Patoloogia on oluline õppeteema kõigile, kes soovivad praktiseerida meditsiini. Kuid kuna patoloogia diagnoosib haigusseisundeid või haigusi, peate selle heaks tegemiseks palju teavet meelde jätma. Jaotage oma õppimine, et keskenduda korraga üksikutele seisunditele või haigustele. Seejärel keskenduge selle seisundi kohta võimalikult palju õppimisele, alustades kõige elementaarsemast ja lõpetades kõige keerulisemaga. Samuti saate end tunniks ette valmistada, vaadates enne patoloogiatundi läbi kõik asjakohased materjalid teistest tundidest. Põhiliste õpioskuste rakendamine patoloogiakursusel võib teile kasulik olla.
1
Klassifitseerige iga tingimus. Tingimuste klassifikatsioonide õppimine võib aidata teil kogu selle seisundiga seotud teavet koos hoida. Mäluseadme kasutamine VITAMIIN C, D aitab teil klassifitseerida haigusseisundeid ja haigusi enne nende lagunemist. Iga täht “VITAMIIN C, D” tähistab erinevat haiguse klassifikatsiooni: vaskulaarne, nakkuslik, traumaatiline, autoimmuunne, metaboolne, iatrogeenne. /Idiopaatiline, neoplastiline, kaasasündinud ja degeneratiivne.
2
Määratlege tingimus. Iga uuritava seisundi või haiguse kohta veenduge, et suudate esitada üksikasjaliku määratluse. Siit saate teada, mida see termin täpselt tähendab ja kuidas see sobib teiste uuritud asjadega. Kuna patoloogia uurimine on haiguste ja nende põhjuste uurimine, on õige diagnoosi tegemiseks hädavajalik teada haigusseisundi täpset määratlust. Looge oma patoloogiamärkmikus iga haigusseisundi kohta jaotis. Kirjutage iga jaotise alguses üles tingimuse definitsioon.
3
Selgitage välja, kuidas ja miks uuritava seisundi puhul. Seda, kuidas ja miks mis tahes haigusseisundi korral nimetatakse patogeneesiks – põhimõtteliselt, kuidas haigusseisund areneb. Kui teate konkreetse seisundi määratlust, keskenduge sellele, miks – haigusseisundi põhjused – ja kuidas. Siit saate teada, kuidas need põhjused muutuvad selle konkreetse seisundi, mitte teise seisundiks. Korraldage oma märkmikus iga seisundi patogeneesi jaotis selle seisundi määratluse alusel. Kuidas te selle jaotise täpselt määrate, sõltub sellest, mis teile kõige paremini sobib. Võite loetleda põhjused ja iga põhjuse all, miks see põhjus muutub konkreetseks seisundiks. Või saate luua mõistekaardi kastide ja nooltega, mis ühendavad iga mõiste selle patogeneesiga.
4
Õppige iga seisundi morfoloogiat. Iga uuritava seisundi puhul on morfoloogia – rakkude ja koe muutumine – erinev. Seega, kui teate, kuidas konkreetne seisund rakke ja kudesid muudab, on teil parem võimalus haigusseisundit ära tunda. Morfoloogia tuleks loetleda pärast uuritava seisundi määratlust ja patogeneesi. Sel juhul võib olla kasulik joonistada pilte või, kui te pole suurepärane kunstnik, kopeerida ja printida õpikust pilte, mis näitavad morfoloogiat.
5
Jäta meelde iga seisundi kliinilised ilmingud. Seisundi kliinilised ilmingud on vaid selle seisundiga seotud sümptomid. Sümptomid võivad palju kattuda, mis tähendab, et erinevatel haigusseisunditel võivad olla samad kliinilised ilmingud. Seega on kliiniliste ilmingute õppimine vaid üks osa individuaalsete seisundite tundmaõppimisest. Teabe üleskirjutamine on üks viis selle meeldejätmiseks. Samuti saate teha välkkaarte uuritava seisundi kliiniliste ilmingutega. Hoidke neid mälukaarte oma märkmikus selle seisundi jaoks pühendatud jaotises.
6
Õppige iga seisundi tüsistusi. Mitte iga patsient, keda näete, ei ole individuaalsete seisundite arengus täpselt samas punktis. Seetõttu on oluline teada tüsistusi, mis võivad tekkida, kui mõni haigusseisund jääb ravimata. Pärast 6-kuulist ravita võib see välja näha hoopis teistsugune kui pärast 1. Looge oma märkmikus ajaskaala, alustades hetkest, mil haigusseisund esimest korda välja areneb, ja loetledes tüsistused alguses. Seejärel tõmmake oma ajajoonele jooned, millal tüsistused võivad muutuda, ja loetlege ajastus ja tüsistused.
7
Kasutage kõigi patoloogiate märkmete jaoks ühte märkmikku. Kõigi märkmete ühes kohas hoidmine aitab õppimisel tõesti kaasa. Korraldage oma märkmik seisundi või teema järgi ja tehke sellesse märkmikusse ainult oma patoloogiamärkmeid.
8
Mängige võrgumänge. Veebisaitidel, nagu Sporcle, on suur kogumik viktoriinid ja mängud, mis on loodud selleks, et aidata teil õppida meditsiiniterminoloogiat ja sõnavara. Saate valida viktoriinide ja mängude teema, et muuta need konkreetselt patoloogia kohta. Kuna õpite samal ajal, kui teil on lõbus, võite patoloogia mõisted kergemini meelde jätta.
9
Tehke mälukaarte. Patoloogiamõistete meeldejätmiseks looge iga õpitava mõiste või aine jaoks mälukaartide komplekt. Kirjutage iga registrikaardi esiküljele 1 mõiste või termin, mida proovite pähe õppida. Kirjutage tagaküljele määratlus. Seejärel uurige kaarte – vaadake esikülge ja proovige definitsioon meelde jätta, enne kui selle kontrollimiseks ümber pöörate. Kandke oma mälukaarte endaga kaasas. Kui teil on tundide vahel paus või aega bussisõidul või kodus aega veetes, kasutage neid. Mida rohkem mälukaarte kasutate, seda rohkem meelde jääb. Võite kasutada ka veebisaite, nagu Flashcard Machine, et genereerida automaatselt patoloogiaga seotud mälukaarte ülduuringute jaoks. Kui suudate meelde jätta patoloogiaterminite (nt hüper-, hüpo- ja -oma), olete juba sammu võrra lähemal sõna kogu definitsiooni õppimisele. Kirjutage iga juur mälukaardi esiküljele ja määratlus tagaküljele.
10
Kaaluge patoloogiaõppe juhendite või raamatute ostmist. Teie juhendaja võib soovitada klassis teatud juhendeid või raamatuid. Princeton Review’il on mitmeid raamatuid patoloogia uurimiseks. Veebisaidil Pathoma on veebipõhine õpik, õppejuhendite seeria ja tellimistasu eest videod.
11
Tehke praktikaeksamid või tehke täiendavaid kodutöid. Teie õpik võib sisaldada praktikaesseed või eksameid. Võite küsida ka oma juhendajalt praktikaeksameid. Kui teile on määratud kodutöö, tehke mõned lisaülesanded.
12
Täiendage õpitava patoloogiaga seotud anatoomiat ja füsioloogiat. Kui sul pole anatoomia ja füsioloogia põhitõed maas, võid patoloogiat õppides kergesti eksida. Nii et kui teate, et sellel nädalal oma patoloogiatunnis õpite hingamisteede patoloogiat, vaadake eelmisel nädalavahetusel kopsude anatoomia ja füsioloogia üle. Nii saate keskenduda patoloogiateabele, selle asemel, et püüda meeles pidada eelmistel semestritel õpitud asju.
13
Tehke oma õppimisele ruumi. Patoloogia, nagu enamik meditsiinivaldkondi, nõuab palju teavet. Üks parimaid viise kogu selle teabe mällu salvestamiseks on õppimise hajutamine. Vaadake iga päev oma klassi märkmed üle ja kirjutage eriti keeruliste teemade kohta märkmeid ümber. Samuti saate endale kontseptsioone ümber õpetada, vaadates üle oma märkmed ja rääkides valjusti, nagu selgitaksite seda mõistet kellelegi teisele.
14
Hoidke õppimise ajal enda lähedal meditsiinisõnastikku. Otsige lugemise ajal üles patoloogiaterminid, mida te ei tea, isegi kui need pole uuritava teemaga otseselt seotud. Tõenäoliselt kerkib see termin uuesti esile ja teadmine, kuidas see erinevates kontekstides toimib, aitab teil patoloogiat üldisemalt õppida. Võite kasutada pabersõnastikku või meditsiinisõnastiku veebisaiti, nagu MediLexicon.
15
Moodustage õpperühm. Teie klassis on alati inimesi, kes saavad teatud asjad kiiremini kui teie, ja teie saate alati asju kiiremini kui teised. Õpperühma moodustamine aitab teil kasu saada oma klassikaaslaste jõust. Tulge kord või kaks nädalas kokku, et koos õppida.