. 3. nädal: tädi Vicky puupoodi külastamine nõu küsima.4. nädal: alustage plaanide järgi puumaja ehitamist.
6
Looge teistele olukordi, mis aitavad teie lapsel õppida. Keegi ei eelda, et koolieeliku vanemad teaksid kõike. Samuti pole tervislik, kui lastel on ainult üks või kaks täiskasvanut, kellelt nad saavad õppida. Veenduge, et teie lapsel oleks teisi inimesi, kellega suhelda ja kellelt õppida. Registreerige oma laps klassi või rühmategevusse. See võib olla ükskõik milline spordimeeskonnast kuni draamaklassini. Paljud koduõppijad ja koolita lapsed moodustavad rühmi, et lastel oleks teistega suhelda. Liituge oma piirkonnas asuva rühmaga. Viige oma laps muuseumidesse, loomaaedadesse või piirkondlikesse parkidesse ja osalege seal ekskursioonil või muul giidiga tegevusel.
7
Osalege kohalikel üritustel. Kuna teie laps ei käi terve päeva koolis, on tal piisavalt aega teie linnas toimuvate asjadega tegelemiseks. Otsige sündmusi, milles teie laps saab osaleda, olgu see siis teiega koos või iseseisvalt. Tutvuge kohaliku ajalehega, et teada saada, mis toimub. Võib olla artikkel kogukonna puhastamise kohta või kuulutus, kus otsitakse inimesi loomade varjupaiga kutsikate kasvatamiseks. Kui vaid vaatate, on palju asju teha!Tulge koos lapsega vabatahtlikuks kohalikus heategevusorganisatsioonis. Näiteks kohalikus supiköögis abistamine võib aidata teie lapsel õppida häid väärtusi ja õppida tundma kokandusteadust.
8
Ole oma lapsega aus. Võite tunda suurt lisapinget nüüd, kui olete võtnud täieliku vastutuse oma lapse hariduse eest. On loomulik muretseda, et teie laps ei õpi “õigesti” või et te ei tea piisavalt, et olla hea õpetaja. Kui teie enda piirangud tulevad esile, olge oma lapsega nende suhtes aus. Kui teie laps küsib Kui teil on küsimus ja te ei tea vastust, öelge midagi sellist: “See on tõesti hea küsimus. Uurime seda koos, sest ma pole vastuses tegelikult kindel. Kui tunnete end läbi või tunnete, et vajate puhkust, võite öelda: “Ma arvan, et vajan praegu natuke aega enda jaoks. Miks. ära mine mõnda aega ise millegi kallale, kuni ma puhkan…
9
Laske lapsel õppida omas tempos. Loodetavasti hakkasite seda harjutama koolist lahkumise faasis. Siiski on oluline lasta oma lapsel omas tempos õppida, isegi kui see teid mõnikord rahutuks teeb. Pidage meeles, et vastupidiselt koolis õpetatule ei ole tegelikult õiget tempot, millega lapsed peaksid midagi õppima. Kui laps väljendab, et soovib abi millegi kiireks õppimiseks, näiteks lugemiseks või arvutamiseks, kasutage seda kui võimalust aktiivselt õppida. aita neid. Kuid veenduge, et see juhindub nende endi huvist selle teema vastu.
10
Rõhutage oma toetust. Lapse koolitamisest loobumisel on tore väljendada pidevalt toetust ja entusiasmi selle suhtes, mida teie laps teeb ja õpib. See julgustab teie last jätkama aktiivselt oma huvide järgimist, mis viib paratamatult õppimiseni. Vältige liiga kriitilist suhtumist. Kui teie laps veedab palju aega tegevustega, mida te ei eelista, proovige oma keelt hoida. Kui olete tõeliselt uudishimulik, miks nad mõnest tegevusest nii huvitatud on, võite öelda: “Räägi mulle, mis teile selles telesaates nii väga meeldib. See võib aidata teil mõista, kust teie laps pärit on. saab toetust avaldada, öeldes näiteks: “Vau. Veetsite täna sellega nii palju aega. See on hämmastav pühendumus!” või: “Tundub, et teil on sellega probleeme, kuid see on okei. Mõned asjad nõuavad palju harjutamist, et paremaks saada. Sul läheb suurepäraselt.â€
11
Võtke ühendust teiste koolieelikutega. Teised inimesed, kes on mõnda aega koolist loobunud, võivad olla suurepärane ressurss. Tõenäoliselt on nad läbi elanud samu võitlusi ja raskusi nagu teie ja teie laps. Otsige üles oma piirkonnas või veebis rühm ja küsige tuge või otsige oma küsimustele vastuseid. Teistel koolieelikutel võib olla häid ideid tegevusteks või rühmadeks, millega liituda. Teised vanemad võivad teile rahustada, kui tundub, et teie laps ei ole t ei õpi midagi või tal pole produktiivseid huvisid.
12
Kaaluge praktika või praktikavõimalusi. Kui teie lapsel on konkreetne huvivaldkond, proovige aidata tal leida viis selles valdkonnas praktikandina või praktikal. Paljud spetsialistid tunnevad heameelt abivalmis ja uudishimuliku noore inimese üle. Ärge eeldage, et teie lapsele makstakse tema aja ja töö eest tasu. Sageli on praktika ja õpipoisiõpe tasustamata. Kui eeldate, et teie lapsele makstakse palka, tehke see enne tööle asumist kindlaks. Praktika- ja praktikakohad võivad olla suureks hüppelauaks konkreetse karjääri suunas või kolledži taotluste portfellis hea välja näha. Veenduge, et teie laps õpiks oskusi, mis on otseselt seotud nende huvid. Näiteks kui nad on otsustanud õppida moekunstniku juures, sest nad on huvitatud rõivadisainist, veenduge, et nad ei jääks lihtsalt hulgimüügiosakonna pakikastidesse.
13
Alustage kolledži võimaluste uurimist varakult. Kuna olete koolist väljas, pole kooli lõpetamise päeva määratud ega nõustajat, kes tuletaks teie lapsele meelde ülikooli kandideerimise tähtaegu. Kui teie laps on huvitatud kolledžisse minekust, hakake otsima võimalusi aasta või kaks enne kandideerimise plaanimist. Paljud kolledžid pakuvad programme ilma peamiste või akadeemiliste nõueteta. Need võivad teie lapsele hästi sobida, kui ta soovib koolitamisega sarnast kolledžikogemust. Kaubanduskoolid võivad olla head võimalused koolitajatele, kes on juba leidnud kire, mida nad tahaksid karjääri teha. Võtke ühendust kolledži vastuvõtubüroodega ja küsige, mida erinevaid ärakirju või dokumente, mida nad koduõppega taotlejatelt nõuavad. Kui teete seda varakult, on teil enne kandideerimist piisavalt aega veenduda, et teil on kõik, mida vajate.
14
Registreerige oma laps ühe kolledži kursustele. Kui teie laps on piisavalt vana ja küps, proovige ta registreerida oma kohaliku kogukonna kolledži või kaubanduskooli klassi. Isegi nelja-aastased kolledžid lasevad immatrikuleerimata üliõpilasel sageli läbida ühe või kaks kursust. Kolledžiklassis osalemine näitab kolledžites, et teie laps suudab kohaneda koolitingimustega ja tulla toime kolledžitasemel õppejõududega. Isegi kui teie laps ei kavatse seda teha. Minge täiskohaga kolledžisse, kogukonna kolledžis või kaubanduskoolis tundide võtmine võib olla suurepärane võimalus oma õppimist täiendada, kui nad on teismeeas.
15
Registreerige nad SAT/ACT ettevalmistuskursustele. Enamik kolledžeid ja ülikoole nõuavad taotlejatelt standardiseeritud testi, näiteks SAT-i sooritamist. Võimalik, et teie laps saab testis väga hästi hakkama ilma igasuguse ettevalmistuseta. Kui aga kardate, et nad ei pruugi testiga hästi hakkama saada, võite nad registreerida ettevalmistavale kursusele. Kui teie piirkonnas pole ühtegi kursust saadaval, võite registreeruda veebikursustele või palgata. eraõpetaja. Mitte kõik ülikoolid ei nõua taotlejatelt standardtesti sooritamist. Võtke ühendust konkreetsete asutustega, millest olete huvitatud, et teada saada, millised on nende nõuded.
16
Looge oma lapsele ärakiri ja diplom. Kuigi teie laps ei saa koolist ametlikku diplomit, vajab ta midagi, mis näitaks, et ta on omandanud keskkoolihariduse. Looge üheskoos portfoolio, mis demonstreerib nende viimaste aastate tööd. Samal ajal peate lapsevanemana tõlkima selle töö teatud tüüpi ärakirjaks. Teie lapse portfoolio peaks näitama, kui palju ta on teinud koolieelikuna. See võib sisaldada fotosid nendest, kes osalevad tegevustes, kirjutades ja kunstiteostes, mida nad on teinud, ning dokumentatsiooni (nt video- või veebidokumentatsiooni) muude projektide kohta, mille nad on lõpetanud. Ärakirja kirjutamisel veenduge, et see kajastaks teie lapse õpinguid. sobituda traditsioonilise õppekavaga. Näiteks töö, mille laps on kohalikus talus vabatahtlikuna veetnud, muutub “bioloogiaks” ja “ökoloogiaks”. Kohalik 10 000, mida nad töötasid, kvalifitseerub “kehaliseks kasvatuseks”. Te peate oma lapsele mingisuguse Siiski saate määrata, millises vormis see on ja kas soovite selle esitamiseks korraldada ametliku tseremoonia või mitte.