Eluloo essee hõlmab oma elu loo jutustamist lühikeses mitteilukirjanduslikus vormis. Seda võib nimetada ka autobiograafiliseks esseeks. Selles essees räägite faktilise loo mõne oma elu elemendi kohta, võib-olla kolledžisse kandideerimiseks või koolitöö jaoks.
1
Määrake oma essee eesmärk. Autobiograafiline essee, mida nimetatakse ka isiklikuks narratiivseks esseeks, peaks lugejale rääkima teie elust, isiksusest, väärtustest ja eesmärkidest. Essee peaks lugejale ütlema, mis on teie jaoks oluline, millised on teie väärtused ja mis tahes elukogemused, mis on mõjutanud seda, kuidas te maailma kogete. Kui kirjutate kolledžisse kandideerimiseks isiklikku esseed, peaks see andma vastuvõtukomisjonile teavet. aimu, kes te olete, lisaks teie taotlusfaili põhitõdedele. Teie ärakiri, soovituskirjad ja CV annavad ülevaate teie töökogemusest, huvidest ja akadeemilisest rekordist. Teie essee võimaldab teil oma isikliku loo kaudu muuta oma taotluse ainulaadseks ja individuaalseks. Essee näitab ka vastuvõtukomisjonile, kui hästi saate esseed kirjutada ja üles ehitada. Teie essee peaks näitama, et saate luua sisuka kirjatüki, mis huvitab teie lugejat, edastab ainulaadse sõnumi ja voolab hästi. Kui kirjutate elulugu konkreetse kooliülesande jaoks, näiteks kompositsioonikursusel, küsige oma õpetajalt selle kohta teavet. ülesande nõuded.
2
Tee oma elule ajaskaala. Oma loo kronoloogilises järjekorras üles kirjutamine võib olla hea ajurünnak ja aidata teil esile tõsta oma elu võtmehetki. Kaasake olulised sündmused, nagu sünd, lapsepõlv ja kasvatus ning teismeiga. Kui pereliikmete sünnid, surmad, abielud ja muud eluhetked on teie loo jaoks olulised, kirjutage ka need üles. Keskenduge kogemustele, mis avaldasid teile suurt mõju ja jäävad tugevaks mälestuseks. See võib olla aeg, mil saite olulise elu õppetunni, nagu näiteks eksamil läbi kukkumine või kellegi teise võitluse ja edu vaatamine, või siis, kui tundsite tugevat tunnet või emotsiooni, nagu lein kellegi surma üle või rõõm kellegi triumfi üle. Keskenduge eriti oma loo alguses ja lõpus, kust te tulite ja kuhu sattusite? Seejärel valige keskelt lood, mis räägivad, kuidas te sinna jõudsite.
3
Otsige oma eluloost teemasid. Kui olete kõik oma elu faktid paberile kirjutanud, mõelge kogemusele, mis kannab teemat. Essee teema peaks olema peamine idee, mida proovite lugejale edastada. Teema peaks olema kogu teie essees sisse põimitud ja see peaks olema teie essee kui terviku proovikivi. Mõelge järgmistele küsimustele: kas olete oma elus seisnud silmitsi väljakutsetega, millest olete üle saanud, nagu perekondlikud võitlused, terviseprobleemid, õpiraskused või nõudlikud õppejõud? Kas teil on rääkida lugu oma kultuurilisest või etnilisest taustast või perekondlikest traditsioonidest ?Kas olete toime tulnud ebaõnnestumiste või elutakistustega? Kas teil on ainulaadne kirg või hobi? Kas olete reisinud väljaspool oma kogukonda, teise riiki, linna või piirkonda? Mida sa sellest kogemusest kaasa võtsid ja kuidas kannad õpitu kolledžikeskkonda?
4
Vaadake oma CV üle. Teine viis oma elu võtmehetkede või kogemuste kindlaksmääramiseks on vaadata läbi oma CV või C.V. Kontrollige oma haridus- ja tööajalugu, samuti kõiki erilisi saavutusi või auhindu, mille olete saanud. Tuletage endale oma saavutusi meelde, vaadates läbi oma CV. Mõelge auhindadele või kogemustele, mida soovite oma essees tähelepanu pöörata. Näiteks selgitades lugu, mis on teie aunimekirja staatuse taga keskkoolis või kuidas töötasite mainekas programmis praktikakoha saamiseks. Pidage meeles, et teie CV või C.V. on selleks, et loetleda oma saavutusi ja auhindu, nii et teie elulugu ei peaks neid lihtsalt ümber jutustama. Selle asemel kasutage neid hüppekohana, et selgitada nende taga olevat protsessi või seda, mida need teie kui inimese kohta peegeldavad (või ei peegelda).
5
Lugege häid näiteid. Kui teil on sõpru, kes on saanud mainekatesse kolledžitesse, küsige neilt, kas saate lugeda nende elulugude esseesid. Rääkige ka oma juhendajaga; sageli on neil näidisesseed, mida saate vaadata, või näiteid sisaldavad juhendid. New York Times avaldab igal aastal keskkooli elulugude esseede suurepäraseid näiteid. Mõnda neist saate lugeda NYT veebisaidilt.
6
Struktureerige oma essee võtmekogemuse või teema ümber. Valige oma essee keskendumiseks üks põhiteema. Mõelge minevikukogemusele, mis hõlmab teatud teemat, ja proovige seda seostada programmi või ametikohaga, millele kandideerite. Näiteks võite vaadata tagasi kasuperes viibimise ajale lapsepõlves või siis, kui saite oma esimese tasulise töökoha. . Mõelge sellele, kuidas te nendes olukordades lahendasite ja milliseid õppetunde olete nendest õppetundidest õppinud. Püüdke siduda minevikukogemused sellega, kes te praegu olete või kelleks soovite saada tulevikus. Näiteks kasuperes veedetud aeg võis teile õpetada vastupidavust, sihikindlust ja uudishimu selle üle, kuidas teised pered toimivad ja elavad. See võib olla seotud teie ajakirjandusprogrammi kandideerimisega, kuna kogemus näitab, et olete järjekindel ja soovite uurida teiste inimeste lugusid või kogemusi.
7
Vältige tuttavaid teemasid. Parim viis oma essee silmapaistvamaks muutmiseks on hoida oma lugu autentne ja tõetruu. Paljudel kandideerijatel pole suurejoonelist lugu jagada, kuid nad võivad siiski olla edukad, kirjutades nende jaoks tähendusrikkast igapäevasest sündmusest. Teatud elulugude esseed on muutunud klišeeks ja vastuvõtukomisjonidele tuttavaks. Vältige spordivigastuste lugusid, näiteks aega, mil vigastasite mängus hüppeliigest ja pidite leidma viisi, kuidas vastu pidada. Samuti peaksite vältima välisreisi kasutamist vaesesse välisriiki oma enesemuutuse aluseks. See on tuttav teema, mida paljud vastuvõtukomisjonid peavad klišeelikuks ja mitte ainulaadseks või autentseks. Muud levinud klišeelikud teemad, mida tuleks vältida, on puhkused, “õnnetused” kui väljatöötamata teema või “reis”.
8
Tehke oma lõputöö ajurünnak. Lõputöö avaldus edastab teie lugejale punktid või argumendid, mida kavatsete oma essees esitada, sealhulgas essee teema. See on teie paberi tegevuskava ja peaks vastama küsimusele: “Millest see essee räägib? See peaks näitama, et olete mõelnud oma kogemusele, mida kavatsete jagada, ja teinud oma mõtisklustest järeldused. Proovige sõnastada. teie lõputöö õppetunni osas. Näiteks: “Kuigi probleemses naabruskonnas asenduskodus üleskasvamine oli keeruline ja raske, õpetas see mulle, et raske töö, visaduse ja hariduse kaudu saan olla enamat kui oma kasvatus või taust. .â€Võite oma lõputöö sõnastada ka õppetundidena, mida peate veel õppima, või püüda õppida programmi kaudu, kuhu kandideerite. Näiteks: “Kasvasin üles, ümbritsetuna oma ema traditsioonilistest toiduvalmistamis- ja kultuuriharjumustest, mida on minu pere põlvkondade kaupa edasi antud, mõistsin, et tahan arheoloogikarjääriga avastada ja austada teiste iidsete kultuuride traditsioone.” Mõlemad need väitekirjad on head, sest need ütlevad teie lugejatele täpselt, mida oodata.
9
Alusta konksuga. Alustage oma esseed konksuga, mis tõmbab lugeja endasse, näiteks mõni rabav anekdoot või fakt, mis on seotud teie kogemusega. Anekdoot on väga lühike lugu, millel on moraalne või sümboolne kaal. See võib olla poeetiline või võimas viis essee alustamiseks ja lugeja koheseks kaasamiseks. Võite alustada otse mõne olulise minevikukogemuse ümberjutustamisega või hetkest, mil saite elu õppetunni. Näiteks võite alustada ereda mälestusega, näiteks esseest, mille autor sai Harvardi ärikooli: ” Esmalt kaalusin Berry kolledžisse kandideerimist Georgia männipuu otsas rippudes, julgustades üht keskkoolikaaslast sõna otseses mõttes tegema usuhüppe. See avarida annab ereda vaimse pildi sellest, mida autor konkreetsel, otsustaval ajahetkel tegi, ning alustab “usuhüpete” teemaga, mida kantakse läbi ülejäänud essee. Veel üks suurepärane näide edastab selgelt autori arvamust. emotsionaalne seisund avahetkedest: “Läbi seitsmeaastaste silmade vaatasin hirmunult, kuidas mu ema valust grimasse tegi.” See tulevase meditsiinikooli üliõpilase essee räägib edasi oma kogemusest venna sünni ajal ja sellest, kuidas see kujundas tema soovi saada OB/GÜNiks. Avarida loob stseeni ja annab kohe teada, mida autor selle tähtsa kogemuse ajal tundis. Samuti ei pea see lugeja ootusi, sest see algab valuga, kuid lõpeb rõõmuga venna sünni üle. Vältige tsitaadi kasutamist. See on äärmiselt klišeelik viis essee alustamiseks ja võib teie lugeja koheselt eemale peletada. Kui peate lihtsalt kasutama tsitaati, vältige üldisi tsitaate, nagu “Aja tiivad laiali ja lenda” või “Meeskonnas pole “mina”. Valige tsitaat, mis on otseselt seotud teie kogemuse või essee teemaga. See võib olla tsitaat luuletusest või kirjatükist, mis kõnetab teid, liigutab teid või aitas teid raskel ajal.
10
Laske oma isikupäral ja häälel läbi tulla. Kuigi essee peaks olema professionaalne ja mitte liiga juhuslik tooni või hääle poolest, peaks see peegeldama ka teie isikupära. Essee annab teile võimaluse väljendada lugejale oma ainulaadset vaatenurka ja anda neile aimu, kes te olete. Kasutage isiklikus essees alati esimest isikut. Essee peaks pärinema teilt ja see peaks rääkima lugejale otse oma elukogemustest, kasutades lauseid “Iâ€. Näiteks vältige midagi sellist nagu “Mul oli raske üles kasvada. Olin halvas olukorras. Saate seda laiendada, et see oleks paremini eristatav, kuid siiski sarnane toon ja hääl. “Kui ma kasuperes kasvasin, oli mul raskusi oma kasuvanemate ja uue naabruskonnaga ühenduse loomisel. Sel ajal arvasin, et olen halvas olukorras, millest ma kunagi vabaks ei saa.â€
11
Kasutage erksaid detaile. Üks suurimaid vigu, mida kirjanikud oma elulugu kirjutades teevad, on unustamine, et nende lugejad ei olnud kohal, et seda nendega koos kogeda. Andke oma lugejatele palju sensoorseid üksikasju ja kontekstuaalset teavet, et nad saaksid aru, milline oli teie elu ja kuidas see teid on kujundanud. Mõelge näiteks järgmisele väitele: “Ma olen hea väitleja. Olen väga motiveeritud ja olnud tugev. juht kogu keskkooli vältel.” See annab ainult väikseimad üksikasjad ja ei võimalda teie lugejale isiklikku või ainulaadset teavet, mis eristab teid kümnest miljardist muust esseest, mida ta peab läbi sõeluma. Seevastu kaaluge järgmist: “Mu ema ütleb, et ma olen vali. . Ma ütlen, et peate sõna võtma, et teid ära kuulataks. Olen viimase kolme aasta jooksul oma keskkooli väitlusmeeskonna presidendina õppinud üles näitama julgust isegi siis, kui süda peksleb kurgus. Olen õppinud arvestama teistsuguseid inimesi kui mina, ja isegi vaielda nende eest, kui ma kirglikult eriarvamusel olen. Olen õppinud juhtima meeskondi keeruliste probleemide lahendamisel. Ja mis kõige tähtsam kunagise häbeliku tüdruku jaoks, olen leidnud oma hääle.” See näide näitab isikupära, kasutab mõju avaldamiseks paralleelset struktuuri ja annab konkreetseid üksikasju selle kohta, mida autor on oma elukogemusest väitlejana õppinud.
12
Kasutage aktiivset häält. Vältige passiivseid või nõrku lauseid. Kasutage aktiivseid tegusõnu ja näidake, kui võimalik. Öelge lugejale ainult midagi, näiteks: “Olin keldris, kui see juhtus – kui teete kogemuse kokkuvõtet. Passiivlause näide on: “Koer sõi koogi ära.” Teema ( koer) ei ole oodatud subjektiasendis (esimene) ega “teha” oodatud tegevust. See on segadusttekitav ja võib sageli olla ebaselge. Näide aktiivsest lausest on: “Koer sõi kooki.” Subjekt (koer) on subjekti asendis (esimene) ja teeb oodatud toimingut. on lugeja jaoks palju selgem ja tugevam lause.
13
Rakendage lähenemist Into, Through ja Beyond. See taktika aitab teil oma esseed arendada nii, et see liiguks sujuvalt jaotisest osasse või lõigust lõiku. Juhige lugeja oma loo sisse võimsa algusega, näiteks anekdoodi või tsitaadiga. Viige lugeja läbi oma loo kontekstiga. ja teie kogemuse peamised osad. Lõpetage sõnumiga BEYOND selle kohta, kuidas kogemus on mõjutanud seda, kes te praegu olete ja kelleks soovite saada ülikoolis ja pärast ülikooli.
14
Pange oma esimene mustand mõneks päevaks kõrvale. Kui olete esialgse mustandi valmis saanud, astuge sellest mõneks ajaks eemale, et saada distantsi ja perspektiivi. See aitab teil essee juurde tagasi pöörduda ja seda kriitilise pilguga lugeda. Samuti aitab see teil asetada end lugeja olukorda.
15
Lugege oma essee valjusti. Keskenduge üksikutele lausetele, et näha, kas need kõlavad ilmselgelt, banaalselt või banaalselt. Märkige üles kõik pikad või segased laused ja märkige need ära, et saaksite neid redigeerida. Vältige iga lause alustamist sõnadega “mina” ja veenduge, et muudate essee jooksul oma lausestruktuuri. Näiteks lause nagu “Ma nägin oma esimesel ülikooliaastal raskusi, tundes end uutest kogemustest ja uutest inimestest ülekoormatuna” ei ole kuigi hea. tugev, sest see väidab ilmselget ega tee vahet, kas olete ainulaadne või ainsus. Enamik inimesi on esimesel ülikooliaastal hädas ja tunnevad end ülekoormatuna. Kohandage selliseid lauseid nii, et need tunduksid teile ainulaadsed. Näiteks mõelge järgmisele: “Esimesel ülikooliaastal nägin vaeva tähtaegadest ja ülesannetest kinnipidamisega. Minu eelmine kodune elu ei olnud väga struktureeritud ega range, nii et pidin ise õpetama distsipliini ja tähtaegade väärtust.“ See seob teie võitluse millegi isiklikuga ja selgitab, kuidas te sellest õppisite.
16
Lugege oma essee korda. Keskenduge õigekirja-, grammatika- ja kirjavahemärkide vigadele. Lugege oma essee tagurpidi, et pöörata tähelepanu ainult sõnadele endile, mitte nende tähendusele lauses. Oma töö korrektuur võib olla keeruline, seega pöörduge õpetaja, mentori, pereliikme või sõbra poole ja küsige et nad saaksid teie essee üle lugeda. Nad võivad tegutseda esimeste lugejatena ja vastata kõikidele korrektuurivigadele, aga ka esseele tervikuna.