Sageli kasutatakse kõnepunkte avalikuks kõneks või intervjuuks valmistumiseks. Oma kõnepunkte koostades tunnete end mugavamalt teiste ees rääkides või meedia või avalikkuse küsimustele vastates.
1
Tuvastage oma missioon või sõnum. Mõelge, miks te oma kuulajaskonnaga räägite, ja määrake oma kõne või intervjuu eesmärk. Kas teie peamine ülesanne on veenda komiteed teie poliitikat toetama või olemasoleva poliitika muutmist? Kas teie peamine sõnum on rääkida õpilastele oma kogemustest välisriigis? Kas proovite PTA juhatusele esitada konkreetset probleemi või probleemi oma lapse koolis? Kas annate kohalikule ajalehele intervjuu mõne kohaliku probleemi kohta või toote reklaamimiseks? Oma kõne põhieesmärgile keskendumine aitab teil luua ülejäänud kõnepunktid. Saate oma sõnumit arendada, mõeldes emotsioonidele või sellele, mida soovite, et teie kuulajaskond tunneks, vastandaks või kuidas teie sõnum erineb vestluse sõnumist. teised, ühendus või miks teie kuulajaskond peaks hoolima sellest, mida te ütlete, ja usaldusväärsus või miks teie publik peaks uskuma seda, mida te ütlete. Näiteks võib teie kõne põhisõnum olla vaielda koolijärgsete programmide loomise poolt teie lapse kool. Seejärel võite oma kõne missiooni määratleda järgmiselt: “Minu kõne missioon on veenda koolinõukogu, et see pakuks pärast kooli minu lapse koolis programmeerimist.” Kui teie intervjuu põhisõnum on arutada uusimat välja antud toodet. oma ettevõtte poolt võite missiooni välja kirjutada järgmiselt: “Minu intervjuu missioon on reklaamida minu ettevõtte Hover, Inc. poolt 2016. aastal välja antud kerge hõljukplaati.
2
Tooge välja kaks kuni kolm kõneainet. Kui olete oma põhisõnumi tuvastanud, saate oma põhisõnumi toetamiseks luua kaks kuni kolm peamist kõneainet. Seejärel kasutate neid põhipunkte toetavate argumentide või näidete väljatöötamiseks, et teie põhisõnum oleks hästi toetatud. Keskenduge kõnepunktidele, mis aitavad teil tõestada oma põhisõnumit või laiendada oma põhisõnumit. Teie kõnepunktid peaksid olema selged, lühikesed ja asjalikud. Mõelge oma kõnepunktidele kui oma liftikõnele, mis koosneb märksõnadest või lühikestest lausetest. Näiteks kui teie kõne põhisõnum on vaielda lapse koolis toimuvate koolijärgsete programmide poolt, võivad need olla üles ehitatud järgmiselt: Kasu minu lapsele. haridust, varustab teda õppetegevusega kontrollitud ja jälgitavas keskkonnas.Kasutab teistele Normandia õpilastele, kes vajavad pärast koolitundide lõppemist haridusalast juhendamist ja tegevust.Kasutavad teised Normandia keskkooli õpilaste vanemad, pakkudes oma lastele haridust ja juhendamist .
3
Tooge konkreetseid näiteid, mis toetavad teie kõneainet. Peaksite kasutama isikupäraseid ja mõjusaid näiteid, kusjuures kõige tugevamad näited on loetletud esimesena. Teie näited võivad olla isiklikud edulood, mis illustreerivad teie kõne olulisust või andmed, mis näitavad, kui kasulikud ja tõhusad on teie kõne põhipunktid teie kuulajaskonna jaoks. Kuigi võib olla ahvatlev koostada pikk näidete loend, proovige keskenduge ühele kuni kahele näitele, mis illustreerivad kõige paremini teie põhipunkti või missiooni. Enamik kõnesid on kõige tõhusamad siis, kui need on lühikesed ja asjalikud, eriti kui vaidlete mingis küsimuses kindla seisukoha või seisukoha poolt. Näiteks kui vaidlete oma lapse koolis koolijärgsete programmide poolt, võite öelda lühike lugu sellest, kuidas teie laps näeb vaeva oma matemaatikaülesannetega ja otsib juhendamist, mida saaks pakkuda koolijärgse programmi kaudu. Võite kasutada ka riikliku uuringu andmeid koolijärgsete programmide kohta, mis näitavad, kui hästi koolijärgsetes programmides osalevatel õpilastel nende programmide tulemusel oma õppejõududes ja kogukonnas läheb. Teie kõneaine võib välja näha järgmine: Vestluspunkt: kasu teie lapse haridust, toetab teda kontrollitud, jälgitud keskkonnas.Näide 1: Lugu tema matemaatikaülesannetest.Näide 2: Riiklik uuring koolijärgsete programmide ja õppejõudude kohta.
4
Rõhutage win-win lahendust. Andke oma publikule teada, miks nad peaksid teie kõnest hoolima, pakkudes võimalikke lahendusi või viise oma ettepanekute elluviimiseks. Teie kõne ei tohiks tuvastada ainult põhisõnumit või probleemi; see peaks andma ka teie publikule mitu võimalust põhisõnumi või probleemi lahendamiseks või sellega tegelemiseks. Ideaalis peaks teie kõne esitama lahenduse, mis tundub teile kui kõnelejale võiduna ja publikule, teie kuulajatele võitvana. Näiteks kui loote võimalikke valikuid või lahendusi oma argumendile, et saada rohkem pärast kooliprogramme kl. oma lapse koolis, võite anda ühe võimaluse: katseliselt, üks kuni kaks korda nädalas, kooli järelvalve läbiviimine kuue kuu jooksul. See võib olla test, et näha, kui tõhus programm kooli õpilaste jaoks on.
5
Lõpetage üleskutsega tegevusele. Andke teavet selle kohta, mida publik saab teie missiooni toetamiseks teha. See võib olla annetuse andmine, petitsioonile allakirjutamine, toote ostmine või mõne eesmärgi nimel vabatahtlik aeg. Üleskutsega tegevusele lõpetamine annab teie kuulajatele võimaluse teie kõnele ennetavalt ja käegakatsutavalt vastata. Koolijärgsete programmide kõne lõpetamiseks võite paluda kuulajatel kaaluda petitsiooni allkirjastamist pärast kooliprogrammide toetamist. Samuti võite paluda, et kool kaaluks teie ettepanekut ja vastaks teile määratud kuupäevaks kirjalikult. See võimaldab teil panna kuulajaskonda vastutama kõigi teie kõne tulemusena antud lubaduste eest.
6
Vajadusel esitage kontaktandmed. Andke oma vaatajaskonnale teada, kuidas nad saavad teie või teie organisatsiooniga ühendust võtta. See võib olla tasuta telefoninumber, e-posti aadress või veebisait. Kui teie või teie organisatsioon kasutab klientidega ühenduse võtmiseks sotsiaalmeediat, võite esitada ka oma sotsiaalmeedia kontaktid. Kontaktteabe esitamine näitab, et olete pühendunud oma põhisõnumile või missioonile ja olete valmis rääkima otse vaatajaskonnas olevate isikutega. See võib võimaldada ka kuulajaskonna liikmetel teie kõnega seotud küsimuste või muredega otse ühendust võtta.
7
Kasutage täpploendit. Korraldage oma kõnepunktid täpploendisse, kus teie peamine sõnum või missioon on loetletud loendi ülaosas ja peamised kõnepunktid allpool, nii et kõige tugevam punkt on loetletud esimesena. Peaksite oma peamistes jutupunktides lisama ka üks kuni kaks toetavat argumenti. Täpploendi näidis võib ilmuda järgmiselt.Peamine sõnum/missioon: Minu kõne eesmärk on veenda koolinõukogu, et see pakuks pärast kooli minu lapse koolis programmeerimist. Vestluspunkt 1: toob kasu minu lapse haridusele ja pakub talle haridustegevust kontrollitud, jälgitud keskkond. Toetav argument: mu tütrel on raskusi matemaatikaülesannetega ja tal on raske teiste õpilastega suhelda. Ta tuleb koolist koju lüüa saanud ja motiveerimata ning mul kui hõivatud töötaval emal pole vahendeid ega aega teda akadeemiliselt toetada. Koolijärgne programm võib pakkuda matemaatikaõpetust ja võimalust suhelda teiste õpilastega avatumas ja meelelahutuslikus keskkonnas. Vestluspunkt 2: on kasulik teistele Normandia õpilastele, kes vajavad pärast koolitundide lõppemist haridusalast juhendamist ja tegevust. Toetav argument: statistika näitab et õpilased, kes käivad pärast kooli programmeerimisel, saavutavad standardiseeritud testimisel kõrgemaid tulemusi ja arendavad koos eakaaslastega tugevamaid sotsiaalseid oskusi. Koolijärgne programm võib anda õpilastele võimaluse suhelda kontrollitud ja jälgitavas keskkonnas, mis on positiivne ja turvaline.Jutupunkt 3: toob kasu teistele Normandia keskkooli õpilaste vanematele, pakkudes nende lastele haridust ja juhendamist. Toetav argument : Olen rääkinud teiste Normandia õpilaste vanematega, kes töötavad hilistel tundidel, et oma peresid ülal pidada ja kellel on raskusi lapsehoiu leidmisel ja laste turvalises ja järelevalve all hoidmises. Nagu mina, otsivad nad viisi, kuidas tagada, et nende laps püsiks akadeemiliselt ja sotsiaalselt õigel teel.
8
Struktureerige kõnepunktid nagu Q&A. Veel üks viis oma jutupunktide vormindamiseks on küsimuste ja vastuste stiil. See vorming võib olla kasulik, kui teie kõnepunkte kavatsete kasutada intervjuus. Näiteks kui valmistute intervjuuks oma ettevõtte uusima toote kohta, võite oma kõnepunktid esitada küsimuste ja vastuste seerias: 1. küsimus: kes te olete ja miks me täna räägime? Vastus: I olen ettevõtte Hover, Inc. omanik ja meie intervjuu eesmärk on arutada uusima hõljuklaua Hoverboard 5.0 väljalaskmist. 2. küsimus: miks peaksid tarbijad teie toodet ostma? Vastus: Esiteks on see kõige soodsam hõljuklaud. turul ja on keskmisele tarbijale mõeldud hinnaga. Teiseks on see uskumatult kerge ja kümme korda kiirem kui teised praegu turul olevad mudelid. Kolmandaks on sellel uuendatud ohutusfunktsioonid, et teie sõit oleks sujuv ja ohutu.Küsimus 3: Kas saate tuua näite, mis näitab, kui kasulik või nauditav on teie toode tarbijatele?Vastus: Ühel meie disaineril on väike poeg ja ta andis oma ühel päeval hõljuklauale, et näha, mida ta sellest arvab. Tema poeg kasutas nende sissesõiduteel hõljuklauda ja näitas seda oma sõpradele. Iga sõber proovis hõljuklauda erinevates keskkondades: sõiduteel, pargis, kõnniteel ja isegi jalgpalliväljakul. Päeva lõpus küsis disainer oma pojalt, mida tema ja ta sõbrad hõljuklauast arvavad. Poeg ütles talle, et see oli kõige lõbusam, mis neil kunagi koos olnud on, ja et ükski sõber ei saanud viga.
9
Harjutage kõnepunktide esitamist kolleegi või sõbra ees. Kujutage ette, et kolleeg või sõber on teie sihtrühm, ja esitage neile oma kõnepunktid. Ajage ennast nii, et te ei ületaks oma kõnele ette nähtud ajapiirangut, ja kasutage enesekindlat kehakeelt, hoides silmsidet ja sirget, püsti poosi. Küsige oma testirühmalt tagasisidet oma kõnepunktide kohta. Küsige neilt, kas nende arvates oli teie põhisõnum selge ja kas teie jututeemasid toetasid hästi näited või argumendid. Samuti peaksite tagama, et teie üleskutse tegevusele on selge ja teie jutupunktid lõpevad kõrgel noodil, täis energiat ja kaasatust.
10
Enne sihtrühmale esitamist vaadake oma kõnepunktid üle. Kohandage oma kõnepunkte oma testipublikult saadud tagasiside põhjal ja harjutage neid uuesti esitama. Võib-olla soovite seda teha peeglis, et saaksite vaadata, kuidas te räägite ja kuidas te räägite oma keha. Veenduge, et kasutate enesekindlat, avatud kehakeelt, silmsidet, käte kasutamist ja head kehahoiakut. Läbige oma jutupunktid mitu korda, et oleksite enesekindel ja ette valmistatud, kui esitate need sihtrühmale.