Motivatsioon on sageli edu võti ning nii õpetajad kui ka vanemad peaksid kulutama aega oma õpilaste motiveerimiseks. Kui õpilased on motiveeritud, saavad nad tõenäoliselt paremini hakkama. See motivatsioon võib äratada nende huvi töö lõpetamise vastu, suurendada klassiaruteludes osalemist ja julgustada eksamiteks õppima. Oluline on, et kõik õpilased oleksid motiveeritud, et nad saaksid õppeprotsessist rõõmu tunda ja õpitavat teavet säilitada.
1
Tehke tund huvitavaks. Laiskeid õpilasi igavate tundidega võib olla raske motiveerida. Õpetajad peaksid püüdma oma õpilasi võluda. Mida rohkem õpilasele tund meeldib, seda rohkem talle teavet jääb.
2
Kavandage kaasahaaravad õppetunnid. Kasutage olemasolevaid tehnoloogiaid, et muuta tunnid õpilaste jaoks põnevaks ja interaktiivseks. Kui tõmbate õpilaste tähelepanu, on nad rohkem valmis kuulama ja õppima. Loodusõpetuse tundides tooge kaasa esemeid, nagu putukad, loomad, fossiilid, taimed jne.Tehke ajaloo- ja loodusõpetuse tundides katseid.Korraldage klassiruumis või koolis koristusjahti.Minge virtuaalsetele väljasõitudele.Kasutage lõpetamiseks interaktiivset tahvlit, mida õpilased saavad kasutada matemaatikavõrrandid, küsimustele vastamine, sorteerimistoimingute lõpuleviimine jne.Esitage õppetundide jaoks olulisi videoklippe ja filme, nagu National Geographicu videod ja ajaloolised videod.Laske õpilastel õpetada klassile teatud mõisteid.Esitage muusikat ajal. õppetunnid.
3
Riietuge ja kasutage rekvisiite. See sobib kõige paremini ajaloo- ja kirjandustundide jaoks. Õpetajad saavad õppetükkide alguses kasutada rekvisiite ja isegi riietuda. Shakespeare’i ühikute ajal rääkige aktsendiga ja tutvuge iseloomuga. Võite isegi paluda õpilastel seda proovida.Keskaegset õppetükki õpetades kandke omaaegseid vanamoodsaid rõivaid.Tooge sisse vanad ajalehed, mis sisaldavad uudiseid ajaloosündmustest.Näidake õpilastele ajalootundides vanu poliitilisi karikatuure.
4
Õppige õpilaste huvisid. Kaasake oma õpilaste huvid oma tunniplaanidesse. Saate seda teavet koguda aasta alguses, lastes õpilastel “lemmikud” kaardid täita.
5
Pakkuge lisakrediiti. Mõnikord muutuvad õpilased laisaks, kui nad tunnevad, et neid klassiruumis tehtud pingutuste eest korralikult ei autasustata või kui pole võimalusi oma hindeid tõsta. Laske õpilastel teenida lisaülesannete eest lisapunkte.Ärge pakkuge lisapunkte klassi esemete, näiteks salvrätikute või pliiatsite toomise eest.Laske õpilastel madalaima punktisummaga test uuesti teha.Laske õpilastel palju punkte väärt projekt üle vaadata.
6
Näidake entusiasmi. Mõnikord leiavad õpilased, et tunnid on igavad, mistõttu nad on motiveerimatud. Õpetajatest peaks õpetamise ajal õhkama teatud kirge. Kui õpilased näevad oma õpetaja loengut hea meelega, kuulavad nad tõenäolisemalt ja osalevad.Naeratage loengu pidamise ajal, et õpilased näeksid, et naudite seda, mida õpetate.Rääkige valjult ja kirglikult, muutes tooni ja vältides monotoonset kõla.
7
Seadke selged ootused. Veenduge, et kõik teie õpilased ja ka nende vanemad või eestkostjad oleksid teadlikud teie aasta ootustest. Kui hoiate neid nõutava käitumise kohta, võidakse õpilased ja vanemad vastutusele võtta. Avatud uste päevade või tervitusürituste ajal selgitage oma klassi ootusi ja hoidke käepärast jaotusmaterjali. Saatke koju õpilase/vanema lepingud, milles mõlemad pooled allkirjastavad dokumendi, mis kinnitab klassi ootusi ja lubadust teha kõvasti tööd.
8
Säilitage ootused. Ärge muutke väljakujunenud ootusi ja järgige neid kindlasti aastaringselt. Kui õpilased hakkavad leebust nägema, püüavad nad seda ära kasutada.
9
Säilitage järjepidevus. Pange iga õpilane vastutavaks teie seatud ootustest kinnipidamise eest ja olge võimalikult järjekindel. Olge tagajärgedega kindlasti õiglane. Õiglane ei tähenda võrdset. Seadistage neile õpilastele, kes neid vajavad, individuaalsed ootused. Ärge laske teatud õpilastel lubamatust käitumisest pääseda.
10
Premeeri õpilasi hea käitumise ja hinnete eest. Õpilasi tuleks alati tunnustada eeskujuliku käitumise ja suurepäraste hinnete saamise eest. Andke hästi käituvatele õpilastele reedeti vaba aega. Andke osalemise eest punkte. Laske õpilastel valida väikseid nipsasju, nagu kustutuskummid, pliiatsid, märkmikud, mängud, kleebised, raamatud jne.
11
Rääkige oma lastega. Istuge maha ja arutlege teabe kogumiseks oma laste tundide ja õpetajate üle. See aitab teil hinnata nende motivatsioonitaset. Pidage suupisteid süües köögilaua taga vestlust, et muuta arutelu mitteametlikumaks. Küsige hiljutiste kooliprojektide või partneritöö kohta. Uurige, milline on õpetaja ja kui palju ta teie lapsega suhtleb. Tehke kindlaks, kas teie laps on kellel on mingeid käitumisprobleeme.
12
Premeeri häid hindeid ja pingutust. Tunnustage kindlasti nende edu, et näidata neile, et olete nende üle uhke. See julgustab ka positiivset käitumist jätkama. Looge heade hinnete omandamise dokumenteerimiseks diagramm. Tehke raske töö, pingutuse ja käitumise kohta eraldi tabel.
13
Ülesanded üle vaadata. Kontrollige kindlasti, kas teie lapsel on iga päev kodutööd. Heitke pilk nende ülesannete vihikusse, et näha, kas nad kirjutasid üles kursuste või katsete kuupäevad.
14
Vaadake uuesti läbi keerulised mõisted. Kui märkate, et teie laps ei saanud hindamisel nii hästi, vaadake üle valed küsimused ja selgitage õigeid vastuseid. Küsige oma lapselt, mida ta suudab nende mõistete kohta meelde tuletada, et määrata kindlaks nende säilitamine. Tehke kindlaks, kas teie laps on motiveerimata või lihtsalt heitunud. Need on väga erinevad ja probleemi lahendamiseks peate otsustama, millega te tegelete. Kaaluge juhendajaid. Kui märkate, et teie laps ei ole motiveerimata, vaid tal on raskusi teatud kontseptsioonidega, korraldage ta koos juhendajaga. Pakkuge abi. Võib-olla vajab teie laps veidi abi ja julgustust, et oma motivatsiooni tõsta. Proovige oma lapsega ülesandeid täita või hindamiseks valmistuda.