Ajaleheartikkel peaks andma objektiivse, faktilise ülevaate sündmusest, isikust või kohast. Lugeja loeb enamiku ajaleheartikleid kiiresti või libiseb, nii et kõige olulisem teave peaks alati ilmuma esimesena, millele järgneb kirjeldav sisu, mis loole lõpu teeb. Uurides ja järgides õiget organisatsioonilist struktuuri, saate kiiresti luua informatiivse ajaleheartikli.
1
Artikli allikad. Võtke oma allikatega võimalikult varakult ühendust, sest see muudab nendega intervjuude korraldamise lihtsamaks. Proovige, et artiklil oleks vähemalt 2-3 peamist allikat. Otsige allikaid, mis asuvad teema või teema vastaskülgedel, et teie artikkel oleks mitmekülgne. Teie allikad peaksid olema valdkonna, millele teie artikkel keskendub, eksperdid, näiteks sertifitseeritud professionaal, professor või akadeemik. Võite kasutada allikaid, millel on teie artikliga seotud valdkonnas ulatuslikud kogemused või taust. Kasulikud võivad olla ka allikad, näiteks sündmuse tunnistaja, eriti kui neil on teie käsitletava teemaga vahetu kogemus.
2
Tehke oma allikatega intervjuusid. Kui võimalik, proovige korraldada isiklikud intervjuud oma allikatega mugavas ja vaikses keskkonnas, näiteks inimese kontoris, kohvikus või kodus. Kui te ei saa isiklikku intervjuud kokku leppida, võite selle inimesega telefoni või veebikaamera kaudu rääkida. Valmistage eelnevalt ette intervjuu küsimused ja küsige oma allikatelt, kas saate intervjuu salvestada, et saaksite nende tsitaadid salvestada. Võimalik, et peate oma allikatega läbi viima rohkem kui ühe intervjuu, eriti kui need on artikli peamine allikas. Vajadusel saate oma allikatele saata ka järelküsimusi. Allikate õigeks tsiteerimiseks peate oma intervjuud üles kirjutama. Transkriptsioonide olemasolu muudab ka teie artikli faktide kontrollimise ja allikate varundamise palju lihtsamaks.
3
Otsige selle teema kohta avalikku teavet kohalikust raamatukogust ja veebist. Tõenäoliselt peate leidma teema või teema kohta faktilist ja täpset teavet. Otsige oma kohalikust raamatukogust oma teemat käsitlevaid akadeemilisi aruandeid ja artikleid. Otsige akadeemilises andmebaasis või ametlikul valitsuse veebisaidil eksperdihinnangu saanud veebiallikaid. Veenduge, et tsiteerite oma artiklis teavet õigesti, märkides teabe esitanud nime või organisatsiooni. Artiklis esitatud väidete või argumentide toetamiseks peaksid teil olema usaldusväärsed allikad.
4
Kontrollige statistikat või numbreid enne, kui neid artiklis kasutate. Kui tuginete artiklis toodud statistikale, andmetele või numbrilisele teabele, otsige need tagasi usaldusväärse allikani, et tagada nende õigsus. Veenduge, et viitaksite oma artiklis allikale, et lugeja teaks, et olete teavet kontrollinud. Kui kirjutate ajaleheartiklit toimetaja jaoks, võivad nad nõuda, et esitaksite artikli allikate loendi, et näidata, fakt kontrollis teie tööd.
5
Looge köitev ja informatiivne pealkiri. Pealkiri peaks köitma lugeja tähelepanu ja andma ülevaate sellest, millest artikkel räägib. Hea rusikareegel on öelda lugejale pealkirjas “mis” ja “kus”. Pealkiri olgu lühike ja selge, võib-olla nii lühike kui 4–5 sõna. Näiteks võite luua pealkirja, nagu “Teismeline tüdruk on Okotoksis kadunud” või “Kongressi kiibid pereplaneerimise seaduseelnõu kohta”. Mõnel juhul pärast artikli kirjutamist võib olla lihtsam pealkirja viimaseks salvestada, et saaksite teada, mis on artikli keskmes, ja saate selle selgelt kokku võtta.
6
Avage artikkel “lead” esimese lausega. Juht, mida kirjutatakse ka “lede”, sisaldab loo kõige olulisemaid üksikasju. Juht peaks lugeja jaoks lühidalt vastama: “Kes”, “Mis”, “Millal”, “Kus”, “Miks” ja “Kuidas”. See peaks ka lugejat köitma ja julgustama lugemist jätkama. Näiteks võite kirjutada juhtlõigu, nagu “San Francisco gripipuhang on kooliametnike sõnul viinud sel nädalal kolme põhikooli sulgemiseni.” Või: “Kohaliku politsei teatel leiti esmaspäeval Minnetonka piirkonna mahajäetud majakest Okotoksist pärit kadunud tüdruk.”
7
Asetage teave kronoloogiliselt, alustades kõige värskematest, olulisematest üksikasjadest. Lugejatel peaks olema võimalik läbi lugeda artikli esimene osa ja saada teema kohta vajalikku teavet. Esitage artikli esimeses 1–2 lõigus jooksvat ja ajakohast teavet selle teema kohta. Seda nimetatakse ümberpööratud püramiidi lähenemisviisiks. Näiteks võite kirjutada: “10–12 õpilasel on diagnoositud gripp ja tervishoiuametnikud kardavad, et see võib levida edasi, kui seda ei piirata.”
8
Laiendage peamisi üksikasju artikli ülejäänud osas. Siin saate vastata küsimustele “Miks” ja “Kuidas” üksikasjalikumalt, pakkudes lugejale põhjalikku ülevaadet. Võite anda teema kohta üksikasjalikku tausta või lühidalt arutada teema või juhtumiga seotud sündmuste mineviku ajakava. Jälgige, et iga lõigu pikkus ei ületaks 2–3 lauset, et lugeja saaks hõlpsasti teksti jälgida. Näiteks võite kirjutada: “Teismelise tüdruku kadumisest teatas tema ema reede pärastlõunal pärast seda, kui ta ei tulnud kell õppetunnilt koju. sõbra maja. Ta on teine tüdruk, kelle kadunuks on viimase kahe nädala jooksul Okotoksi piirkonnast teatatud.â€
9
Lisage vähemalt 2-3 toetavat tsitaati allikatest. Lisage vähemalt 1 tugev toetav tsitaat artikli esimesse jaotisse ja veel 1–2 artikli teisestesse jaotistesse. Kasutage tsitaate, mis toetavad teie esitatud teavet, mis pole üldteada. Pidage kinni tsitaatidest, mis on lühikesed, selged ja lugejatele informatiivsed. Kui lisate need artiklisse, omistage tsitaadid alati allikale. Näiteks võite kirjutada: “Tüdruk on raputatud, kuid tal ei paista olevat tõsiseid vigastusi,” ütles kohalik politseiülem Wilborn. Või võite kirjutada: “Vastavalt kooliametnike avaldusele: “Seiskamine hoiab ära gripi edasise leviku ja tagab meie õpilaste ohutuse.” artikkel, kuna lugeja võib liiga paljude tsitaatide korral segadusse sattuda või eksida.
10
Lõpetage informatiivse tsitaadi või lisateabe lingiga. Lõpetage artikkel, lisades tsitaat, mis tundub mõjuv ja jätab lugejale mõistmistunde. Kui artikkel keskendub organisatsioonile, võite lisada ka lingi organisatsiooni veebisaidile või sündmusele. Näiteks võite kirjutada: “Tüdruku ema väljendas oma tütrele kergendust ja muret oma kogukonna pärast, märkides: “Ma lihtsalt loodan selles piirkonnas ei kao ükski teine tütarlaps kadunuks.” Või võite kirjutada: „Kohalikud tervishoiuametnikud kutsuvad vanemaid üles kontrollima omavalitsuse tervise ja heaolu veebisaiti www.hw.org, et saada värskendusi koolide taasavamise kohta. â€
11
Kasutage konkreetset selget keelt, mida on lihtne järgida. Vältige ebamäärast keelekasutust või üldsõnalisi väiteid, kuna need ei ole lugejale kasulikud. Selle asemel kasutage lihtsat ja selget keelt, et artikkel oleks kõigile lugejatele juurdepääsetav. Hoidke oma laused mitte pikemad kui 2–3 rida ja lõigake liiga pikad või läbitud laused. Näiteks selle asemel, et kirjutada: “Kadunud tüdruku ema arvas, et see on kooliga seotud”, võite kirjutada. , “Kadunud tüdruku ema arvas, et koolikiusamine võis tütre puudumise põhjuseks olla.â€
12
Kirjutage aktiivse, kolmanda isiku häälega. Aktiivne, mitte passiivne hääl asetab lause subjekti esikohale, muutes selle vahetumaks ja informatiivsemaks. Enamik ajaleheartikleid on kirjutatud kolmandas isikus, nii et need jäävad objektiivseks ega esita isiklikku ega subjektiivset vaatenurka. Näiteks selle asemel, et kirjutada: “Kohalik politsei korraldab homme pressikonverentsi, et käsitleda kadunud tüdrukuid ja avalikkuse muresid. ,†võite kirjutada: “Kohalik politsei käsitleb kadunud tüdrukuid ja avalikkuse muresid homsel pressikonverentsil.â€
13
Säilitage artiklis objektiivne ja informatiivne toon. Ajaleheartikkel ei tohiks näidata erapoolikust ega sisaldada selle teema kohta avaldatud arvamust. Selle asemel peaks see esitama sündmuse või juhtumi faktilise ülevaate. Vältige hüperboolse keelekasutust ja ärge liialdage artikli üksikasjadega. Näiteks kui kirjutate kahest poliitilisest kandidaadist, kes kandideerivad valimistel, esitage mõlemad kandidaadid võrdselt, selle asemel, et anda ühe kandidaadi kohta täiendavaid üksikasju. .
14
Lugege artikkel ette. Kui olete artikli mustandi valmis saanud, lugege see ette, et kuulata, kuidas see kõlab. Pange tähele, kas see vastab 5 W-le ja 1 H-le – “Kes, mida, kus, millal, miks ja kuidas…” ja kas seda on lihtne jälgida. Veenduge, et teie tsitaadid oleksid ettelugemisel selged ja ei ole liiga pikad ega keerulised. Artikli ette lugemine võib samuti aidata teil tabada õigekirja-, grammatika- või kirjavahemärke.
15
Näidake artiklit teistele kriitika ja tagasiside saamiseks. Paluge sõpradel, perekonnal, mentoritel ja juhendajatel artikkel läbi lugeda. Esitage küsimusi selle kohta, kas artiklit oli lihtne jälgida ja mõista. Uurige välja, kas neile jäi teemast selge pilt ja kas nad tundsid, et artiklis säilis objektiivne ja faktiline toon. Näiteks võite esitada teistele selliseid küsimusi nagu: “Kas saite juhtunust aru artiklis sisalduvat teavet?†“Kas keel oli selge ja hõlpsasti jälgitav?†“Kas artiklit toetasid hästi allikad ja tsitaadid?â€
16
Vaadake artikkel üle hääle, tooni ja pikkuse osas. Kui olete artikli kohta tagasisidet saanud, leidke aega selle ülevaatamiseks, et see oleks parim. Kohandage segaseid lauseid või jaotisi. Muutke keelt, et toon oleks objektiivne ja informatiivne. Kontrollige, et artikkel oleks selge ja asjakohane ning ei kestaks kauem kui 5–10 lõiku. Kui kirjutate ajaleheartiklit mõne klassi jaoks, veenduge, et see jääks ülesandele ettenähtud sõnalimiidi piiridesse.