Täiskasvanuhariduse karjäär on mitmekesine ja hõlmab õpetamist, haldust ja õppekavade arendamist, aga ka ametikohti reguleerivates ja akrediteerimisasutustes. Kuigi paljud inimesed võivad täiskasvanud õpilaste õpetamisest suurt rahulolu leida, siis täiskasvanuhariduse valdkond nõuab kompetentsete isikute koolitamist tugirollides. Täiskasvanuharidusega seotud karjääride kvalifikatsioonid on märkimisväärselt erinevad, mõnedel täiskasvanuhariduses töötavatel inimestel on kõrgharidus, samas kui teised võivad omandada oma koolituse töökohal.
Täiskasvanuõppe klassid võivad olla erineva teema ja ulatuse poolest, mõned kursused on suunatud täiskasvanute abistamisele, kellel puuduvad põhilised akadeemilised oskused, näiteks lugemis- või kirjutamisoskus, samas kui teised programmid koolitavad täiskasvanuid tööoskuste või uue karjääri jaoks. Selliste abiainete täiskasvanuhariduse kursuste õpetajad võivad vajada selleks eriväljaõpet ja litsentsi. Teised juhendajad veedavad oma karjääri täiskasvanuhariduses täiendõppe või täiendusklasside õpetamisel. Kuigi on võimalik teenida täiskasvanuhariduse kraadi, on paljudel täiskasvanuhariduse õpetajatel lihtsalt kraad oma erialal, kuigi neil võib olla ka litsents või litsentsimisnõukogu tunnustamine, et pakkuda koolitust teatud erialal või kutsealal.
Teised täiskasvanuhariduse karjäärid hõlmavad täiskasvanuhariduse koolide ja programmide haldamist. Administratiivsed ametikohad võivad ulatuda kontoritoetusest kuni kõrgetasemelise juhtimiseni, sealhulgas akadeemilised ametikohad kogukonna kolledžites, kaubanduskoolides ja ülikoolides, mis pakuvad täiskasvanuhariduse programme. Kontori tugitöötajad võivad õpilastega regulaarselt suhelda ja pakkuda abi kursuste ajakava koostamisel, valikul ja finantsküsimustes. Samuti võivad nad aidata juhendajaid tagada, et neil on kursuste õpetamiseks vajalikud vahendid ja tööriistad. Täiskasvanute koolitusjuhid ja kõrgemad ametnikud võivad suhelda akrediteerimis- ja reguleerivate ametnikega, palgata juhendajaid ja kinnitada õppekava.
Neile, kes ei ole huvitatud vahetult õpilastega töötamisest, kuid kes soovivad jätkata täiskasvanuharidusega karjääri, võib huvi pakkuda õppekavade arendamine ja juhendi kujundamine. Need spetsialistid koostavad täiskasvanuhariduse programmide õppekavasid ja abimaterjale, nagu õpikud, töövihikud ja veebipõhised õppeplatvormid. Arvestades täiskasvanute veebihariduse populaarsust, on paljud täiskasvanuhariduse juhendajad spetsialiseerunud veebikursuste arendamisele.
Kuna haridusprogrammid on sageli reguleeritud või alluvad välisele kontrollile, on nende jaoks, kes soovivad töötada riiklikes litsentsimisasutustes või kolmandatest isikutest akrediteerijates, mitu täiskasvanuhariduse karjääri. Need isikud võivad töötada selle nimel, et kehtestada kvaliteetse hariduse kriteeriumid ja kriteeriumid, millele õpetajad peavad vastama. Samuti võivad nad hinnata juhendajaid, koole ja õppekava. Mõned litsentsi väljastavad asutused ja akrediteerimisasutused keskenduvad täiskasvanuhariduse programmidele, volitamisprogrammidele, mis on piisavalt kvaliteetsed ja valmistavad õpilasi ette tulevaseks karjääriks.