Kiire lugemise või kiirlugemise õppimine võib olla kasulik oskus, kui proovite lugemisloendit kiiresti läbida või pikka teksti läbida. Enne kui saate oma lugemisoskust kiirendada, peate määrama keskmise lugemiskiiruse ja kasutama mitmeid meetodeid lugemiskiiruse parandamiseks.
1
Saate aru täiskasvanute keskmisest lugemiskiirusest. Keskmine kolledži üliõpilane suudab lugeda 200–300 sõna minutis (wpm), kui ta loeb ilukirjandust ja mittetehnilisi materjale. Tugev lugeja suudab lugeda 500-700 wpm ja suurepärane lugeja 1000 wpm. See tähendab, et keskmine lugeja võib olla viis korda aeglasem kui hea lugeja ja kümme korda aeglasem kui suurepärane lugeja. Lugemiskiiruse parandamine, kui olete keskmine või isegi hea lugeja, tähendab, et peate proovima lugemiskiiruse kiirendamiseks mitmeid meetodeid ja olema valmis harjutama lugemiskiiruse parandamist järjepideva aja jooksul. Kuigi teie lugemiskiirus võib kõikuda olenevalt kasutatud teksti tüübist ja lugemismaterjali tundmise tasemest, üldiselt: kehval lugejal on 100–110 sõna wpm-i sagedus. Keskmise lugeja lugemiskiirus on 200–240 wpm.Hea lugeja wpm määr on 300–400 ppm.Suurepärase lugeja wpm määr on 700–1000 wpm.Pidage meeles, et ESL-i lugejatel võib olla probleeme, et säilitada rohkem kui 200–300 wpm, lugedes teksti, mis ei ole nende emakeeles. Paljud pedagoogid väidavad, et kooli poolelijätmise lugejad peaksid püüdma säilitada aeglasemat lugemiskiirust, et tagada tekstist arusaamine.
2
Olge teadlik oma lugemiskiiruse ja lugemise mõistmise määra vahelisest seosest. Kiirem lugeja ei tähenda tingimata, et suudate mõista teksti peenemaid detaile või punkte. Tegelikult võib teie võime tekstist aru saada, kui teie lugemiskiirus suureneb. Vähemtuntud sõnade või pikemate sõnade lugemiseks ja mõistmiseks kulub kauem aega. Teksti läbimise kiirustamine võib põhjustada märksõnade vahelejätmist ja tekstist arusaamine võib hakata tuhmuma. Paljud keeleeksperdid väidavad, et lisaks lugemiskiiruse parandamisele on oluline täiendada oma sõnavara ja laiendada kokkupuudet paljude eri tüüpi tekstidega. See tagab, et teie lugemise mõistmise määr jääb samale tasemele või paraneb koos lugemiskiirusega.
3
Testige oma lugemiskiirust. Määrake oma lugemiskiirus harjutusteksti ja taimeriga. Kasutage vähemalt viie kuni kümne lehekülje pikkust teksti standardsel 8 × 11 leheküljel. Loendage sõnade arv harjutusteksti viiel real. Jagage see sõnade arv viiega ja saate tekstis keskmise sõnade arvu rea kohta. Näiteks: 70 sõna/5 rida = 14 sõna rea kohta. Loendage tekstiridade arv teksti viiel leheküljel ja jagage see arv viiega, et määrata keskmine ridade arv leheküljel. Seejärel korrutage keskmine ridade arv lehel keskmise sõnade arvuga rea kohta ja saate keskmise sõnade arvu lehel. Näiteks: 195 rida/5 lehekülge = 39 rida lehel. 39 rida lehel x 14 sõna rea kohta = 546 sõna lehekülje kohta. Kui teil on keskmine sõnad rea kohta ja sõnad lehekülje kohta, lugege teksti üks minut. Proovige lugeda nii kiiresti kui võimalik, kuid veenduge, et mõistaksite iga lause mõtet või mõtet. Ühe minuti pärast lõpetage lugemine ja loendage, mitu rida ühe minuti jooksul läbi loete. Sõnade minutimäära määramiseks korrutage loetud ridade arv keskmise sõnade arvuga rea kohta. Näiteks: Sul õnnestus ühe minutiga lugeda 26 rida. 26 x 14 sõna rea kohta = 364 sõna minutis. Teie wpm-i kiirus on 364 sõna minutis, mis tähendab, et teid peetakse heaks lugejaks.
4
Harjutage kiiruse suurendamise harjutust. See harjutus aitab teil õppida materjali lugema ja seda kiiremini töötlema. Selle tegevuse eesmärk on “vana” materjal kiiresti uuesti läbi lugeda ja uuele materjalile libiseda, kuni saate seda kiiremini lugeda ja sellest aru saada. Vaja on vähemalt 1-2 lehekülge pikkust harjutusteksti ja taimerit. Seadke taimer 60 sekundiks ja proovige lugeda võimalikult palju teksti. Peatage taimer 60 sekundi peal. Käivitage taimer uuesti 60 sekundi pealt ja lugege uuesti teksti algusest. Proovige selle 60 sekundi jooksul lugeda rohkem materjali -teine periood kui esimesel lugemisperioodil.Korrake seda harjutust kolmandat ja neljandat korda. Proovige iga harjutuse ajal lugeda rohkem teksti, kuni loete neljandal korral rohkem teksti.
5
Tehke ajastatud korduv lugemine. See on pikem tegevus, kus loete sama lühikest lõiku ikka ja jälle, kuni parandate lugemiskiirust. Pidage selle harjutuse sooritamisel silmas oma lugemiskiirust ja kasutage seda võrdlusalusena. Proovige oma lugemiskiirust parandada, et see muutuks iga korduslugemise ajal kiiremaks.Alustage 100-sõnalise lõiguga. Seadke taimer kahele minutile. Proovige lõiget kahe minuti jooksul neli korda lugeda. Eesmärk on lugemiskiiruseks vähemalt 200 sõna minutis.Kui suudate lugeda lõiku neli korda kahe minuti jooksul, jätkake 200-sõnalise lõigu lugemisega kaheksa korda nelja minuti jooksul. Kui jätkate selle lugemisharjutusega , peaks teie lugemiskiirus paranema.
6
Kasutage joonlauda või pliiatsit lehel markerina või jälgijana. Lugemisel võite aeglustuda uuesti lugemise või taandarengu tõttu, kus hüppate fraasi või termini kohal tagasi, kuna te ei suuda leheküljel olevaid tekstiridu jälgida. Silmade paigutuse lehel täpsemaks ja tõhusamaks muutmiseks võite kasutada pliiatsit juhisena. Hoidke pliiatsit domineerivas käes, nii et kork on peal. Hoidke seda oma käe all, tasaselt vastu lehte. Seadke taimer üheks minutiks. Kasutage lugemise ajal iga tekstirea allajoonimiseks pliiatsit. Hoidke oma silm kinni pliiatsi otsast kõrgemal. Pliiats toimib lehel kasuliku markerina ja aitab teil säilitada ühtlast lugemiskiirust. Ühe minuti lõpus arvutage loetud ridade arvu põhjal oma wpm. Pange tähele, kas teie lugemiskiirus paraneb pliiatsi kasutamisel.
7
Püüdke lugemise ajal mitte endaga rääkida. Paljud lugejad kipuvad lugemise ajal teksti häälitsema, liigutavad huuli ja loevad sõnu ette. Võite ka subvokaliseerida, kui räägite vaikselt lugedes iseendaga. Mõlemad harjumused võivad teie lugemiskiirust aeglustada, kuna rääkimine on suhteliselt aeglane tegevus. Keskmine kõnekiirus on 250 p/min, mida ei peeta väga kiireks lugemiskiiruseks. Piirake oma lugemisharjumusi nii, et see hõlmaks ainult teie silmi ja aju, mitte tegelikku kõnet. Häälitsemine aeglustab lugemist ja sunnib proovima teha kahte asja korraga, selle asemel et keskenduda tekstile. Luule ja näidendid on tekstid, mis on mõeldud esitamiseks, mistõttu võib olla raske neid tekste lugedes häält mitte teha. . Tegelikult võib nende tekstide lugemise ajal häälitsemine aidata teil neid paremini mõista. Dialoogi rääkimine näidendis või luulereas võib teie arusaamist parandada. Tõenäoliselt aeglustab see aga teie lugemiskiirust.
8
Vaadake teksti eelvaadet enne selle täielikku lugemist. Kui soovite parandada oma lugemiskiirust ja lugemist mõistmise määra, saate enne täielikku lugemist teha tekstist 30–60-sekundilise eelvaate.Alustage teksti pealkirja, näiteks peatüki pealkirja lugemisega.Lugege kõik pealkirjad ja alampealkirjad.Vaadake üle kõik märgitud, kaldkirjas või paksus kirjas tekstid.Vaadake kõiki pilte või illustratsioone, samuti diagramme või graafikuid.Lugege iga lõigu esimest lauset, eriti artikli esimese ja viimase lõigu esimest lauset. teksti. Kui olete teksti eelvaate vaadanud, küsige endalt: Mis on teksti põhiidee? Mis on autori eesmärk teksti kirjutamisel? Milline on kirjutamise stiil: ametlik, mitteametlik, meditsiiniline, juriidiline? Kui vaatate teksti õigesti eelvaateid, peaksite neile põhiküsimustele vastama.
9
Tükeldage tekst osadeks. Tükeldamine on see, kui rühmitate tekstis olevad sõnad lühikesteks tähendusrikasteks fraasideks, mis on kolm kuni viis sõna. Selle asemel, et lugeda iga sõna ja riskida lause alguse unustamisega, kui jõuate lause lõppu, võite jagada teksti sõnarühmadeks, mis aitavad teil tekstist kiiresti ja tõhusalt aru saada. Paljud õpetajad kasutavad klassiruumis tükeldamist, et aidata õpilastel suuri tekste mõista. Teile võidakse anda eesmärgiavaldus, mis juhendab teid teksti läbimisel ja konkreetsete osade otsimisel, mida saate kokku tükeldada. Pidage meeles, et liigne tükeldamine võib piirata või vähendada teie tekstist arusaamist. Proovige kasutada õpetaja antud eesmärgi seletust, et suunata teid teksti tükeldamisel.
10
Lugege teksti eesmärgiga. Küsimusega või küsitledes tekstile lähenemine võib muuta teid tugevamaks ja võib-olla ka kiiremaks lugejaks. Vaadake teksti nii, nagu otsiksite midagi või prooviksite saavutada eesmärki. Võtke peatüki pealkiri või pealkiri ja muutke see küsimuseks. Näiteks kui teksti jaotise pealkiri on “Globaalse soojenemise põhjused”, saate selle muuta küsimuseks, näiteks: “Mis on globaalse soojenemise põhjused?” Seejärel pöördute eesmärgiga teksti ja otsib tekstist sellele küsimusele võtmevastuseid. Teie lugemine on nüüd eesmärgipärane, mis võimaldab teil kiiremini lugeda ja mitte kaotada oma lugemisoskust.
11
Pane oma lugemiskiirus proovile, harjutades raskemate tekstidega. Kui hakkate oma lugemistaset parandama, kasutades selleks määratud tekste klassis või raamatust, mida peetakse teie lugemistasemele sobivaks, peaksite proovima oma lugemiskiiruse parandamiseks harjutada erinevaid tekstitüüpe. Tekstide muutmine laiendab ka teie sõnavara ja aitab teil vältida lugemise ajal teatud termini või sõna uuesti lugemist või pausi tegemist. Pidage meeles, et juriidilised materjalid ja meditsiinilised materjalid ei ole mõeldud kiireks lugemiseks, mistõttu võib seda olla raske lugeda. seda tüüpi tekstidega harjutades säilitage kõrge lugemismäär. Võtke seda tüüpi tekstidega aega ja püüdke oma lugemiskiirust aja jooksul aeglaselt parandada.