Inseneriteadust peetakse põhimõtteliselt rakendustele orienteeritud valdkonnaks. Selle tulemusena on rakenduse taga olev teooria palju silmapaistev ja kriitiliselt uuritud ning seda tehakse tehniliste aruannete kaudu. Kuna veebipõhised otsinguandmebaasid sisaldavad tavaliselt ainult kokkuvõtteid, on hädavajalik kirjutada oma töö kohta põhjalik, kuid lühike selgitus, et meelitada ootavaid lugejaid kogu paberi koopiat hankima. Hoolimata sellest, et abstrakt on üsna asjakohane, peab see olema sama suur roll kui paber ise.
1
Kirjutage oma paber. Kuigi kokkuvõte on teie töö esimene komponent, võtab see kokku selle, millest kirjutate. Seetõttu laske oma paber eelnevalt täita. Parima ettekujutuse saamiseks sellest, mida te oma kokkuvõtte jaoks kirjutate, ja sisu esitamise täpsuse saamiseks kirjutage kokkuvõte viimasena, kui teie töö küsimused on lahendatud. Märkus. Ärge ajage kokkuvõtet lõputööga segamini. Lõputöö esitab peamise idee või küsimuse. Referaat on töö üldine ülevaade, sealhulgas meetodid ja tulemused.
2
Vaadake oma uurimistöö täielikult üle. Rõhutage või rõhutage olulisi punkte ja salvestage need eraldi. Kui olete oma töö läbinud, vaadake üle oma allajoonitud sõnad või fraasid, mis kirjeldavad kõige paremini uurimisteemat, uurimisküsimust, meetodeid, tulemusi ja järeldusi. See teave on kasulik kokkuvõtte koostamisel.
3
Täpsed märksõnad. Kõikides veebiandmebaasides leitakse kokkuvõtted nende otsingumootorisse märksõnade sisestamisega. Pidage meeles olulisi märksõnu, mis aitavad teistel samateemalist artiklit otsida.
4
Võtke arvesse oma töö publikut. Kokkuvõtted on mõeldud selleks, et aidata neil, kes uurivad, leida teie konkreetne dokument. Sel juhul võimaldab tehniline kokkuvõte teistel tõhusalt kaaluda, kas teie artiklis esitatud uurimistöö on neile kasulik või mitte. Samuti võimaldavad kokkuvõtted oma põhiargumenti tõhusalt ja lühidalt väljendada. Seega mõelge oma kokkuvõtte kirjutamisel alati sellele, kes on teie publik.
5
Esitage üldine teema: siin tutvustatakse uuringu teemat. See peaks määratlema uuringu eesmärgid, tähtsuse ja konteksti. Seda tehakse tavaliselt ühe või kahe lausega, mis räägivad üldisest teemast ja selle olulisusest. Selge viis seda teha on seostada nende katsete tegemise põhjus oma konkreetse uurimisvaldkonnaga. Näiteks: “Arterite biomehaanika võib mängida olulist rolli ateroskleroosi tekkes. Arterite jäikust kasutatakse kliiniliselt ateroskleroosi ennustamiseks. tervete arterite laboratoorsed testid on andnud ebaselgeid tulemusi. Aterosklerootilised naastud ulatuvad läbi ainult osa veresoone seinast; järelikult nõuab ateroskleroosi biomehaanika täpne kirjeldus kohalike mehaaniliste omaduste testimist.” (Biomedical Engineering: John M. Peloquini meetod arteriaalse subendoteeli paljastamiseks sissetungimise testimiseks; nõustaja: Cynthia Reinhart-King)
6
Täpsustage küsimus või suhe: öelge ühe või kahe lausega põhiküsimus, mille esitate, või seos, mida selle uuringuga uurite. Võtke arvesse uuringu hüpoteesi ja eesmärki. Näiteks: “Intima subendoteeli mehaanilised omadused muutuvad tõenäoliselt ateroskleroosi edenedes. Selle hüpoteesi testimise hõlbustamiseks püüdsime välja töötada meetodi arteri endoteeli eemaldamiseks ja sisekesta paljastamiseks. subendoteel süvendite testimiseks.â€
7
Arutage meetodit: selgitage oma uurimistöö etapid kahe kuni kolme iseenesestmõistetava lausega lahti. Ei ole vaja anda piisavalt üksikasju; hoidke seda lühidalt ja asjakohast. Näiteks: “Hindasime ja täpsustasime kolme kirjanduse meetodit: 1) filterpaberile trükkimine, 2) saponiinilahuses leotamine ja 3) õrn kraapimine puuvillase aplikaatoriga.â€
8
Kaasake tulemused. Kahe kuni kolme lausega selgitage oma uurimistöö tulemusi tehtud sammude kaudu. Lisage kindlasti ainult need põhipunktid, mis puudutavad teie mainitud eesmärki. Näiteks: “Skaneeriv elektronmikroskoopia ja histoloogia tulemused näitavad, et kraapimine on kõige tõhusam meetod, millega saavutatakse peaaegu täielik deendotelialisatsioon. Immunohistokeemilised katsed näitavad, et kraapimine paljastab konkreetselt sisemine elastne lamina.â€
9
Lisage järeldused: lühidalt kirjeldage oma leiud üldise teema, küsimuse või suhte kohta ühe või kahe lausega. Kirjeldage selgelt, kuidas tulemused on aidanud kaasa paberi sisu valdkonda. Näiteks: “Kraapimine on tõhus ja reprodutseeritav meetod arteriaalse endoteeli eemaldamiseks ja intima subendoteeli paljastamiseks. See tulemus on kõrge eraldusvõimega süvenditestimise oluline eeltingimus et teha kindlaks subendoteliaalse mehaanika roll ateroskleroosis.â€
10
Tehke oma abstraktile pealkiri. Valitud pealkiri peaks lühendama abstraktset ja veenma potentsiaalseid lugejaid, et see artikkel on eluliselt tähtis, rakendatav ja murranguline. Pidage meeles, et ka abstraktne pealkiri võib olla sama, mis teie paberi pealkiri. Pealkirja alla lisage oma nimi, asutus, mille liige olete, ja oluline kontaktteave.
11
Lugege oma kokkuvõte ette ja hinnake täpsust ja voolu. Püüdke olla lühike ja sisutihe, kuid laske sellel kogu aeg pidevalt ühest lausest teise üle minna. Integreerige kohaldatavad üleminekusõnad, nagu “aga” või “veelgi”. Veenduge, et olete kogu teabe oma paberil õigesti ja selgelt esitanud. Küsige endalt nagu teine lugeja: kas ma loeksin seda artiklit abstraktset otsustades?
12
Lugege oma tööd korda. Tõhus viis kokkuvõtte redigeerimiseks oleks selle väljatrükkimine ja füüsilises koopias muudatuste tegemine. Pidage meeles, et teie edastamine, sealhulgas teie diktsioon ja voog, on palju seotud lugejate arusaamaga teie tööst. Efektiivne struktuur, täpne grammatika, õigekiri ja kirjavahemärgid ning kirjutamismehhanismid on eduka kokkuvõtte hädavajalikud tunnused.
13
Viige läbi sõnade loendus. Ärge tehke oma abstrakti liiga pikaks ja liiga lühikeseks. Sel juhul seadke eesmärgiks umbes 300 sõna.
14
Hankige tagasisidet. Kui palute kellelgi teie referaat üle vaadata, on see parim viis veendumaks, et see on piisavalt selge, et nad saaksid jälgida ja tuvastada teie töö sisu esitamise tõhusust. Paluge neil teatada, mis oli nende arvates ebaselge või abstraktne puudus. Nii saate oma peamisi ideid kõige arusaadavamal viisil kujutada. Proovige konsulteerida selle valdkonna professori, kolleegi, klassikaaslase või juhendajaga.