Kuidas saada sporditreeneriks

Kui teile meeldib sport, võib meeskonna juhendamine olla lõbus ja rahuldust pakkuv viis kaasa lüüa. Alates tööst lastega vabatahtlikuna kuni spordiala kõrgeima taseme professionaalideni – treeneritöö eeldab kedagi, kes armastab mängu ja töötaks erinevas vanuses inimestega. Mõelge spordiala tasemele, mida soovite juhendada, ja tehke nende soovitustega esimesi samme oma treenerikarjääri suunas.

1
Võtke ühendust liigaga, kus soovite juhendada. Olgu selleks jalgpall, korvpall, pesapall või mõni muu lastespordiala, peab liiga administratsioon teid kontrollima. Treenerid peavad läbima taustakontrolli, läbima intervjuu administratsiooniga ja olema valmis laskma administratsioonil teisi teie kvalifikatsiooni ja huvide kohta küsitleda. Teil on vaja usaldusväärset transporti, et saaksite kindlasti mängudele jõuda. Teil peaksid olema põhiteadmised spordist ja selle reeglitest. Mõelge hoolikalt, kas soovite ise oma lapsi juhendada või oleks parem olla võõraste laste üle võimul.

2
Ole lastega hea. Kui te ei tunne end lastega hästi, pole see töö teie jaoks. Aga kui sulle meeldib lastega töötada ja sulle meeldib sport, võib see olla sinu jaoks suurepärane töökoht. Suhtlemine lastega on veelgi olulisem kui mis tahes spordi- või treeneriteadmised. Osutage lastega hästi suhtlema – peate neid kontrolli all hoidma ja suunama. Olge kannatlik. Lapsed vajavad sageli palju harjutamist ja selgitusi, et jõuda punktini, kus nad suudavad piisavalt sportida. Olge valmis asju ikka ja jälle selgitama. Olge huumorimeel. Kõik, mis puudutab lapsi, nõuab oskust olla paindlik ja leida olukorras huumorit. Lapsed reageerivad hästi ka naljadele ja huumorile.

3
Tee see lõbusaks. Laste juhendamise eesmärk on tutvustada neile seda spordiala, aidata neil treenida harjumuseks, õppida meeskonnatööd ja nautida seda kõike. Kui olete inimene, kes armastab võita, ei sobi laste juhendamine tõenäoliselt hästi. Laste puhul tähendab see teekonda meeskonnaks saamise ja mängu mängimise poole, mitte lõpptulemusi. Treeningud peaksid olema üles ehitatud nii, et need oleksid lõbusad, väljakutseid pakkuvad ning õpetaksid lastele oskusi. suupistete ja jookide vaheldumine ning lõppu planeeritud pidu olenemata mängude kulgemisest.

4
Omandage haridus, et saada õpetajaks. Enamik kesk- ja gümnaasiumi treenereid on ka koolis õpetajad. Õpetajaks saamiseks on teil vaja bakalaureusekraadi ja õpetajatunnistust. Kui soovite keskenduda eelkõige spordile ja treeningule, võib kehalise kasvatuse kraadi omandamine olla teie jaoks hea valik. See paneks teid juhendama ja õpetama kõiki teie koolis pakutavaid tervisekursusi.

5
Valige spordiala või spordiala, mida soovite juhendada. See ei pea olema spordiala, milles sa eriti hea oled, kuid see peaks kindlasti olema spordiala, mille vastu oled väga kirglik. Peate hästi valdama spordialal edu saavutamiseks vajalikke tehnikaid, mängureegleid ning suutma kavandada harjutusi ja harjutusi, mis aitavad teie meeskonnal edasi liikuda.

6
Hankige sertifikaat. Enamikul spordialadel on juhtorgan, mis väljastab treeneritele sertifikaate. Kontrollige oma valitud spordiala või spordialasid, et näha, millised on selle eripärad. Kõik sertifikaadid hõlmavad aga taustakontrolli, küsimusi teie spordiala või spordiala mängimise või juhendamise kogemuse kohta ning teadmisi selle spordiala või spordiala kohta.

7
Vabatahtlik. Parim on saada abitreeneriks enne, kui hakkate päriselt tegelema, et teil oleks kogemusi ja teaksite, mida treenerina oodata. Proovige vabatahtlikult osaleda sellel spordialal ja tasemel, mida loodate juhendada. Kuna koolide eelarved vähenevad, vajavad paljud koolid hädasti vabatahtlikke treenereid ja abilisi.

8
Lihvige oma treenerioskusi. Jälgige enda ümber olevaid treenereid, et näha, milline on nende tehnika. Õppige parimaid viise modelleerimiseks ja selgitage, kuidas soovite, et teie mängijad esineksid. Töötage oma vastuste kallal tüüpilistele mängijaprobleemidele, sealhulgas tehnikale, esinemisärevusele või meeskonnatööle. Kaaluge olemasolevate teadmiste täiendamist riikliku keskkooliliitude liidu riikliku föderatsiooni veebikursustega, mis pakub spetsiaalselt treeneritele mõeldud tunde siin: http://nfhslearn.com/Kuidas soovite oma meeskonnaga rääkida ja kohtleda, et nad saaksid annavad endast parima?Millised harjutused aitavad kõige paremini panna teie meeskond mängima nii, nagu soovite? Mõelge treenerile, kes on teid inspireerinud. Kuidas ta käitus, et inspireerida teid olema parem mängija? Kas kavatsete olla praktiline treener ja modelleerida soovitud tehnikaid või olete kõrval ja selgitate oma meeskonnale, mida soovite? on teie treeneritöö filosoofia? Üldiselt, kui teie eesmärk on luua meeskonna õhkkond ja anda mängijatele autonoomiat, et mitte üle juhendada, saate treenerina suurepäraselt hakkama.

9
Otsige tööd treenerina. Loodetavasti õnnestub teil saada õpetajatöö ja saate juhendada enda valitud meeskonda. Pidage siiski meeles, et see võib veidi aega võtta. Võite lõpetada õpetajatöö ja mitte treeneritööga. See tähendaks, et peaksite jätkama vabatahtlikku tööd, et oma treenerioskusi säilitada.

10
Hankige kraad. Iga kolledži treeneritöö nõuab vähemalt bakalaureusekraadi. Paljudel treeneritel on kraad P.E. või vaba aja õpingud. Kõrgkoolispordi struktuuris nõuavad tipptasemel spordikoolid tõenäoliselt ainult bakalaureusekraadi, kuid neil on palju treeneri- ja mängukogemust. Madalama astme koolid nõuavad rohkem haridust – tavaliselt vähemalt magistrikraadi, mõnikord isegi doktorikraadi. — sest teil palutakse lisaks juhendamisele õpetada ka kolledži taseme kursusi. Tipptasemel töötate lihtsalt treenerina, nii et haridusnõuded on väiksemad, kuid teie CV muud osad on olulisemad.

11
Hankige kogemusi. Et olla kolledži tipptreener, peab teil olema kogemusi nii mängija kui ka treenerina. Parim oleks, kui sul oleks kolledži mängukogemus, mis näitab, et olid kõrgel tasemel konkurentsivõimeline. Kogemuste juhendamise saamiseks peate võib-olla alustama vabatahtliku tegevusega (nagu kesk- ja keskkooli puhul). Kui teie eesmärk on saada kolledži treeneriks, alustage oma treenerioskuste kallal juba varakult töötamist – vabatahtlikuna juhendama põhikooliõpilasi keskkoolis või kolledžis, töötage kolledži ajal keskkoolitreeneri assistendina jne. Paljud treenerid on ka vabatahtlikud. pärast lõpetamist oma programmis, et nad saaksid omandada kogemusi kolledži tasemel.

12
Võrk. Suur osa kolledži treenerina töö saamisest on see, keda sa tunned. Minge laagritesse, tutvustage end inimestele, pöörduge e-posti teel inimeste poole, keda soovite teada saada – looge oma võrgustik. Inimesed palkavad tõenäolisemalt kellegi, keda nad tunnevad ja on aastate jooksul näinud, kui kellegi, kes on neile tundmatu. Peate end reklaamima, kuid nii, et see ei oleks ebameeldiv. Näidake, et tunnete oma asju tõesti, ja veenduge, et inimesed teaksid. Igal spordialal on juhtorgan, mis korraldab üritusi üle kogu riigi, sealhulgas mänge, kliinikuid, laagreid ja konventsioone. Veenduge, et olete oma spordiorganisatsiooni liige ja plaanite osaleda aastas mõnel riiklikul või piirkondlikul üritusel, et inimestega kohtuda. Tutvustage end inimestele, keda imetlete. Öelge neile, kui väga teile nende töö meeldib – võiksite kasutada mõnda konkreetset näidet: “Olen teie fänn olnud juba aastaid. See, kuidas teie meeskond 2005. aasta kvalifikatsioonimängus poolajalt tagasi tuli, oli midagi muud kui hämmastav !â€Tooge grupid einestamiseks kokku. Mõnikord on konverentsil või kliinikus kõige parem suhtlemine söögi ajal. Kutsuge tuttavaid ja inimesi, keda seal kohtate, lõuna- või õhtusöögile teiega ühinema, et pidada põhjalikumaid vestlusi ja aidata neid See on kasulik kõigile.Tehke oma teave neile, kellega kohtute, hõlpsasti kättesaadavaks – võite soovida omada visiitkaarte või saada osa veebipõhisest ärivõrgustikust.

13
Kandideeri mis tahes töökohtadele. Kolledži treenerina tööle saamine on uskumatult konkurentsivõimeline. Võib kuluda aastaid ja aastaid, enne kui teid tegelikult tööle võetakse, seega olge valmis pikaajaliseks tööotsimiseks. Veenduge, et töötate (isegi kui töötate vabatahtlikuna) kolledži tasemel, kui töötate mittetreeneritööl ja otsite treeneritööd. Jätkake juhendamist, kandideerimist ja võrgustike loomist ning lõpuks leiate töö.

14
Hankige kolledži juhendamise kogemus. Kolledži treenerina töötamiseks järgige juhiseid. Hankige haridust, kogemusi (nii treeneri kui ka mängimise kohta), mis võimaldavad treenida kõige kõrgemal tasemel. Professionaalsele tasemele jõudmine võib sageli olla õnne küsimus.

15
Jätkake võrgustamist. Kui soovite töötada professionaalsel tasemel, tehke sama tööd, mida tegite kolledži töökoha saamiseks, kuid koos professionaalidega. Keskenduge riikliku kutseorganisatsiooni korraldatavatele üritustele. Minge üritustele, tutvustage end inimestele professionaalsetes meeskondades ja organisatsioonides ning hoidke oma oskusi. Kui organisatsioonis, kus soovite töötada, ilmub avatus, veenduge, et kõik asjaomased inimesed teaksid teid – see tähendab, et peate enne töökoha ilmumist tegema kõva võrgustiku. Minge oma spordiala treenerite ühenduse koosolekutele. Pöörduge nõu saamiseks kogenumate treenerite poole. Enamikule meist meeldib nõu anda ja see on hea viis teiste treeneritega positiivseks suhtlemiseks. Tutvustage end treenerile (kui te teda veel ei tunne) ja küsige nõu: “Kuidas sa suutsid oma mängijate servi ajada üle 100 miili tunnis? Mul on raskusi nende tõstmisega üle 90 miili tunnis ja Mõtlesin, kas on olemas treeningharjutus, mis võiks aidata.â€Õnnitlege treenerit, kellel läheb hästi. “Olen teie meeskonnast sel aastal nii muljet avaldanud – nad on nii noored, kuid olete neist tõesti parima välja toonud. Mis on teie saladus? Rääkige spordist. Küsige neilt, mida nad arvavad treenitava spordiala kolledži tasemest. “Kes võidab teie arvates tänavu Rose Bowli? Ma ei tea, kas Alabama või Stanford on parem meeskond.â€

16
Jätkake õppimist ja juhendamist. Silmapaistva kolledžimeeskonna juhendamine võib olla suurepärane viis professionaalsete organisatsioonide tähelepanu äratamiseks. Näidake, et suudate aidata oma meeskonnal aastast aastasse jõuda kõige kõrgemal tasemel. Olles parim treener, saate näidata professionaalsetele organisatsioonidele oma potentsiaali.