Töötoa läbiviija konkreetsed tööülesanded võivad mõnevõrra erineda, kuigi üldiselt vastutab ta töötubade õppetundide ja materjalide loomise eest. Mõnele inimesele võib töökoda korraldav organisatsioon oma töö kohta juhiseid anda, kuigi teistel läbiviijatel on palju suurem kontroll. Koos juhendamisega või ilma, koostab juhendaja tavaliselt konkreetsed materjalid ja jaotusmaterjalid, mida töötoas kasutatakse. Seejärel tutvustab töötoa läbiviija tunde töötoas osalejatele ning pakub neile täiendavat tuge ja teavet.
Suur osa töökoja juhendaja tööst sõltub suuresti juhitava töökoja tüübist ja sellest, kuidas temaga on sõlmitud leping selle korraldamiseks. Kuulsatel või mõjukatel esinejatel võib olla täielik kontroll oma tegevuse üle, samas kui ettevõte võib palgata teisi, et nad esitaksid konkreetseid üksikasju ja töötaksid kindlaksmääratud kontekstis. Sõltumata sellest, kui palju juhendamist korraldaja võib anda, määrab töötoa läbiviija sageli töötoa konkreetse sõnumi ja sisu. Näiteks võib korraldaja soovida, et töötuba käsitleks kirjutamist, ja juhendaja võib seejärel otsustada, et see peaks keskenduma konkreetselt mitteilukirjanduslike narratiivide kirjutamisele.
Kui teema on kindlaks määratud, loob töötoa läbiviija töötoa tegeliku sisu. See algab sageli esitletavate õppetundide loomisega, millest igaühel on konkreetne aine ja keskendutakse teatud kontseptsioonile. Näiteks mitteilukirjandusliku narratiivi kirjutamise töötuba võiks sisaldada konkreetseid õppetunde ajurünnakust, töös hääle leidmisest ja kirjutamise redigeerimisest, et leida asjakohaseid üksikasju ja kõrvaldada tarbetu teave. Õppetundide arv, mida töötoa läbiviija koostab, sõltub sageli töötoa pikkusest ja selle korraldajate nõudmistest.
Pärast selle eeltöö tegemist peab töötoa läbiviija oma tundides käsitletud materjali töötoas ka reaalselt esitlema. Sellele võib läheneda mitmel erineval viisil, kuid sageli ühendab see loengu pidamise rühmategevuste ja interaktiivsete dialoogidega juhendaja ja osalejate vahel. Tunnid esitatakse vastavalt töötoa läbiviija eelistustele ja stiilile ning sageli antakse osalejatele jaotusmaterjale ja muid materjale koos lisateabega. Pärast ettekannet võib juhendaja küsida kohalolijatelt täiendavaid küsimusi ja anda neile võimaluse anda talle tagasisidet, et tugevdada tulevasi töötubasid, mida ta juhib.