Bioloogia on üks kesksemaid teaduslike teadmiste harusid ja on seotud selliste teemadega nagu meditsiin, geneetika, zooloogia, ökoloogia ja avalik poliitika. Sellisena võib see huvitada peaaegu kõiki õpilasi. Et aga bioloogia õpetamisel edu saavutada, peate hoolikalt läbi mõtlema, kuidas seda põnevat valdkonda võrreldaval ja nauditaval viisil jagada. Sel teel peaksite seadma oma eesmärgiks, et õpilased omandaksid vähemalt põhiteadmised bioloogilistest mõistetest.
1
Bioloogia seostamine igapäevaeluga. Mõned õpilased tõmbavad loomulikult bioloogia poole, teised aga küsivad, miks nad peaksid sellest hoolima. Kõik õpilased saavad kasu, kui suudate näidata, kuidas bioloogilised mõisted ja küsimused on igapäevaelus olulised. See süvendab nende väärtust teaduse vastu ja muudab selle võrreldavamaks. Tehke selliseid toiminguid nagu: jagage oma klassi uudiseid meditsiini, DNA, keskkonna, rahvastiku kasvu ja muude bioloogiaga seotud teemade kohta. Pakkuge täiendavat tunnustust õpilastele, kes annavad klassisiseselt lühikese aruande bioloogilisele kontseptsioonile viitamise kohta. nad kohtasid telesaates, filmides jne. Paluge neil selgitada viidet, millist bioloogilist kontseptsiooni see käsitles ja miks see on oluline. Rääkige karjääridest, mis tuginevad bioloogiale, nagu meditsiin, farmaatsia, looduskaitse, rahvatervis jne. Võite isegi kutsuda nendes valdkondades praktiseerivaid inimesi oma klassi külastama, oma tööst rääkima ja õpilaste küsimustele vastama.
2
Kaasake praktilised tegevused. Kui suudate bioloogiaõppe õpilastele käegakatsutavaks muuta, investeerivad nad tõenäoliselt rohkem oma haridusse. Nii-öelda bioloogia ellu äratamiseks on palju viise. Õpilased saavad teha näiteks järgmisi toiminguid: istutada aeda, et õppida tundma fotosünteesi.Kasvatada liblikaid või muid loomi, et saada teavet elutsükli kohta.Lahutada isendeid, et õppida anatoomiat.Katsetada poest ostetud pärmi proove, et näha, kas nad on elus või mitte. erinevat tüüpi rakkude slaididel.
3
Kaasake multimeediummaterjale. Kui loote oma juhendmaterjalide vormingus veidi mitmekesisust, võib teie bioloogiakursus elavamaks muuta. Bioloogia teemade tutvustamisel proovige lisaks õpikutele lisada ka videoid, taskuhäälingusaateid ja muid meediavorme.
4
Otsige võimalusi tehnoloogia ja bioloogia ühendamiseks. Tehnoloogiahuvilistel on palju võimalusi süvendada oma seotust bioloogiaga ja vastupidi. Olge avatud uutele ja põnevatele õpetamisviisidele ning kutsuge oma õpilasi jagama neid huvitavaid tehnoloogilisi kontseptsioone ja tööriistu. Näiteks: Populaarse mängu Minecrafti kasutamisele hariduslikes kontekstides, sealhulgas bioloogiakursustel, on pühendatud väärtuslikke ressursse. Võimaldage õpilastel oma kursuse ülesannete täitmiseks tehnoloogiat kasutada. Näiteks võivad veebidisaini vastu huvi tundvad õpilased välja töötada veebisaidi, et illustreerida bioloogilist kontseptsiooni.
5
Kasutage bioloogia õpetamiseks loodusteaduslikke mänge. Väike sõbralik võistlus harivate mängude näol võib olla hea viis bioloogiakursuse vürtsitamiseks. Saadaval on ressursse mängude bioloogiakesksete versioonide arendamiseks, näiteks: JeopardyQuiz bowlTabooPictionaryKakskümmend küsimust
6
Korraldage bioloogiakeskseid väljasõite. Aeg-ajalt väljasõit klassiruumist väljapoole võib olla teretulnud tempomuutus ja tõeline võimalus rikastada õpilaste arusaamu bioloogiast. Olenevalt sellest, mis on teie piirkonnas saadaval ja mida teie kool võimaldab, võite korraldada külastuse sellistesse kohtadesse nagu: kohalik teadusmuuseum; botaanikaaed; loomaaed; talu, uurimislabor.
7
Proovi erinevaid õpetamisviise. Osa õppimisest on passiivne (õpilased saavad teadmisi juhendajalt), osa aga aktiivne (õpilased võtavad rohkem vastutust teemade uurimise ja mõistmise eest). Igas klassiruumis on ruumi mõlemale tüübile. Peamine on leida nende kahe õige segu ja tasakaal. Kasutage erinevaid juhendamismeetodeid, sealhulgas: Loengud Koostööõpe (õpilased aitavad üksteisel teemat õppida) Kontseptsioonide kaardistamine Arutelu Lugemine Praktilised tegevused
8
Muutke loengud osavõtlikuks. Sageli on loengud kõige tõhusam viis õpilastele teabe esitamiseks. Tihti soovivad aga nii üliõpilased kui ka juhendajad, et loengud oleksid interaktiivsemad. See võib olla väljakutse, kui peate loenguid suurele hulgale õpilastele, kuid kindlasti on võimalusi selle toimimiseks. Kasutage Sokratise meetodit, esitades õpilastele perioodiliselt küsimusi. Suurel loengukursusel ei pruugi kõigil olla iga päev võimalust sõna võtta, kuid õpilased tunnevad end rohkem kaasatuna. Laske õpilastel tulla loengule eelnevalt ettevalmistatud küsimustega. Seejärel saate vastata mõnele nende küsimustele. See annab õpilastele teada, et neid kuulatakse. Kaaluge iClicckersi või sarnaste tehnoloogiate lisamist oma loengukursustesse, et õpilased saaksid tunni ajal vastata mitteametlikele viktoriinidele või küsitlustele. See võimaldab teil hinnata, kui hästi nad teemast aru saavad, ja annab neile võimaluse kaasa lüüa. Väiksemates klassides eraldage palju aega avatud aruteluks. Oodata, et õpilased oskaksid rääkida bioloogilistel teemadel, esitada küsimusi jne.
9
Kaasake kirjutamine. Mõned õpilased võivad mõelda bioloogiale kui faktidele, andmetele ja valikvastustega küsimustele. Andes neile kirjaülesandeid, jagate nendega aga olulist osa teaduslikust protsessist ja saate täiendava võimaluse hinnata, kui hästi nad antud teemast aru saavad. Sa ei pea õpilasi üle hindama. Madala panusega kirjutamisharjutusi on lihtne oma klassi lisada. Näiteks paluge neil iga seansi lõpus kirjutada lõik, milles võetakse kokku õpitu. Selle asemel, et anda nende vastustele hinne, avage järgmine tunniseanss nende üle arutledes.
10
Kasutage kaaslaste õpetamise meetodeid. Lubage mõned võimalused koostöös õppimiseks. Näiteks jagage õpilased rühmadesse ja määrake igale rühmale ülesandeks uurida teema teatud aspekte (nt taimede elutsükli etappe). Seejärel laske igal rühmal õpitu kohta kogu klassile aru anda. Õpilased naudivad kaaslaste õpetamise lõbusust ja vastutust.
11
Lugege ajakirju ja muid bioloogia õpetamise allikaid. On mitmeid ressursse, mis aitavad teil bioloogiat värskel ja põneval viisil õpetada. Konkreetsete ideede saamiseks ja bioloogia õpetamise uute arengute kohta lugege regulaarselt ajakirju ja veebisaite, näiteks: bioloogiakogu õppe- ja veebiõpetamise multimeediaressursis (MERLOT). Ameerika bioloogiaõpetaja CBE bioteaduste haridusBiokeemia ja molekulaarbioloogia haridus Biostseen: Kolledži bioloogiaõpetuse ajakiri