Õpetajatele mulje avaldamine on heaks õpilaseks olemise oluline osa. Olge aktiivne ja osalege tunnis. Vastake ja esitage küsimusi, kui see on võimalik või asjakohane, ning järgige hoolikalt oma õpetaja juhiseid. Andke koolis alati endast parim ja teie õpetajad avaldavad sellest kindlasti muljet.
1
Järgige oma õpetaja juhiseid. Lugege hoolikalt läbi kõik kodutööde ja muude ülesannete juhised. Kirjutage juhised, kui need antakse suuliselt, ja kui need juhised ununete, paluge abi oma õpetajalt või klassikaaslastelt. Näiteks kui esseeülesanne nõuab 12-punktilise Times New Roman kirjastiili kirjutamist, ärge kasutage 13-punktiline Helvetica. Kui teil on vaja paluda oma õpetajal mõnda juhist selgitada, külastage neid nende tööajal või oodake pärast tunni lõppu.
2
Olge oma õpetajate suhtes viisakas ja lugupidav. Näidake neile üles austust, küsides, kas neil läheb hästi, ja öeldes tere, kui te neist saalis möödute. Kui teie õpetaja tervitab teid “Tere hommikust!”, saatke tema tervitus tagasi. Kasutage õpetajatega rääkides alati viisakat keelt. Vältige oma õpetajatega rääkimist nagu oma sõpradega. Ärge kasutage slängi ega kõnekeele termineid, nagu “joo, wad up dawg?”
3
Ilmuge õigel ajal tundi. Kui teil on arsti vastuvõtt, spordiüritus, bändikontsert või mõni muu kohustus, mis nõuab tundidest puudumist, võtke aegsasti ühendust oma õpetajaga ja andke sellest teada. Küsige sellel päeval määratud kodutöid ja lugemisi. Kui jääte pidevalt hiljaks (või mis veelgi hullem, ei ilmu üldse tundi), on teie õpetajad üsna pettunud.
4
Keskenduge oma õpetaja tundidele. Kui teie õpetaja räägib, vaadake ja kuulake neid. Kui nad kirjutavad tahvlile, vaadake tahvlit ja tehke märkmeid isegi siis, kui nad seda ei palu. See näitab, et osalete aktiivselt õppeprotsessis.Kuigi sülearvuteid kasutatakse seaduslikult (nt märkmete tegemine), ärge kasutage oma sülearvutit ega telefoni tunni ajal sõpradega vestlemiseks või sotsiaalmeedia sirvimiseks.Kui teie sõbrad on tähelepanu kõrvalejuhtimiseks, liigutage oma istet, et istuda neist eemale. Kui klass on määranud istekohad, küsige oma õpetajalt, kas saate liikuda.
5
Tee oma kodutöid. See näitab teie õpetajale, et hoolite klassist ja soovite hästi hakkama saada. Kodutöö mõjutab ka teie üldist tulemust, nii et näete, et teie tunnid paranevad. Mõnikord võtab kodutöö kauem aega, kui arvate. Tehke oma kodutöö võimalikult varakult, et teil oleks selle tegemiseks piisavalt aega. Ärge otsige vabandusi, kui unustate kodutöö teha. Ole vastutustundlik ja räägi tõtt. Võite ikkagi saada ülesande 0, kuid teie õpetaja hindab teie ausust.
6
Andke oma õpetajale tagasisidet. Positiivne julgustus on parim tagasiside. Kui teile näiteks meeldis konkreetne loeng või kui teie õpetaja aitab teil mõnda keerulist teemat paremini mõista, andke neile sellest teada. Positiivse tagasiside saamine aitab teie õpetajal teada, mida ta õigesti teeb, ja paneb teda tundma, et teda hinnatakse. Samuti saate anda konstruktiivset tagasisidet selle kohta, kuidas teie õpetaja saaks end parandada.
7
Riietu kenasti, kui sündmus seda nõuab. Enamikul juhtudel ei peegelda teie riietumisviis teie huvi klassi vastu. Kui aga teete ettekannet või esinete kõnega, võib teie õpetaja soovitada teil riietuda pidulikesse riietesse. Võtke sellistes olukordades tähele oma õpetaja nõuandeid ja riietuge professionaalselt.
8
Minge klassi materjalist kaugemale. Veetke aega lisamaterjalide õppimisele, et saada parem ülevaade õppejõu esitletavast materjalist. Näiteks kui soovite oma saksa keele õpetajale muljet avaldada, õpetage endale mõned täiendavad sõnad ja fraasid, mida saate oma kodutöös või tunnis kasutada. Nii näitate, et tunnete selle teema vastu tõelist kirge. Teatud teema kohta lisateabe saamiseks kasutage raamatuid, taskuhäälingusaateid, videoid või artikleid. Otsige täiendavaid allikaid Internetist ja kohalikust raamatukogust. Täiendavaid materjale võite küsida ka otse oma õpetajalt. Näiteks võite küsida oma õpetajalt muid raamatuid teemal, mis teile meeldis.
9
Esitage klassis küsimusi. Kui küsite läbimõeldud küsimusi, avaldab teie õpetajatele suurt muljet. Nende küsimuste sõnastus on olenevalt konkreetsest klassist väga erinev. Mõelge oma õpetaja loengule või teile määratud materjalile ja seejärel leidke teave, mida ei selgitatud hästi (või üldse). Näiteks kui loete seda konkreetne riiklik kriis lahendati uue maksu vastuvõtmisega, võite küsida oma õpetajalt, kes selle maksu välja töötas või kui kaua see kehtis.
10
Vasta oma õpetaja küsimustele. Kui teate vastust (või isegi arvate, et teate vastust) oma õpetaja küsimusele, tõstke käsi ja vastake sellele. Ärge kartke saada vale vastus; teie õpetaja hindab teie pingutusi samamoodi.
11
Osalege klassi aruteludes. Teie õpetaja võib mõnikord paluda teil ja teie klassikaaslastel kommentaare konkreetse probleemi või teema kohta, millest nad loevad. Sel avatud kommenteerimise ja vahetamise perioodil jagage oma mõtteid ja tundeid avatult ja ausalt. Kasutage kaasõpilaste vastuseid ja klassi materjali, et välja mõelda oma mõtteid ja kommentaare. Klassi aruteludega liitumine loeb tunnis osalemisel ja see võib aidata teie üldist hinnet tõsta.
12
Ärge domineerige klassi arutelus. Teie õpetajad ei avalda teile muljet, kui teie kogu tähelepanu pöörate. Tehke mõned nutikad punktid, seejärel laske teistel panustada. Proovige iga tunni või arutelu ajal vähemalt korra osaleda. Olge siiski viisakas teiste õpilaste suhtes ja andke ka teistele võimalus rääkida. Kui teie klass on suur või kui teie õpetaja ei kutsu küsimusi ega kommentaare, ei pruugi te mõnel päeval üldse osaleda.
13
Paku oma õpetajat tunnis abistama. Kui teie õpetaja korraldab laudu ümber või riputab üles plakateid, küsige, kas ta vajab abi. Teie läbimõeldus ja suuremeelsus avaldavad neile muljet. Julgustage ka sõpru aitama.
14
Julgustage oma kooli täiustusi. Avage kiri positiivsete kommentaaridega oma kooli kohta ja tehke seejärel mõned parendusettepanekud. Kasutage selget, ülevaatlikku keelt ning õiget õigekirja ja grammatikat. Kui te ei suuda mõelda, kuidas oma kooli paremaks muuta, küsige oma klassikaaslastelt nende mõtteid. Üks näide võib olla puuetega õpilastele parema juurdepääsu pakkumine.
15
Osalege kogukonna aktiivsuses ja kirjutage oma kogemustest. Vabatahtlik oma linna vaeste või väheteenindatud kogukondade abistamiseks, avaliku turvalisuse parandamiseks petitsiooni esitamine või linnavolikogule avaliku pargi loomise ettepaneku esitamine on kõik positiivsed koolivälised tegevused, mis avaldaksid teie õpetajatele muljet. Seda on raske teha. jagage neid kogemusi matemaatika ja loodusainete õpetajatega, kelle tunnid ei nõua palju kirjutamist, kuid nad võiksid pakkuda kasulikku materjali selliste tundide jaoks nagu inglise keel, kõne, sotsioloogia ja ajalugu.
16
Tegutseda teiste õpilaste juhendajana. Kui olete konkreetses klassis tõesti vilunud, võite vabatahtlikuna (või töötada) juhendajana. Otsige võimalusi teiste juhendamiseks kas ametlike kanalite kaudu (nt teie kooli kaudu korraldatud juhendamisprogramm) või oma sõprade ja eakaaslaste võrgustiku kaudu.
17
Alustage koolisisest mentorprogrammi erinevatele klassidele. Teie mentorprogramm võib näiteks siduda vanemad õpilased nooremate õpilastega, et aidata neil saada õppimise näpunäiteid ja nõuandeid. Või võite alustada mentorprogrammiga, mis võimaldab noorematel õpilastel kaaslaste survele vastu seista.Pärast programmi eesmärkide ja meetodite kindlaksmääramist paluge abi teistelt õpilastelt, kes soovivad tegutseda mentoritena.Reklaamige programmi veebis ja kasutage oma koolis postitatud flaiereid, meelitada ligi nooremaid õpilasi, kes võiksid olla huvitatud. Mentorlusprogrammid on väga paindlikud. See on teie programm, arendage seda viisil, mis teenib teie kooli ja avaldab muljet teie õpetajatele.
18
Korraldage pühade ajal konservide sõit. Paar nädalat enne tänupüha või mõnda muud puhkust küsige oma õpetajatelt luba prügikastide või kastide paigutamiseks nende klassiruumi. Julgustage oma klassikaaslasi tooma kooli konserveeritud või karbis kaupu, et need prügikasti panna. Annetage toiduautomaadi sisu lähedal asuvasse supikööki või toidupanka enne pühade saabumist. Osalemise suurendamiseks küsige oma õpetajatelt, kas nad pakuvad konserve annetavatele õpilastele lisakrediiti.
19
Olge juht, osaledes õpilasomavalitsuses. Õpilasesinduses või mõnel muul juhtival kohal osalemine parandab tõesti seda, kuidas teie õpetajad teist arvavad. Konkreetne protsess, mille käigus saate õpilasesinduse või sellega seotud organisatsiooni liikmeks saada, sõltub teie koolist. Enamikul juhtudel peate välja töötama kampaania, koguma oma eakaaslaste toetust ja seejärel vastamisi rivaalidega. võita valimised. Kooliklubide juhtpositsioonid võivad olla vähem konkurentsivõimelised. Rääkige teid huvitavate klubide praeguse juhtkonnaga, et saada üksikasjalikku teavet selle kohta, kuidas saate oma panuse anda.