Raamatust kokkuvõtte kirjutamine on suurepärane viis loetavasse suhtumiseks. See annab teile ka kiire viite, mille abil saate raamatu põhipunktid igal ajal meelde jätta. Hea kokkuvõtte kirjutamiseks lugege raamat hoolikalt läbi, tehes märkmeid oluliste ideede, süžee keerdkäikude ja peategelaste kohta. Seejärel saate oma märkmete abil koostada suurepärase kokkuvõtte ja seejärel korrektuuri lugeda.
1
Märkige teksti lugemise ajal. Märkuste lisamine lugemise ajal aitab teil kokkuvõtte kirjutamise ajal olulisi lõike hõlpsalt leida. Tõstke ring ümber, tõstke esile või märkige üles kõik, mis tekitab segadust, on oluline, üllatav või huvitav. Samuti saate märkida kordusi, ebakõlasid ja lõikude vahelisi seoseid. Kui raamat kuulub teile, tõstke need lõigud esile ja kirjutage sinna. Kui raamat ei kuulu teile, kasutage lõikude märkimiseks selle asemel kleebiseid.
2
Kirjutage lugemise ajal märkmeid. Hoidke lugemise ajal märkmikku enda kõrval, et saaksite oma mõtteid kirja panna. Lugemise ajal märkmete tegemine võimaldab teil asju õigesti salvestada. See teeb teile vähem tööd, kui proovite hiljem tagasi minna ja üksikasju kontrollida. Märkmete jaoks võib olla hea mõte hoida enda kõrval mitu erinevat paberit. Üks võib olla üldiste muljete ja kiirete mõtete jaoks, teine tegelaste ja sündmuste loendite jaoks ning teine raamatu peamiste teemade ja ideede salvestamiseks. Samuti saate teha märkmeid, et jälgida sõnu, mida te ei tunne. Kasutage nende otsimiseks sõnaraamatut ja kirjutage seejärel määratlused üles.
3
Hoidke peategelaste jooksvat nimekirja. Kirjutage üles peategelaste nimed ja lühikirjeldus nende isiksuste või olulisemate omaduste kohta. Lisage üks või kaks rida iga peategelase soovide ja eesmärkide kohta. Kasutage neid märkmeid, et mõelda, kuidas tegelased illustreerivad raamatu põhiteemasid. Samuti saate koostada ajaskaala raamatus aset leidvatest olulisematest sündmustest, eriti kui kronoloogia on keeruline või segane. Hoidke mitu ajaskaala, kui lugu hüppab erinevate süžeeliinide vahel edasi-tagasi.
4
Jagage raamat osadeks. Et ennast üle koormata, mõelge raamatule kolmes osas. Lool on algus, keskpaik ja lõpp. Korraldage oma märkmed nende osade põhjal. Alguses keskendutakse peamiste tegelaste tutvustamisele ja loo tegevuspaiga kindlaksmääramisele. Keskosa uurib raamatu peamist “probleemi”, olgu selleks siis võitlus hea ja kurja vahel või mõrvamüsteerium. Lõpp lahendab raamatu peamise probleemi.
5
Tuvastage iga jaotise põhipunkt. Igal jaotisel peaks olema konkreetne teema ja eesmärk. Mõelge sellele, millele autor igas jaotises kõige rohkem aega kulutab. Mõelge kindlasti ka sellele, kuidas jaotised on üksteisega seotud.
6
Määrake raamatu üks põhiidee. Mõelge lugemise ajal sellele, millist õppetundi raamat püüab anda. Pange tähele, mis teema ikka ja jälle esile kerkib. See võib olla midagi, millest tegelased alati räägivad, või inimeste saatuslik viga, mis põhjustab probleeme probleemi järel. Näiteks võib autor soovida lugejatele näidata, et uhkus paneb inimesi tegema halbu otsuseid. Selle demonstreerimiseks satub peategelane pidevalt olukordadesse, mis on tema peast kõrgemal, sest nad on uhked ja ülbed. Kui loete mitteilukirjanduslikku raamatut, võib peategelane olla midagi ajaloost või ühiskonnast. Võib-olla soovib autor lugejatele näidata, et kiirtoit on ebatervislik, ja raamat toob selle tõestuseks palju näiteid.
7
Kontrollige, kas teie kokkuvõttele on kehtestatud pikkusenõuded. Kui kirjutate kooliülesande kokkuvõtet, on tõenäoliselt piirang, kui palju või vähe saate kirjutada. Tehke oma kokkuvõte sellele piirile võimalikult lähedale. Liiga lühikest tekstist jääb mulje, et te ei lugenud raamatut, ja liiga pikk võib tähendada, et te ei kirjuta tegelikult kokkuvõtet. Näiteks kui teie sõnade limiit on 200, kirjutage umbes 190–200 sõna. Isegi kui kui kirjutate kokkuvõtet enda tarbeks, kaaluge selle lühidalt hoidmist. Alla 500-sõnaline kokkuvõte annab teile kiire ja lihtsa viitetööriista.
8
Kirjutage kokkuvõte kronoloogilises järjekorras. Kokkuvõte peaks esitama sündmused nende toimumise järjekorras. Vältige raamatu erinevate osade vahel ringi hüppamist. Algse loo terviklikkuse säilitamiseks alustage algusest ja lõpetage lõpust.
9
Kirjeldage peamisi süžee punkte ja tegelasi. Alustuseks tutvustage raamatu pealkirja ja autorit ning seejärel kirjeldage lühidalt raamatus toimunut. See peaks võtma vaid mõne lause. Mõelge sellele kui oma sissejuhatuseks. Võiksite öelda midagi sellist: “J.K. Rowlingi “Harry Potter ja nõia kivi” räägib noorest orvuks jäänud poisist, kes avastab, et on võlur. Ta saab teada, et on olemas terve võlurimaailm, mis on täis häid halbu. nõiad ja võlurid tema esimesel Sigatüükas õpilasaastal.â€
10
Selgitage raamatu osade põhipunkte. Kasutage oma märkmeid, et teha kokkuvõte sellest, kuidas raamat areneb. Selgitage paar lauset, mis igas jaotises toimub, kuidas need üksteisele tuginevad ja miks see osa on raamatu üldise mõtte jaoks oluline. Kokkuvõtte see osa võib välja näha järgmine: “Raamatu esimene osa tutvustab Lugeja, kuidas on olla võlur. Lugeja kogeb, kui hämmastav see on Harry endaga, kes on samuti siin maailmas uus. Lugu edasi kestma hakkab, on selge, et Sigatüükas toimub midagi sünget ja Harry vajab oma uut sõbrad, Ron ja Hermione, et aru saada, mis see on. Raamatu lõpp keskendub katsetele ja katsumustele, mida Harry ei saanud läbi ilma sõprusele ja ema armastusele lootmata.â€
11
Lõpetuseks kirjeldage raamatu põhiideed. Lõpetage kokkuvõte, öeldes, mis teie arvates on raamatu õppetund. Vaadake oma märkmeid, et meelde tuletada, milline teema ikka ja jälle esile kerkis. See väide peaks olema kokkuvõtte viimane lause. Näiteks: “Rowling kasutas oma lugu selleks, et näidata, et isegi andekad inimesed vajavad kurjast ülesaamiseks sõprust ja armastust.â€
12
Ärge lisage oma arvamust kokkuvõttesse. Kokkuvõte peaks olema raamatu neutraalne kirjeldus. Keskenduge loo faktidele. Ärge kirjutage sellest, kuidas raamat teid tunneb või kas olete autoriga nõus või mitte. Näiteks võite öelda: “Nii professor Quirrell kui ka lord Voldemort kaovad pärast seda, kui neil ei õnnestunud Nõiakivi hankida”, selle asemel, et , “See on tõesti nõme, et Voldemort põgeneb, sest ta on kõige hullem ja autor oleks pidanud tagama, et ta tabati.”
13
Korrektuur, et kontrollida vigu. Veenduge, et oleksite kõik õigesti kirjutanud. Grammatikavigade või valesti paigutatud koma leidmiseks lugege kokkuvõtet valjusti. Kontrollige oma sõnade arvu veelkord. Ärge lootke õigekirjakontrollile, kuna see ei saa arvesse võtta konteksti ega tuvasta grammatilisi vigu, nagu näiteks sõnade “seal”, nende” ja “nad on” väärkasutus .â€Võib-olla kirjutate kokkuvõtet raamatuklubi jaoks või enda tarbeks. Kuigi redigeerimine pole sellistel juhtudel nii suur asi, soovite siiski, et teie kokkuvõte oleks mõistlik. Lugege see kiiresti üle veendumaks, et see on selgelt kirjutatud.
14
Jagage oma tööd sõbraga. Eriti kui see on kooli jaoks, on hea mõte lasta sõbral või pereliikmel teie töö üle lugeda. Nad tabavad ära kõik vead, mille olete vahele jätnud. Kui küsite kaasõpilaselt, saate üksteise abistamiseks kokkuvõtteid vahetada!
15
Leidke vaikne koht lugemiseks ilma segajateta. Valige telerist eemal asuv koht. Lülitage telefon hääletuks ja asetage see kõrvale, et see teid ei ahvatleks. Keskenduge ainult raamatule ja nautige aega, mida kavatsete lugemisel veeta. Samuti peaksite veenduma, et olete lambi või akna lähedal, et te lugemise ajal silmi ei kurna.
16
Lugege raamatut väikeste plokkidena. Enda ülekoormamise vältimiseks lugege 20-minutiste seanssidena. Kui teile raamat väga meeldib, võite lugeda korraga tund või kaks. See võimaldab teil raamatut aeglaselt töödelda.
17
Kui teil on tähtaeg, varuge piisavalt aega. Te ei taha terve öö üleval olla, kui proovite raamatut lugeda ja kokkuvõtet korraga kirjutada. Lühemate raamatute jaoks plaanige võtta vähemalt kaks nädalat ja pikemate raamatute jaoks umbes kuu. Võtke iga päev lugemiseks natuke aega. Kui see on kooliülesande või raamatuklubi jaoks, alustage lugemist kohe, kui raamat on määratud. Tõenäoliselt on teie õpetaja või rühmajuht välja arvutanud täpse nädalate arvu, mille peate raamatu lõpetamiseks ja kokkuvõtte kirjutamiseks ilma selle üle pingutamata.
18
Lugege olulised lõigud uuesti läbi. Olulised lõigud peaksid olema kergesti märgatavad. Kui märkate, et peategelane on äkiliselt mõistmas või süžees on äkiline pöördepunkt, lugege need lõigud raamatust uuesti läbi. Tavaliselt ei keskendu need lõigud kirjeldusele. Selle asemel kajastavad nad süžee pöördepunkti, traagilist sündmust või mõne konflikti lahendamist.
19
Pöörake peategelastele hoolikalt tähelepanu. Peategelased on need, kelle teod, vead ja tunded räägivad teile raamatu põhipunktidest. Lugege eriti hoolikalt, kui need tekstis esile kerkivad.
20
Ärge laske end segada väikestest detailidest. Kui kirjutate kokkuvõtet, ei tohiks te lisada väikeseid üksikasju teiseste tegelaste, kirjelduste või väiksemate süžeepunktide kohta. Kuigi peaksite siiski raamatu neid osi läbi lugema ja neile tähelepanu pöörama, ei ole neil üldiselt kokkuvõttes keskset rolli.