Algkoolis õpetamine tähendab tööd väikelastega põhiliste haridusoskuste kallal. See võib olla väga raske, aga ka väga tänuväärne elukutse. Kui arvate, et olete valmis õpetama lastele hariduse põhitõdesid ja inspireerima neid saama elukestvaks õppijaks, peaksite kaaluma algkooliõpetaja ametit.
1
Omama õigeid oskusi. Väikeste lastega hästi töötamiseks on vaja teatud tüüpi inimesi, kus klassiruumi juhtimine on teadmiste edasiandmisel sama oluline. Kui te ei lähene õpetamisele õigete oskuste ja hoiakutega, ei naudi te seda tööd ja teil on raskusi tööle saamisega. Nautige laste läheduses olemist. Väikeste laste õpetamine ei sobi kõigile, seega peate olema valmis veetma nendega terve päeva. Lapsed ei oska end alati kõige selgemini seletada. Peate olema hea kuulaja ja suutma mõista nende vaatenurka ja seda, mida nad üritavad öelda. Omama häid organiseerimis- ja ajaplaneerimisoskusi. Need pole olulised mitte ainult enda juhtimiseks, vaid aitavad neid ka oma õpilastele edasi anda. Olge tähelepanelik. Eriti väikelastega töötades peate suutma olla tähelepanelik ja ette näha ohtlikke olukordi, hoides silma peal nende turvalisusel. Õpilastega ühenduse võtmiseks ja nende õppimishimu tekitamiseks on vaja kujutlusvõimet ja loovust. teil on täiendavaid oskusi välistes teadmiste valdkonnas, nagu muusika, kunst või sport, mis annab teile veel ühe eelise töökohale kandideerimisel ja õpilasteni jõudmisel.
2
Otsustage vanuserühm, kellega soovite töötada. Algkoolid üle maailma jagunevad tavaliselt mitmeks etapiks vastavalt vanusele, mis järgivad riiklikke ja kohalikke õppekavastandardeid. Tõenäoliselt olete juba otsustanud, millises vanuses teile kõige mugavam on töötada, kuid see on hea teada, kui hakkate tööd otsima ja kandideerima.
3
Hankige bakalaureusekraad. Kõik õpetajad vajavad teie elukohariigi akrediteeritud kõrghariduse pakkuja bakalaureuse kraadi. Kui soovite õpetada algkoolis, on hariduse eriala või bakalaureusekraad (BEd) parim programm kooli alustamiseks. Kindlasti saate kolledžis õppida ka muid aineid. Kraadid konkreetsetes ainevaldkondades, mida te õpetajana käsitlete, nagu inglise keel, loodusteadused või matemaatika, suurendavad teie võimalusi saada kraadiõppesse valitud. Taotluskomisjonid uurivad teisi kraade, et näha, kas need on algealiste õpilaste õpetamisel olulised. Magistrikraad võib anda teile palgatõusu, kuid te ei vaja seda tüüpi kraadi, et saada õpetajaks.
4
Minge arstlikule läbivaatusele. Enne õpetajakoolituse programmiga alustamist peate võib-olla sooritama sobivuse eksami. Kui teil on õpiraskused, on see hea koht selle loetlemiseks või uurimiseks, kuna enamik programme saab kohandada õppimis- ja eksamistiili, et seda arvesse võtta.
5
Hankige õpetaja sertifikaat. Enamik riike üle maailma nõuavad enne mis tahes klassi õpetajaks saamist täiendavat tunnistust. Sertifitseerimisnõuded ja -programmid sõltuvad teie elukohast, seega veenduge, et olete kursis riiklike ja piirkondlike seadustega. Kui te ei ole sertifitseeritud või olete sertifikaati omandamas, ei võta koolid teid tööle. Ameerika Ühendriikides kontrollib iga osariik õpetajate sertifitseerimise nõudeid ja need sõltuvad osariigist. Igal juhul eeldab riik, et näitate üles arusaamist osariigi ainestandarditest ja väikelaste õpetamise parimatest tavadest. Ühendkuningriigis on õpetajaks palkamiseks vajalik kvalifitseeritud õpetaja staatus (QTS). Šotimaal nimetatakse sama auastet õpetamise kvalifikatsiooniks (TQ). Lihtsaim viis QTS-i saamiseks on omandada QTS-iga voodi või BA/BSc. Kui te seda kolledžis ei teinud, on teil vaja haridustee kraadiõppe tunnistust (PGCE). Saate selle saada kõrgkooli, koolikeskse õpetajate algkoolituse (SCITT) või programmi Teach First kaudu. Erakoolis töötamiseks peate tegema lisameetmeid, mis sõltub kooli soovist.
6
Läbige sertifitseerimistest. Kui olete kursusetöö lõpetanud, peate oma ainevaldkonnas läbima valitsuse väljastatud oskuste testid. Lisaks ainealaste teadmiste kontrollimisele esitatakse teile ka küsimusi, mis käsitlevad õpetajaametit, samuti analüüsitakse tõelist teavet, mida klassiruumis kohtate.
7
Hankige klassiruumi kogemus. Enne õpetajakoolituse alustamist vajate mõnda aega klassiruumis. Õpetaja karjääriks valmistumisel ei asenda klassiruumis kuluvat aega tõesti miski. Enamik kraadi- või tunnistusprogramme pakub koolituse käigus kogemusi ja kõik, mida enne alustamist omandada, muudab teid atraktiivsemaks kandidaadiks. Üks hea viis klassiruumi kogemuse saamiseks on vabatahtlikuna kohalikes koolides. Lisaks sellele, et see näitab teie soovi saada õpetajaks, võib see anda teile ka lisakogemusi, millele tööle kandideerimisel viidata. Rääkige oma kohaliku kooliga ja vaadake, kas nad lasevad teil varjutada õpetajat või vabatahtlikuna mitteametliku klassiruumi assistendina. Kui te ei pääse kooli vabatahtlikuks, on ka muid valdkondi, mida saate väikeste lastega töötada. häid kogemusi, mida saate klassiruumi tõlkida. Nende hulka kuuluvad mentorlus, suvemängud ja -laagrid, skautlus ja pühapäevakoolid.
8
Otsige töökohti. Kui teate, millist tööd soovite saada, peate end kooli palkama. Õpetajate ametikohti kuulutatakse tavapärastes kohtades, sealhulgas kohalikes ajalehtedes ja veebipõhistes töökohtades. Lisaks saate vabade töökohtade kohta teada ka suusõnaliselt.Kui olete huvitatud töötamisest konkreetses koolipiirkonnas, oleks nende veebisait hea koht konkreetsete töökohtade otsimiseks. Mida paindlikum saate olla teie asukoht, seda rohkem on teile avatud töökohti. Oma võimaluste maksimeerimiseks peate algkoolis õpetajatöö saamiseks valmis kolima erinevatesse kohtadesse. Kui saavutasite QTS-i SCITT-programmi kaudu, on tõenäoline, et kool õpetas teid konkreetsele ametikohale, nii et olete tõenäoliselt saate selle töökoha, vähemalt karjääri alustajana. Suurema personali voolavuse tõttu on kesklinna koolides tõenäoliselt rohkem töökohti. Kui töötate, peate tegema rohkem hoovi erakooli jaoks.
9
Valmistuge oma intervjuuks. Enne tööle saamist peate intervjueerima kooli inimesi. Mõelge sellele kui võimalusele selgitada oma tugevaid külgi kandidaadina ning seda, kuidas teie koolitus ja kogemused muudavad teid heaks õpetajaks. Väikese ettevalmistusega saate olla valmis andma häid vastuseid küsimustele, mida küsitlejad teile tõenäoliselt esitavad. Tõenäoliselt hõlmab teie intervjuu õpetajaameti suundumusi ja probleeme. Veenduge, et olete kursis suurte probleemidega ja mõne võtmesõnaga. Uurige koolist, kus intervjueerite, enne tähtaega, et näha, kas seal on nende jaoks olulisi probleeme, ja mainige neid kindlasti kooliga vesteldes. See on hea võimalus rääkida oma varasematest klassiruumis kogemustest. Sa ei taha neid lihtsalt loetleda. Selle asemel olge valmis selgitama konkreetseid juhtumeid, mis olid abiks teie filosoofia arendamisel klassiruumis või tekitasid soovi saada algkooliõpetajaks. Otsige asju, mis teile koolis meeldivad, ja leidke võimalusi nende tutvustamiseks. Isegi lihtne mõte nagu “Mulle väga meeldib see, mida te klassiruumi arendamisega teete, ma arvan, et see on väga hea idee – see võib olla kasulik. See näitab, et teate koolist midagi, ja ütleb intervjueerijatele, et oleksite hea neile sobivad.
10
Jätkake professionaalse arengu kursustega. Tööle saamine ja klassiga alustamine on alles teie õpetajakoolituse algus. Enamikku õpetajaid julgustatakse saama täiendavat koolitust. See aitab neil näha uusi suundumusi hariduse teoorias ja praktikas, samuti uusi programme ja tehnoloogiaid, mis aitavad õpilastel õppida. Kui olete äsja kvalifitseeritud õpetaja, st sooritasite eksamid alles hiljuti, on teil katseaeg. See hõlmab järelevalvet ja tuge ning määratud juhendajat, kes aitab kindlaks teha parendusvaldkonnad. Nende soovituste järgimine muudab teid oma õpilastele paremaks juhendajaks ja teistele õpetajatele paremaks kolleegiks. Tõenäoliselt tõstavad koolid esile ja pakuvad jätkuvaid professionaalse arengu tunde, mis põhinevad teie ametikohal või ametikohtadel, kuhu soovite tõusta. Need tunnid toimuvad tavaliselt teie koolis määratud õpetajate koolituspäevadel või koolivälistes koolituskeskustes.
11
Hoidke oma sertifikaat alles. Ameerika Ühendriikides uuendatakse teie õpetaja sertifikaati regulaarselt. Teie sertifikaadi säilitamiseks kehtivad mitmesugused osariigi ja föderaalsed nõuded, mis hõlmavad täiendõpet ja professionaalset arengut. Hoidke silma peal, mida peate tegema, ja veenduge, et järgite standardeid.
12
Olge klassiruumis sina ise. Tõenäoliselt asusite algkooli õpetama, kuna tunnete kirge töötada nooremate lastega, kui nad õpinguid alustavad. Veenduge, et teie õpilased teaksid, et olete olemas, et neid aidata ja et nad võivad teie poole pöörduda mis tahes küsimuse või probleemiga. Kuigi peate distsipliini jõustama, peaksite ignoreerima rumalaid nõuandeid, nagu “ära naerata enne jõulupühi”. Laske oma õpilastel näha teie energiat ja entusiasmi õppimise suhtes ning nad võivad õppida seda koos teiega armastama.
13
Hoidke oma ootused selged. Ülesandeid koostades ja oma klassi distsiplineerides veenduge, et kõigil oleks selge, mida oodatakse. Nii ei teki hinnete või karistuse andmisel üllatusi ning õpilased saavad õppida head käitumist. Selgitage kindlasti oma reegleid ja ootusi esimesel päeval ning vaadake üle esimesel nädalal. Saate need reeglid ja ootused isegi vanematele koju saata, et neil oleks ka selge, mida te klassilt ootate. Pidage meeles, et see on teie klass. Teie õpilased on tõenäoliselt erineva taustaga ja neil on enne teid olnud palju erinevaid õpetajaid erinevate reeglitega. See on hea, kuid te ei pea neid reegleid järgima, kui te seda ei soovi.
14
Aidake oma õpilasi organiseerimisel. Algkool võib õpilastele olla keeruline aeg, sest nad ei õpi mitte ainult uut õppematerjali, vaid omandavad ka tõelisi organiseerimisoskusi. Paljud neist ei tea, mida teha. Võtke tunni ajal aega, et näidata õpilastele, kuidas oma materjale korrastada ja oma laud puhtana hoida.
15
Rääkige teiste õpetajatega. Õpetamine on töö, mis muutub kogemustega lihtsamaks. Parim ressurss, mis teil õpilaste probleemide lahendamiseks on, on need, kes on seda varem läbi elanud. Võrrelge märkmeid üksikute õpilaste, käitumisprobleemide, ülesannete, projektide või muu kohta, mis võib teie ja teie õpilaste klassiruumi kogemust parandada. Peaksite tutvuma õpetajatega, kes teie õpilastel on olnud eelnevatel aastatel. Need juhendajad saavad täiendavat teavet käitumise, tugevate ja nõrkade külgede kohta. See on oluline ka seetõttu, et teised õpetajad on teie kolleegid, inimesed, keda näete mitte ainult iga päev, vaid ka igal õppeaastal. Kui teil on nendega head suhted, on iga päev lihtsam ja lõbusam sisse tulla.
16
Õppige oma kooli käitumispoliitikat. Koolilastega suhtlemisel on distsipliin teie päevast oluline osa. Veenduge, et tunneksite oma kooli juhiseid segavate või ohjeldamatute õpilastega toimetulekuks ja tunneksite neid. Enamikul juhtudel saate distsipliiniprobleemidega ise tegeleda, mitte administraatoreid kaasata. See on alguses raske, kuid võib muutuda lihtsamaks, kui näete samu probleeme ja leiate parimad viisid nendega toimetulemiseks.
17
Saage tuttavaks vanematega. Teie õpilaste vanematel on suur mõju nende võimele koolis hästi hakkama saada. Lisaks võivad nad kõige paremini teada oma lapse õppimisvõimetest ja lapse isiksuse muudest osadest, mida te alati klassiruumis ei taju. Vanematega hea läbisaamine muudab teie töö lihtsamaks. Regulaarsed vanemate ja õpetajate konverentsid võivad olla oluline osa vanemate kaasamisel oma õpilase heaolusse ja anda teile ülevaate oma õpilase kodusest elust. Selle asemel, et lihtsalt rääkida vanematele, kuidas neil koolis läheb, küsige kindlasti, mida lapsed on klassi kohta öelnud või kas vanematel on oma lapse edusammude kohta konkreetseid mõtteid. Otsige regulaarselt võimalusi vanemate kaasamiseks. oma lastega. Küsige klassiruumi vabatahtlikke. See võib olla isegi midagi nii lihtsat, nagu seismine ukse taga, kui vanemad saabuvad ära ja pärast, et nendega põgusalt vestelda, või kutsuda nad minutiks pärast kooli klassiruumi, et näha mõnda oma lapse tööd.
18
Ole endaga kannatlik. Iga õppetund ei ole suurepärane ja mitte iga õpilane ei saa kogu materjali suurepäraselt kätte. Uue õpetajana vajate kogemusi, mis aitavad teil leida parimaid viise, kuidas jõuda võimalikult paljude õpilasteni. Ärge laske oma enesehinnangul ja enesekindlusel mõne kehva päeva tõttu kannatada. Samuti võib olla kasulik meeles pidada, et iga päev on teil ka edu. Võtke need kindlasti teadmiseks ja premeerige ennast, kui need juhtuvad.