Inimese kirjelduse kirjutamine ei pea olema keeruline. Kui olete õppinud kirjutama nendes etappides esitatud põhikirjeldusi, jätkake lihtsalt harjutamist. Kirjutate kiiresti inimestest paremaid kirjeldusi.
1
Jälgige tõelisi inimesi. Nagu dialoogi puhul, peate jälgima tõelisi inimesi, et saaksite seda reaalsust sõnadega korrata. Nii et haarake pliiats või pliiats ja midagi, millele kirjutada, ja minge avalikkuse ette. Jälgige võõraid avalikus kohas, näiteks kaubanduskeskuses, kohvikus või isegi raamatukogus. Kirjutage nende kirjeldused üles. Mida nad kannavad? Mis värvi on nende juuksed? Kuidas nad kõnnivad? Kas nad sammuvad enesekindlalt või on nad küürus ja vargsi? Milliseid veidrusi te täheldate? Kas nad koputavad kohvi juues sõrmedega, kas nad närivad pastakat? Kas nad naeravad omaette? Te ei pea jälgimise ajal tervet kirjeldust kirjutama, lihtsalt tehke paar märkust, et anda ideid hilisemaks. Kõik need tähelepanekud räägivad meile midagi inimese kohta ja te vajate neid, kui hakkate inimesi kirjeldama. Pöörake tähelepanu oma perele ja sõpradele. Neil kõigil on harjumused ja isiksuse veidrused, millega olete harjunud. Alustage ka nende ülesmärkimist. Hästi tuttavate inimeste kirjeldamine võib olla suurepärane praktika.
2
Lugege inimeste kirjeldusi autoritelt, keda imetlete. Te ei soovi neid täpselt kopeerida, vaid välja mõelda, mis nende jaoks sobib ja miks see töötab. Kellegi teise töö analüüsimine on oluline, sest see annab ideid, kuidas oma tööd teha midagi sarnast.”Crowley’l olid tumedad juuksed ja head põsesarnad ning ta kandis ussinahast kingi või vähemalt oletatavasti kandis ta kingi. ta suutis oma keelega imelikke asju teha. Ja alati, kui ta end unustas, oli tal kalduvus susiseda. Samuti ei pilgutanud ta palju.” See kirjeldus annab ülevaate füüsilistest omadustest, kuid jätab suurema osa moodustamisest lugeja hooleks. See tõstab esile Crowley “teispoolsuse”, sest Crowley on tegelikult deemon. Muud asjad, mida sellest ühest lõigust välja lugeda saab: Crowley kannab häid riideid (ussinahast kingi), ta üritab inimeseks olemisega sobituda, kuid see ei õnnestu päris hästi, ja ta ei suuda alati enda üle kontrollida.” Järsku Frodo märkas, et hobiti juttu kuulas tähelepanelikult ka seina ääres varjus istuv imeliku välimusega ilmastikust löödud mees, kelle ees oli kõrge tang ja ta suitsetas uudishimulikult nikerdatud pika varrega piipu. Tema jalad olid tema ees välja sirutatud ja paistsid kõrged elastsest nahast saapad, mis istusid talle hästi, kuid olid näinud palju kulumist ja olid nüüd mudast läbi tõmmatud. Tema ümber oli tõmmatud raskest tumerohelisest riidest reisiplekiline mantel ja Vaatamata toa kuumusele kandis ta kapuutsi, mis varjas ta nägu, kuid ta silmade sära oli näha, kui ta vaatas hobite. Aragorni sissejuhatus annab vihjeid, et ta pole see, mida Breefolk teda arvab – tema rõivad on hästi tehtud, kuid kantud. Ta suitsetab uudishimulikult nikerdatud piipu, mis räägib tema kummalisest päritolust. Tolkien näitab, et ta tunneb huvi hobide vastu, kuid ta on eemaldatud, heites kahtluse alla tema kavatsustes. Pange tähele, et mõlemad kirjeldused on osa loost. Nad panevad paika edasised toimingud, selle asemel et peatada iga detaili kirjeldamiseks. Tolkieni näide raamistab Aragorni esimest pilku nii, nagu oleks teinud Frodo, kes märkab tegelase huvi tema vastu. See lõik toob esile ka Frodo enda kõrgendatud ettevaatlikkuse.
3
Otsustage, kuidas te oma kirjeldust kasutate. Kirjeldused võivad olla nii pikad või lühikesed, kui need teie eesmärgi saavutamiseks peavad olema, kuid need eesmärgid on iga kirjaniku jaoks erinevad. Mõlemad ülaltoodud näited tutvustavad inimest, kuid see ei ole alati nii. Sõnavalik on oluline. See on olenevalt inimesest erinev. Ülaltoodud Tolkieni kirjelduses viitavad piip ja “tumeroheline riie” sellele, et see tegelane pole see paha mees, kellena teda esitletakse. Mõelge sellele, mida soovite oma kirjeldusega esile kutsuda. Veel üks näide sõnavalikust: “Rose ootas fuajees istmete kaldal ja sekundi murdosa nägi Laurel teda kui võõrast inimest. Ta oli mähitud lilla heegeldatud sall, mis kogunes ees roosasse kaarusse ja tema metsikud juuksed, nüüd hõbedased, olid üle ühe õla lõdvas patsis. Laurelit tabas peaaegu väljakannatamatu kiindumus, kui märkas leivalipsu, mis hoidis koos õe patsi. .” See lõik kirjeldab nii Rose’i kui ka Laurelit, kuid annab lugejale Laureli mõtteid. See näitab, et Laurel armastab oma õde (ja mitte ainult seda, vaid seda, et tema õe teatud joon tõmbab selle armastuse esile), see näitab, et ta tunneb end oma perest eemal. Samuti maalib see roosi hajameelseks ja naiselikuks. Ta kasutab juustele leivalipsu, kannab lillat heegeldatud salli. Valitud sõnad kutsuvad esile selle kirjelduse.
4
Ulatuslikud üksikasjad ei tähenda head. Ärge arvake, et peate kirjeldama inimese iga viimast detaili. Soovite olla piisavalt konkreetne, et anda oma lugejale kujutlusvõimet, jättes samas suure osa sellest kujutlusvõimest lugeja enda teha. Hemingway lühike kirjeldus selles näites sobib kirjeldama nii Catherine’i kui ka jutustaja huvi tema vastu: “Tal olid imeliselt ilusad juuksed ja ma vahel lamasin ja vaatasin, kuidas ta neid lahti keeras valguses, mis tuli sisse avatud uksest ja see säras isegi öösel, kui vesi paistab mõnikord vahetult enne päevavalgust.” Hea rusikareegel kirjelduste kirjutamisel on kasutada mitte rohkem kui kolme meelt viiest. Nii et kui olete esile kutsunud nägemise, heli ja lõhna, pole vaja kontakti ja maitset tuua. See on muidugi ainult suunis, kuid seda tasub kaaluda.
5
Näita ära ütle. Kuigi jutustamine pole alati halb, aitab näitamine kirjelduse ellu äratada. Ülaltoodud näidetes ei ütle Tolkien: “Aragorn oli räpane ja ei tahtnud olla osa rahvahulgast”. Ta juhib tähelepanu oma riiete kulumisele, saabaste mudale ja sellele, kuidas ta istub nurgas, kapuuts üle näo. Näide jutustamisest: “Margaretil olid punased juuksed ja ta oli väga pikk. Talle see ei meeldinud ja ta soovis, et inimesed teda ei märkaks, nii et ta ostis juuksevärvi.” Probleem on selles, et see kirjeldus annab kõik ära, ilma midagi esile kutsumata. Samuti ei muuda see oma lauseid. Neil mõlemal on sarnane rütm. Nüüd näide, kuidas näidata: “Margaret tõusis enamiku inimeste kohal. Ta keeldus kõrgeid kontsi kandmast ning kõndides kõverdas ta õlgu ja langetas pead. Tema leekpunaste juuste šokk ei mõjunud appi. Nüüd vaatas ta enda ees oleva riiuli värvivalikuid ja hammustas küünenaha.” Siin juhtub see, et lugeja tunneb Margareti ebamugavust enda suhtes, ilma et see oleks välja kirjutatud (vabandan sõnamängu pärast). Kasutatakse aktiivseid sõnu: “küürus”, “küürus”, “tornis”, “vaatas”, “hammustamine”. Tema tegevust kirjeldatakse. Ta ei hakka kandma kõrgeid kontsi, sest ta vihkab, et teda märgatakse, mille tegi võimatuks nii tema pikkus kui ka juuksed. Kirjeldus annab lugejale aimu nii tema välimusest kui ka isiksusest.
6
Kirjutage oma kirjeldusest rohkem kui üks mustand. Teie esimene mustand ei ole täiuslik. Tegelikult see ilmselt väga hea ei tule. See on okei! Kirjutage see mitu korda ümber. Püüdke vältida määrsõnu. Neid tüütuid väikeseid sõnu kasutatakse sageli näitamise asemel jutustamisel. Teie kirjutis on tugevam, kui leiate muid viise emotsiooni või kirjelduse näitamiseks, mida määrsõna räägib. Näited määrsõnadest: armas, aeglaselt, kiiresti, vihaselt, meeldivalt.Lugege oma kirjeldus ette. Kirjutamise valjuhäälne kuulamine aitab teil mõista kirjutamise rütmi ja kõrvaldada kõik kohmakad fraasid või veidrad sõnastused. Laske usaldusväärsel sõbral või pereliikmel see läbi lugeda ja anda teile oma soovitused. Teie aju jätab sageli vead kahe silma vahele, sest ta juba teab, milline kirjeldus peaks välja nägema. Kui lasete kellelgi teisel teie kirjeldust lugeda, aitab see teil teada saada, kas kutsusite seda inimest piisavalt hästi esile.
7
Pidage meeles, et kirjeldused peaksid lugu edasi viima. Lugeja annab sageli alla, kui kirjeldus jätkub ja jätkub, ilma et see oleks sellega seotud. Veenduge, et annate kirjelduses ülevaate tegelasest või loost. Keskendudes kolmele asjale, tagate, et teie kirjeldus hoiab lugejas huvi. Pöörake sellele kirjeldust redigeerides tähelepanu. Tegelase motivatsioon: Tegelase motivatsiooni andmine annab lugejale koos kirjeldusega midagi ette kujutada ja näha, kuidas see inimene loo raamistikku sobib. Näiteks Margareti motivatsioon selles lõigus on see, et ta teeb kõikvõimalikke asju, et teda ei märgataks, näiteks värvib juukseid. Konkreetne detail: jällegi, see peab tulema tasakaaluna, kus ühest küljest on liiga palju detaile ja liiga vähe. teiselt poolt. Näites Margaret küürutab, torkab, kukub pead ja tal on leekpunased juuksed. Sissevaade tegelaskujusse: mida kirjeldus kirjeldatava kohta paljastab? Margareti jaoks on see, et ta vihkab olla pikk ja et ta ei taha, et inimesed teda märkaksid ja et ta on ärevil.
8
Jätkake kirjutamist. Mida rohkem kirjutad, seda paremaks saad. Nii et jätkake lugemist ja analüüsimist ja kirjutamist. Selleks, et olla milleski osav, on vaja harjutada, nii et harjutage, harjutage, harjutage oma kirjeldusi. Vaadake tagasi oma varasele tööle. Teid hämmastab, kui kaugele olete jõudnud, ja võite kasutada seda võimalust, et uurida, mis teie varasemates kirjeldustes töötab ja mis mitte.