Kommunikatsiooniõpetaja peamiste ülesannete hulka kuulub õpilaste tutvustamine massimeedia ja kommunikatsioonimeetodite paljude valdkondadega, juhendades samal ajal üksikuid õpilasi selles valdkonnas oma kindlat kohta leidma. Suur osa tööst on õpilaste õpetamine kirjutama ja tõhusalt suhtlema teatud tüüpi meedias, sealhulgas veebipõhises meedias, televisioonis, raadios, reklaamis ja isegi avalikus esinemises. Inglise keele grammatika ja kasutamine on olulised tööriistad, mida kasutatakse kõigis suhtlus- ja meediavaldkondades. Õpilastele uusima meediatehnoloogia erinevate aspektide tutvustamine on samuti iga kommunikatsiooni õppekava oluline osa.
Tõhus suhtlemine on üks kommunikatsiooniõpetaja õpetatavate kursuste põhitüüpe. Erinevatel suhtlustüüpidel on üldine tõhususe tase erinev. Näiteks e-kiri ei ole tõenäoliselt sama tõhus kui otsekõneleja, mida edastatakse teatud tüüpi visuaalse meedia kaudu, nagu televisioon või Internet. Kommunikatsiooniõpetaja võib õpetada õpilastele konkreetsete kommunikatsioonimeetodite kasutamise täpsemaid punkte teatud tüüpi meedia jaoks. Kommunikatsiooniõpetajad aitavad õpilastel arendada nii kõneoskust kui ka pädevust kirjalikus suhtluses äri, lauaarvuti avaldamise ja erinevat tüüpi meedia jaoks.
Iga suhtlusõpetaja jaoks on ülioluline õpetada õpilasi omandama tööteadmisi inglise keele grammatika ja kasutamise kohta. Meedia ja kommunikatsiooni kõigi tehniliste aspektide tundmine pole väärtuslik, kui õpilased ei oska keele ja grammatika põhitõdesid. Näiteks võib suurettevõtte jaoks pressiteate kirjutamine tunduda lihtne asi, kuid vale grammatika ja isegi õigekirjavead võivad selle väljaande saajatele edastada vale sõnumi.
Meediatehnoloogia on valdkond, kus tehnoloogilised edusammud ja täiendused toimuvad kiiresti ning kommunikatsiooniõpetaja üks peamisi kohustusi on õpilasi teadvustada pidevalt muutuvast tehnoloogiast kommunikatsioonivaldkonnas. Iga kommunikatsiooni õppekava oluline osa on erinevat tüüpi meediatehnoloogia juurutamine, kasutamine ja hooldus. Näiteks peab uudistekaamera operaator olema teadlik tema kaameras kasutatava tehnoloogia spetsiifilistest funktsioonidest ja piirangutest. Ta peab olema teadlik ka konkreetsetest vahenditest, mille abil tema seadmed ühenduvad ja suhtlevad teiste sidetehnoloogiatega, nagu veebitelefonid, arvutid ja redigeerimisseadmed.
Tüüpiline suhtlusõpetaja määratud töö võib hõlmata õpilastele kohaliku uudistesaate, raadiosaate või reklaami jaoks kirjaliku ülesande andmist. Kogemusi saab omandada teatud klientide või ettevõtete veebisaitide kujundamisel, ehitamisel ja hooldamisel. Lauaarvuti avaldamise ülesandeid võib kasutada konkreetsete kirjutamis- või suhtlusoskuste parandamiseks ning väljasõit kohalikku raadiojaama võib aidata õpilastel jälgida koopiate kirjutamise tehnikaid, tööstiile, andeid ja tehnoloogiat, mida on vaja teatud turul tegutsemiseks.