Interdistsiplinaarne hindamine hõlmab uuringu läbiviimisel tavaliselt kahte või enamat akadeemilist või teaduslikku distsipliini. Paljudel juhtudel võivad need hinnangud hõlmata suuri uuringuid, mis nõuavad matemaatilisi mõõtmisi ja tõenäosusuuringuid. Inimesi, kes on teeninud doktorikraadi või on praegu doktoriõppe programmides, kasutatakse sageli interdistsiplinaarses hindamises erinevate tegevuste lõpuleviimiseks. Näiteks uuring, mis hõlmab riskianalüüsi või inimtegevuse mõju ökosüsteemile, on nende hindamistüüpide puhul tavaline. Tulemused võivad lõppeda akadeemilises artiklis, mis avaldatakse teemaga seotud nõutavas ajakirjas.
Peaaegu kõik edasijõudnud kraadid mitmes erinevas valdkonnas nõuavad mingil hetkel interdistsiplinaarset hindamist. Akadeemilised institutsioonid võivad olla peamised kohad, kus üksikisikud kokku tulevad ja töötavad põhiliste uuringute kallal, mis on seotud tavaliselt oluliste teemadega. Nende õppeasutuste praegused doktorid saavad tavaliselt iga interdistsiplinaarse hindamise rahastamiseks stipendiume või muid väliseid rahalisi vahendeid. Selles keskkonnas õppivad doktorandid võivad samuti aidata õpingutega tegelemisel ja tulevaste õpingute lõpetamisel. Väljaspool haridusasutusi võivad mittetulundusühingud või muud kogukonna organisatsioonid neid hinnanguid täita.
Ettevõtted võivad kasutada interdistsiplinaarseid hinnanguid teatud tegevuste kohta, mis on seotud kasumi teenimisega. Mõnel juhul võivad need uuringud olla seotud riskijuhtimise ja muude ettevõttega seotud majandusanalüüsidega. Kui ettevõttel ei ole selle ülesande täitmiseks palgatud vajalikke töötajaid, võib interdistsiplinaarse hindamise lõpuleviimiseks aidata välise agentuuri kasutamine. Omanikud ja juhid tunnevad tavaliselt nende hinnangute vastu kõige rohkem huvi, kuna uuringute tulemustel on ettevõttes üldised eesmärgid. Nende uuringute maksumus võib mõnel erialal olla liiga kõrge, muutes tõeliselt põhjaliku analüüsi kättesaamatuks.
Riigiasutus võib olla teine valdkond, kus teema pikemaks uurimiseks on vajalik interdistsiplinaarne hindamine. Avalik haridus ja klassiruumi sisule kulutatud raha mõju on mõnede interdistsiplinaarsete hindamistüüpide puhul tavalised uuringud. Valitsusasutused tellivad uuringute või hinnangute tegemise tõenäoliselt kolmandalt osapoolelt, näiteks teiselt valitsusasutuselt või mittetulundusühingult. Üldsusel võib olla suurem huvi hindamise vastu, et teha kindlaks, kas maksudollareid kulutatakse tegelikult parimal võimalikul viisil. Muul ajal võib hinnang aidata valitsusel otsuseid langetada või mõjutada teatud ühiskonnaosa tulemusi või seadusi üldiselt.