Päeviku pidamine võib olla lastele kasulik tegevus. See annab neile privaatse koha oma mõtete, tunnete ja ideede igapäevaseks registreerimiseks ning võib motiveerida lapsi end rohkem väljendama, kui nad muidu seda teeksid. Lastel võib aga olla lühike tähelepanuvõime ja nad võivad päeviku pidamisest kiiresti väsida või ideedest kirjutada. Kui soovite, et teie lastel tekiks harjumus igapäevaselt päevikut kirjutada, plaanige varustada neid vajalike tarvikutega ja julgustada neid kirjutama juhiste ja muude lõbusate kirjutamisharjutuste abil.
1
Aidake oma lapsel leida sobiv päevik. Et ergutada lapsi igapäevase päeviku pidamisega, ostke neile alustuseks sobiv paberkandjal päevik. Viige lapsed oma kohalikku kontoritarvete poodi ja paluge neil vaadata läbi vahekäiku, mis sisaldab päevikuid ja märkmikke. Laske lastel valida päevik, mis neile meeldib; nad kipuvad rohkem kirjutama lõbusasse isikupärastatud päevikusse. Nooremad lapsed võivad väärtustada erksamaid, lõbusate värvidega päevikuid või päevikuid, mida nad saavad kaunistada ja kleebiseid kleepida. Vanemad lapsed eelistavad tõenäolisemalt tagasihoidlikumat päevikut, näiteks tavalise kompositsioonimärkmikuna või nahkköites ajakirjana.
2
Andke oma lapsele juurdepääs digitaalsele “päevikule”. Kui lapsed leiavad, et pabermärkmikusse päeviku pidamise idee on vanamoodne, võivad nad olla digitaalsest päevikust rohkem huvitatud. Sel juhul julgustage neid koostada arvutis või tahvelarvutis ja salvestada oma tööd kas kõvakettale või pilve. Teie laps võib päevitada ka tahvelarvutis või mobiiltelefonis. Ta võib isegi kasutada päevikurakendust, nagu Daily Journal või My Secret Diary, mis sisaldama lisaks kasutaja privaatsuse kaitsmisele parooliga kirjutamisviipasid.Selgitage lastele, et need esemed on palju kallimad ja õrnemad kui pabermärkmik ning neid tuleb käsitleda ettevaatlikult. Ärge lubage noorematel lastel süüa ega juua kasutades elektroonikat, eriti kui nad kirjutavad arvuti või tahvelarvutiga.
3
Pakkuge väikelastele nende eale vastavaid päevikupidamistarbeid. Kuigi väikesed lapsed ei saa traditsioonilises mõttes oma mõtteid päevikusse koostada, saate siiski aidata neil “igapäevaselt kirjutada”. Varustage oma väikelapsele plastvann, mis on täis markereid, värvilisi pliiatseid, värvipliiatseid, kleebised ja särapulgad. Seejärel aidake neil asju päeviku lehtedele peale joonistada ja kleepida või jälgida nende värvimist värvimisraamatus. Kui teie väikelapsed vananevad, saavad nad markeritelt, kleebistelt ja värvipliiatsidelt pastakaid ja pliiatsid ja hakkavad tegelikult lauseid kirjutama. Kui olete neisse juba juurdunud igapäevase päeviku pidamise harjumuse, on neil vanemate lastena lihtne seda harjumust säilitada.Selles noores eas (ja tõenäoliselt enamikule nendest lapsepõlvest), näitavad lapsed tõenäoliselt innukalt, mida nad on joonistanud ja oma päevikusse kirjutanud.
4
Selgitage vanematele lastele, et nende päevik on kirjutamiseks turvaline koht. See tähendab, et nad võivad kirjutada, mida tahavad, ja seda ei kritiseerita, ei parandata ega hinnata. Isegi kui nad nooremana soovisid oma päevikukirjeid teiega jagada, võivad nad vananedes otsustada, et nende päevik on privaatne ja mitte teistele lugemiseks. Privaatsus aitab lastel nautida igapäevast päeviku pidamise aega ning julgustab neid oma mõtlemist ja kirjutamist parandama. Päevik on ka suurepärane koht, et julgustada vanemaid lapsi proovima loovat kirjutamist. Paluge neil kirjutada luuletus, novell või ühevaatuseline näidend. Kui lapsed pole kindlad, kust loomingulist teost alustada, otsige veebist ja esitage neile sobiv viip. Võite ka kirjutada pingpongipallidele või paberiribadele viipeid ja lasta lastel valida kausist 1.
5
Andke lastele juurdepääs lõbusatele kirjutamisviipadele. Lapsed ei pruugi olla kindlad, mida kirjutada, kui hakkate neile esimest korda päevikut õpetama. Saate aidata sellest inertsist üle saada, pakkudes lastele kirjutamisjuhiseid. Need ideed annavad lastele midagi kirjutada ja aitavad neil end lehel ideede väljendamisel enesekindlalt tunda. Kui teil on raskusi iseseisvalt piisavate kirjutamisideede leidmisega (eriti kui teie lapsed soovivad iga päev rohkem kui 1 viipa), otsige viipasid veebist. On mitmeid veebisaite, mis loetlevad lastele proovimiseks lõbusaid lihtsaid kirjutamisviise. Näiteks paluge lastel kirjutada 1 või 2 lehekülge: millestki huvitavast, mida nad sel päeval nägid või kuulsid; lemmikpere mälestus; nende endi igapäevased emotsioonid ja kogemused; nende lemmikraamat, film või telesaade.
6
Kirjutage üles nimekiri kirjutamise teemadest, mille hulgast lapsed saavad valida. Kui lapsed leiavad, et vihje on liiga kitsas või piirav, kaaluge päeva laiema teema esitamist. Eriti vanemad lapsed võivad leida, et nende päeviku pidamisel on kasulik teema; see annab neile vabaduse läheneda ideele erinevatest vaatenurkadest. Kuni teemad on seotud lapse huvidega, peaksid nad kirjutamisse entusiastlikult suhtuma. Näiteks kui teie laps tunneb huvi surfamise vastu, võite kirjutada selliseid teemasid nagu “Kirjeldage lainet, millel soovite surfata” “Kes on parim prosurfar?†või “Millist marki surfilauda ostaksite, kui teil oleks piiramatult raha?â€Julgutage oma last aitama teil teemasid või vihjeid välja mõelda. See mitte ainult ei suurenda tema loovust voolab, aitab see neil rohkem ajakirjandusprotsessi investeerida.
7
Julgustage oma lapsi kasutama uut sõnavara. Päevik on suurepärane koht, kus laps saab proovida kasutada uusi sõnavarasõnu, mida ta võib-olla on õppinud koolis või sõpradelt. Lapsed naudivad igapäevast päeviku pidamist tõenäolisemalt, kui nad näevad oma kirjutamise paranemist ja õpivad samal ajal uusi sõnu kirjutama ja kasutama. Aidake oma lapsi õigekirjaga teha, kui ja kui nad seda teilt paluvad; vastasel juhul laske neil ise välja mõelda, kuidas sõnu kasutada ja õigekirja kirjutada.Uute sõnavarasõnade rõhutamise kõrval võite julgustada ka vanemaid lapsi kasutama keerukamaid lauseid ja proovima väljendada keerukamaid ideid, kui nad muutuvad päevikut pidamas järjest osavamaks.
8
Andke oma lapsele iga päev päeviku pidamiseks aega. Lapsed jätavad tõenäolisemalt meelde päevikusse kirjutamise, kui palute neil seda teha iga päev kindlal kellaajal. See aitab ka lastel mõista päeviku pidamist kui igapäevast praktikat, mitte lihtsalt midagi, mida tuleb teha kord kuus. Aja jooksul peaksid teie lapsed pidama igapäevast päeviku pidamist meeldivaks ja harjumuspäraseks tegevuseks, nagu näiteks hammaste pesemine või hommikune riietumine. Näiteks paluge lastel kulutada 20 või 30 minutit päevikusse kirjutamisele pärast seda, kui nad on koju jõudnud. koolis, pärast õhtusööki või iga päev enne magamaminekut.
9
Mudelipäevik lastele. Kui lapsed peavad päeviku pidamist tööks, näidake neile, et olete valmis nendega koos päevikut pidama. See peaks kallutama lapsi rohkem kirjutama aega, kuna lapsed jäljendavad sageli käitumist, mida nad näevad täiskasvanute eeskujuks. Istuge koos lastega nende toas või köögilaua taga ja pidage oma päevikut, kuhu kirjutate, kui nemad oma omasse kirjutavad. Kuna võite olla kirjutamise ajal oma laste kõrval ja nad tahavad tõenäoliselt teie päevikut vaadata ja lugege, mida olete kirjutanud, vältige midagi liiga isiklikku või lastele sobimatut.
10
Pakkuge ambitsioonikatele kirjanikele mitu ajakirja. Kui teie lapsele meeldib kirjutada erinevates žanrites, stiilides või režiimides ja tal on kombeks isiklikke päevikuid väga kiiresti täita, kaaluge lapsele mitu päevikut, üks iga talle meeldiva kirjutamistüübi jaoks. Näiteks võib laps ühte päevikut kasutada isikliku päeviku jaoks ja teist kasutada looduses vaadeldavate asjade päevitamiseks, kolmandat unenägude salvestamiseks ja neljandat loometöö harjutamiseks: nii kirjutamiseks kui ka joonistamiseks ja visandamiseks. Kuna päevikud sageli ei ole odav, kaaluge nende kinkimist jõuludeks või sünnipäevaks. Teise võimalusena, kui teie laps teenib toetust, tehke selgeks, et ta peab ajakirjade ostmiseks kasutama oma raha.
11
Julgustage lapsi oma päeviku sissekandeid uuesti lugema. See võib olla väärtuslik praktika, eriti kui teie lapsed otsustavad pidada päevikut oma isiklike arusaamade, emotsioonide ja tähelepanekute kohta. Varasemate päevikukirjete ülevaatamine võimaldab lastel näha, kui palju on nende kirjutamine kuude jooksul paranenud, ja ka seda, kuidas nad suhtusid unustatud elusündmustesse ja neile reageerisid. Näitena, kuidas julgustada lapsi vanu päevikukirjeid regulaarselt üle vaatama, iga kuu viimasel päeval nõuda, et nad loeksid läbi vähemalt 1 või 2 vana kirjet eelnevast 2 või 3 kuust.