Reaalainete tund kolledžis on väga erinev kõigist keskkoolis või isegi kolledžis teistes ainetes, näiteks ajaloos või võõrkeeles, osalenud reaalainetest. Seda seetõttu, et õpite teadusliku töö taga olevaid praktilisi teooriaid ja rakendusi. Peate kulutama aega ettevalmistusteks nii tunnis kui ka väljaspool seda ning õppima, kuidas laboritööd õigesti teha.
1
Looge kalender kõigi oma klassitöödega. See aitab teil näha, mida peate tegema ja millal see tuleb lõpetada. Näete, mis kattub ja millal on vaja jälgida mitut ülesannet.
2
Lugege õpikut korralikult läbi. Õpikutes sisalduv teave on tavaliselt rühmitatud pealkirjadeks ja alapealkirjadeks, mis selgitavad konkreetseid ideid. Selle asemel, et kogu ülesanne korraga läbi suruda, lugege jaotist ja seejärel enne järgmise juurde asumist mõelge, kui hästi te selles selgitatud mõistetest aru saite. Muidugi lugege kindlasti kõik määratud osad läbi. Paljude õpikute lugemiseesmärgid ja põhiideed on loetletud iga peatüki alguses või lõpus. Vaadake need üle ja veenduge, et mõistate neid suuri ideid pärast vajalike jaotiste ja alajaotuste lugemist. Õpik ei ole ainult tekst. Kindlasti uurige ja vaadake üle ka kõik diagrammid, graafikud, tabelid, pildid või võrrandid. Teadused on väga visuaalsed ja andmepõhised ning need visuaalsed elemendid on hoolikalt valitud oluliste mõistete selgitamiseks.
3
Täitke iga ülesanne. Professorid annavad kodutöid ja muid projekte, sest need on kursuse materjali õppimiseks olulised. Kõikide toimingute tegemine aitab teil klassiga sammu pidada ja teie professor annab tõenäoliselt tagasisidet, mis võib teie hinnet parandada. Isegi kui sul ei lähe hästi, on osaline hinne parem kui krediiti puudumine.
4
Näidake oma tööd kodutöös. Loodusainete tundide kodutöö mõte on aidata protsesse õppida. Asi ei ole õige vastuse saamises, vaid selle vastuse saamise õige viisi mõistmises. Näidake kindlasti kogu lahenduse leidmiseks tehtud tööd. See võib aidata teil (või teie professoril) leida vigu, kui saite vale vastuse. See on eriti oluline matemaatikat nõudvates teadustes, nagu füüsika või inseneriteadus.
5
Loo õpperühm. Koostöö rühmakaaslastega materjali ülevaatamiseks võib aidata teie hinnet tõsta. Rühmad on abiks üksteise küsimustele vastamisel ja keeruliste mõistete selgitamisel. Püüdke leida oma klassist tõsiseid õpilasi (kes ei pruugi alati olla teie sõbrad) ja veenduge, et teie õppegrupi aeg kulub sellele ainele.
6
Rääkige oma professoriga. Teie loodusteaduste professor on parim ressurss, mis teil klassis hästi hakkama saada. Kui teil on küsimusi või muresid oma hinnete või arusaamise kohta, külastage nende tööajal. Professoriga kohtumiseks aja võtmine näitab, et olete tundidesse investeerinud. Samuti võib see võimaldada teil arendada mentori/mentii suhet, millest on kasu nii klassis kui ka tulevases akadeemilises või tööalases karjääris. Veenduge, et teil oleks konkreetseid küsimusi. Ebamääraseid kaebusi, nagu “Ma ei saa sellest klassist aru” või “See materjal on raske”, on raske jälgida ja teie professoril on raske teid aidata. Selle asemel veenduge, et tuvastaksite konkreetsed mõisted või õpiku lõigud, millega teil on probleeme. Kui teil hakkab raskusi tekkima, pöörduge niipea kui võimalik professori poole. Kui ootate semestri lõpuni, ei saa kumbki oma hinnet muuta väga vähe.
7
Osalege igas klassis. Nädalas ei ole klassiruumis palju ruumi, nii et teie professor kasutab seda tõenäoliselt võimalikult paljude oluliste materjalide katmiseks. Tõenäoliselt ei ole suurt osa sellest materjalist õpikus (see on teie jaoks lugemiseks).
8
Valmistuge enne klassi. Enne tundigi jõudmist veenduge, et olete etteantud lugemised läbi teinud ja olete ajakavas olevate mõistetega tuttav. Kolledži loodusteaduste loengud ei lase õpikuga kokku puutuda, nii et kui te pole seda kõigepealt lugenud, ei saa te tõenäoliselt aru, mis toimub. See on abiks ka selleks, et teate juba sõnu ja ideid, millega vaeva näete. Võite kindlasti olla eriti tähelepanelik, kui professor sellest tunnis räägib, või küsida nende kohta, kui nad ei tule meelde.
9
Varakult saabuma. Ära tiir sisse kohe, kui tund algab. Selle asemel minge kohale varakult, et valida parim istekoht, ja vaadake oma märkmed viimast korda enne tunni algust üle. See aeg on ka hea võimalus oma professorile küsimusi esitada. See võib olla kasulik, kui olete klassis küsimuste esitamise suhtes häbelik.
10
Istu ette. Paljud uuringud näitavad, et klassiruumi ees istumine aitab õpilastel tähelepanu pöörata ja saada kõrgemaid hindeid, eriti suures loenguklassis. Lisaks võib ees istumine aidata professoril teid meeles pidada. Professoriga tutvumine võib aidata küsimusi esitada ja hinnet parandada.
11
Tee märkmeid. Teie professor katab palju teavet ja soovite selle üles kirjutada, et see laborite, eksamite ja muude ülesannete jaoks meelde jääks. Võib-olla soovite isegi oma professori loal loenguid salvestada, et saaksite neid hiljem uuesti kuulata. Pöörake tähelepanu, kui teie juhendaja tõstab esile tõesti olulise teabe. Tõenäoliselt teeb ta seda, kirjutades midagi tahvlile või öeldes näiteks “See on oluline”. Tõstke see teave kindlasti oma märkmetes esile. Kui jätate professori öeldu kahe silma vahele, ärge kartke paluda tal seda korrata. Vaadake oma märkmed pärast tunnist lahkumist üle niipea kui võimalik. See aitab teil meeles pidada, mida käsitleti ja mis oli oluline.
12
Osalege klassis. Kui teie professor esitab klassile küsimuse, ärge kartke sellele vastata. Kui te ideest või kontseptsioonist aru ei saa, küsige. Klassiruumis osalemine aitab hoida teid seotuna ja ärkvel.
13
Valmistuge laboriks. Paljudes kolledži teaduslaborites eeldatakse, et tunnete protsessi enne ilmumist, seega veenduge, et teete seda enne alustamist. Professor võib anda semestri juhendi, konkreetsete laborite jaoks individuaalsed töölehed või selgitada protseduuri osana loengust. Kui te ei tea, mida peaksite tegema, on suur tõenäosus, et te ei tee katset õigesti või õigel ajal. Veenduge, et lisaks labori juhistele vaataksite oma õpikust läbi ka põhimõtted, labor peaks katma. Labor peaks neid põhimõtteid demonstreerima ja andma teile konkreetse tõendi selle kohta, mida õpik ja loengud selgitavad. Kui teie professor soovitab välist lugemist, vaadake ka seda. Kui peaksite eelnevalt valmistuma, ei pruugi juhendaja teile pärast alustamist üksikasjalikke juhiseid anda.
14
Hangi laborimärkmik. See on märkmik spetsiaalselt teie laboritöö jaoks, mis on eraldi teie klassi märkmetest. See märkmik peaks sisaldama kõiki laborite käigus saadud andmeid. Kogute palju rohkem andmeid, kui aruande koostamiseks vajate, kuid see on okei. Aruande osaks on välja selgitada, millised andmed on vajalikud või olulised, ja otsustada, mida need teie katse kohta tõestavad. Laborimärkmikusse peaksite kirjutama ainult pliiatsiga. Ärge kirjutage pliiatsiga, kuna te ei peaks püüdma kustutada andmeid, isegi vigu. Märkmik peaks sisaldama kõike, sealhulgas teie vigu. Kui teete vea, tõmmake sellele joon läbi ja minge järgmisele reale. Lisage märge, mis selgitab, miks te selle samuti läbi kriipsutasite, et aidata teil laboris toimunut meeles pidada.
15
Järgige kõiki ohutusprotseduure. Kolledžilaborid võivad olla ohtlikud kohad, eriti selliste ainete jaoks nagu keemia või bioloogia, mis kasutavad ohtlikke materjale. Enne laborisse minekut veenduge, et teate, mõistate ja olete valmis neid järgima. Olenevalt katsest peaksite kandma teatud kaitseesemeid, nagu kindad, põlled ja kaitseprillid. Küsige oma juhendajalt ja laborilt, mida labor pakub ja kas teil on vaja mõni neist materjalidest ise hankida. Kui olete laboris, veenduge, et teate, kus asuvad peamised turvaelemendid. Nende hulka kuuluvad MSDS-kaust (kemikaalide ohutusteabe saamiseks), ohutusdušš, silmaloputusvesi, tulekustuti ja avariiväljapääsud.
16
Laboris käimiseks riietuge korralikult. Kuigi iga labori riietuskood on veidi erinev, on mõned põhiprintsiibid, mida saate järgida, et end turvaliselt hoida ja katse korralikult läbi viia. Mõned laborid ei lase teid isegi sisse, kui te ei ole selleks ajaks korralikult riides. Kui jääte laborist ilma, kahjustab see kindlasti teie hinnet. Kandke naha katmiseks pikki pükse ja pikkade varrukatega särke. See aitab teil vältida pritsmeid ja mahavalgumist. Tõenäoliselt seisate katse ajal palju, nii et soovite oma jalga midagi mugavat. Veenduge, et teie kingad oleksid suletud, nii et ärge kandke sandaale ega avatud ninaga kingi. Vältige lahtiste või voolavate esemete (nt lipsud, sallid, kaelakeed või käevõrud) kandmist. Enne katse alustamist veenduge vähemalt, et need oleksid kindlalt kinni seotud ja mitte rippuma.
17
Pöörake tähelepanu protsessile. Laboritöö eesmärk on illustreerida mõisteid, mida te raamatust lugesite või mida professor tunnis selgitas. Saate aru, milliseid samme te võtate ja mida nad labori eesmärgi saavutamiseks saavutavad. Pole tähtis, kas saite “õige vastuse”, kui te ei saa aru, kuidas te selleni jõudsite ja miks see on õige vastus.
18
Kirjutage aruanne. Enamik laboreid lõpeb laboriaruandega, mille peate juhendajale esitama. Teadke oma klassi õiget vormingut, sealhulgas oma hüpoteesi, andmeid ja järeldusi, ning täitke see võimalikult täielikult. Veenduge, et olete näidanud, kas katse on teie hüpoteesi tõestanud või ümber lükanud. Ärge unustage lisada kõrvalekalduvaid või ebatavalisi andmeid, samuti võimalikke põhjuseid, miks need võisid juhtuda. Kui teil on klassi jaoks õpperühm, võivad olla teie laboriaruannete head ülevaatajad, et veenduda, et olete materjali hästi selgitanud. Veenduge, et vastaksite teene.