Farmakoloogia uurib, kuidas ravimid mõjutavad keha ja kuidas organism neile ravimitele reageerib. Enamik arstideks, õdedeks ja proviisoriks õppivaid tudengeid hakkab mingil hetkel õppima farmakoloogiat. Kahjuks on farmakoloogia kurikuulsalt raske õppeaine, sest uurida on sadu ravimeid. Hea uudis on see, et on palju tõhusaid farmakoloogiaõppe näpunäiteid, mida õpilased edu saavutamiseks kogu aeg kasutavad. Olge organiseeritud, töötage ülalt alla ja tehke koostööd oma klassikaaslastega, et sooritada farmakoloogiaeksam, mida olete kartnud.
1
Struktureerige ravimid suurtesse klassidesse. Farmakoloogiat õppides alusta suurelt ja liigu allapoole. Kui alustate alt, pommitatakse teid sadade ravimitega ja olete rabatud, püüdes igaüks neist pähe õppida. Kasutage vastupidist lähenemist ja korraldage ülalt alla. Jagage ravimid suurtesse klassidesse, millel on sarnased omadused ja toime. Seejärel olge täpsem, kui olete suurte rühmadega rahul. Näiteks on üle 100 antibiootikumi, mis on jagatud mitmesse erinevasse kategooriasse. Nende kõigi eraldi päheõppimine oleks üle jõu käiv. Alustage ülaosast ja koostage üldkogum “Antibiootikumid” ja seejärel hakake õppima täpsemat teavet. Teiste suurte ravimikategooriate vaatamiseks külastage aadressi https://www.drugs.com/drug-classes.html.
2
Uurige, kuidas iga ravimiklass kehaga suhtleb. Erinevate ravimiklasside iseloomulik tunnus peaks olema nende spetsiifiline toime organismile. Kui olete tuvastanud suured ravimikomplektid, alustage kõigi nende kohta üldise teabe õppimist. Kuidas see ravimikomplekt kehas toimib? Millist mehhanismi see selleks kasutab? Milliseid haigusi see ravimiklass ravib? Täitke see teave iga suure ravimirühma kohta. Näiteks antibiootikumid võitlevad organismis bakteriaalsete infektsioonide vastu. Need ei avalda viirustele mingit mõju. See kõik on oluline teave antibiootikumide komplekti tundmaõppimiseks.
3
Alustage uimastitüüpide õppimist suuremates klassides. Kui olete iga ravimiklassi üldised omadused selgeks saanud, hakake neid täpsustama. Õppige ravimitüüpe nendes suuremates komplektides. Te juba teate nende ravimitüüpide sarnasusi, kuna need kuuluvad samasse klassi, seega keskenduge sellele, kuidas iga tüüp erineb teistest. Antibiootikume on 7 peamist tüüpi. Nad on kõik sarnased selle poolest, et võitlevad bakteriaalsete infektsioonidega, kuid iga tüüp on erinevate infektsioonide vastu tõhusam ja neil on erinevad kõrvaltoimed. Uurige neid erinevusi, et saada selge arusaam sellest, kuidas sama klassi ravimitüübid üksteisest erinevad.
4
Keskenduge konkreetsetele kõrvalmõjudele. Ärge püüdke õppida iga ravimi iga kõrvaltoimet. Peaaegu iga ravim loetleb võimalike kõrvaltoimetena iiveldust, kõhulahtisust ja maoärritust, nii et ärge raisake aega nende meeldejätmisele. Selle asemel keskenduge konkreetsematele kõrvalmõjudele. Näiteks kui ühes ravimiklassis on võimalike kõrvalnähtudena loetletud iiveldus, kõhulahtisus ja unetus, on unetus oluline meeles pidada. Ülejäänud kaks on väga levinud ja pole konkreetse ravimi jaoks ainulaadsed.
5
Õppige uimastite järelliidet. Narkootikume nimetatakse tavaliselt viisil, mis näitab nende funktsiooni. Täpsemalt näitab ravimi nimetuse järelliide või lõpp, millesse see kuulub. Jäta pähe iga ravimikategooria järelliidete tähendus ja isegi kui te konkreetset ravimit ei tea, saate selle sufiksi järgi välja selgitada selle funktsiooni. Näiteks ravimid, mis lõpevad “-pril†on AKE inhibiitorid, mis tähendab, et need mõjutavad süda ja neerud. Narkootikumid, mis lõpevad sõnaga “-ololâ€, on beetablokaatorid, mis tähendab, et need mõjutavad südant, kopse, seedetrakti ja neere. Uimastite järelliidete põhjaliku loendi vaatamiseks külastage USA riikliku meditsiiniraamatukogu portaali aadressil https: //druginfo.nlm.nih.gov/drugportal/jsp/drugportal/DrugNameGenericStems.jsp.
6
Ühendage ravimid arvutustabelisse. See kõik on tohutult palju teavet ja te ei taha seda kaotada. Hea organiseerimistaktika on kogu selle teabe lisamine arvutustabelisse. See hoiab kogu teabe ühes kohas ja on hõlpsasti juurdepääsetav, kui peate õppima. Loetlege kogu asjakohane teave iga uuritava ravimi kohta. Kaasake klass, kategooria, koostoimed, kõrvalmõjud, annus jne. Kasutage seda arvutustabelit õppimise ajal oma põhiressursina. Vaadake seda mälukaartide ja õppejuhendite koostamisel.
7
Uurige oma materjali pärast iga loengut. Farmakoloogias on tuupimine halb viis õppimiseks. Sa kurnad ennast ja oled eksamiks kurnatud. Parem tava on regulaarne õppimine pärast iga loenguseanssi. See aitab teil aja jooksul teadmisi koguda ja vältida ülekoormamist enne eksameid. Üldine õppesoovitus on, et iga tunnis veedetud tunni kohta peaksite kulutama tund õppimisele. See võib tunduda üle jõu käiv, kuid sellega sammu pidamine säästab teie tööd tulevikus. Nii ei pea te tervet ööd enne eksamit tuupima.
8
Uurige ühte teemat korraga. Õppesessioonile istudes ärge pingutage ennast üle. Kui proovite uurida mitut teemat korraga, ajab see teid segadusse ja teie õppeseanss ei ole tõhus. Kui uurite ühe seansi jooksul 3 ravimiklassi, võite sattuda segadusse ja segada teavet. Selle asemel jagage õppematerjal konkreetseteks, täpselt määratletud teemadeks ja keskenduge igaühele eraldi. Öelge endale: “Järgmise tunni jooksul uurin ma beetablokaatoreid” ja siis ärge kalduge kõrvale. Kulutage kogu õppeseanss seda teemat, et te ei satuks segadusse. Tehke õppesessioonide vahel pause. Isegi kui see on lühike, võib mõni minut puhkust aidata teil järgmiseks seansiks valmis naasta.
9
Tehke mälukaarte. Kui hakkate õppima üksikuid ravimeid, võivad asjad kiiresti üle jõu käia. Parim viis kogu selle teabe jälgimiseks on mälukaardid. Võtke registrikaardid ja kirjutage ravimi nimi esiküljele. Lisage tagaküljele oluline teave, nagu ravimi tüüp, annus, koostoimed ja kõrvaltoimed. Testige end nende mälukaartidega regulaarselt. Kui te ei soovi ise neid teha, saate neid ka õppefirmadelt osta. Otsige mõnda näidet veebist või ülikooli raamatupoest. Kandke oma mälukaarte endaga kaasas, et saaksite õppimise seisakutest maksimumi võtta. Bussis kinni? Võtke oma mälukaardid välja!
10
Koostage graafikud või vooskeemid. Visuaalsed abivahendid on õppeprotsessis suureks abiks. Enda graafikute või visuaalsete abivahendite koostamine ei loo mitte ainult kasulikke õppejuhendeid, vaid ka nende koostamise protsess aitab teil õppida. Näiteks võite koostada graafiku, mis algab ravimiklassiga kuni ülaosas ja läheb väiksemateks. ravimitüübid ja lõpuks üksikud ravimid allosas. See organisatsioon võimaldab teil saada kogu vajaliku teabe kiire pilguga.Kui te ei soovi ise graafikat teha, on sellistele veebisaitidele nagu Pinterest tavaliselt teie programmi tüüpi õpilastelt üles laaditud graafika ja õppematerjalid.Kui saate graafikat Internetist, kontrollige nende täpsust veel kord!
11
Kasutage mäluseadmeid. Mnemooniline seade on ütlus või fraas, mis aitab teil midagi välja mõelda. Meditsiinitudengid kasutavad neid pidevalt ravimite, kehaosade ja muu keeruka materjali meeldejätmiseks. Proovige uimastitüüpide meeldejätmiseks välja mõelda oma fraasid. Pole vahet, kas nad on rumalad, vaid need peavad olema teie jaoks arusaadavad.Mnemoonilise seadme näide on see, et ravim Prazosin lõpeb sõnadega “patt” ja see on alfablokaator. Alfa on jumal ja jumal on patu vastand. Kui te ei soovi oma mnemoonikat välja mõelda, otsige Internetist või küsige ideid oma klassikaaslastelt.
12
Töötage õpperühmaga. Teie ja teie klassikaaslased olete selles kõik koos, nii et võite üksteist aidata. Pöörduge mõnele oma klassikaaslasele ja vaadake, kas nad on huvitatud õpperühma moodustamisest. Nii saab igaüks koostada graafikuid, mälukaarte ja juhendeid, mida teised jagavad. See vähendab töömahtu ja paneb teid tundma õppimise ajal vähem üksikuna. Kohtuge regulaarselt oma õpperühmaga, et üksteist küsitleda. Samuti võite koos oma eksamid üle vaadata ja rääkida, mis teil valesti läks.
13
Õpetage materjale oma klassikaaslastele. Parim viis teada saada, kas saate millestki aru, on püüda seda õpetada. Kui olete mõnda teemat uurinud, proovige seda materjali sõpradele, perele või klassikaaslastele esitleda. See paneb proovile teie teadmised ja võime materjali selgelt selgitada. Kuigi saate seda harjutust teha koos oma õpperühmaga, võib olla kasulikum õpetada kedagi, kes ei osale teie farmakoloogiaprogrammis. Tõenäoliselt teavad teie klassikaaslased juba, millest te räägite, kuid õpetades kedagi, kes pole seda materjali varem näinud, näitab teile, kui hästi saate teavet jagada ja selgelt esitada.
14
Küsige oma professoritelt abi. Pidage meeles, et teie professorid on kõik nende ainete eksperdid, mida nad õpetavad. Kui vajate õppimise kohta nõu või näpunäiteid, on alati hea mõte küsida neilt juhiseid. Nad on läbinud sama hariduse kui teie ja tõenäoliselt on nad välja töötanud oma õppimisstrateegiad.