Ajaloost tuntud inimesest referaadi kirjutamisel tuleb mõelda paljudele asjadele. Võib-olla andis teie õpetaja teile selle ülesande koos täpsete juhistega selle kohta, kellest kirjutada ja millist teavet lisada, või palus ta teil lihtsalt kirjutada kellestki ajaloost, keda te imetlete, ilma et oleksite teile täpselt öelnud, millist teavet lisada. Essee kirjutamisel võtke aega ja toetuge heale teabele, mille olete kogunud raamatutest ja lugupeetud internetiavarustest. Ärge alahinnake aega, mis kulub essee redigeerimiseks, et saada lõpptoode, mille üle võite uhkust tunda.
1
Lugege ülesanne hoolikalt läbi. Kui teie õpetaja on andnud jaotusmaterjali selle kohta, mida nad teilt soovivad, lugege see jaotusmaterjal hoolikalt läbi. Tõenäoliselt sisaldab see kogu teavet, mida vajate oma essee hea hinde saamiseks. Kui teie õpetaja rääkis teile ainult tunnis esseeülesandest, olete loodetavasti teinud märkmeid selle kohta, mida peaksite tegema. Kui te märkmeid ei teinud, minge tagasi oma õpetaja juurde ja esitage talle viisakalt ülesande kohta küsimusi, et saada kõik vajalikud juhised. Kas peaksite valima oma isiku või kas teile on määratud? Kas teie õpetaja soovib, et kasutaksite viitamisstiili ? Näiteks võivad nad soovida, et kasutaksite MLA-vormingut või võivad nad soovida, et kasutaksite Chicago stiili. Kui teie õpetaja ütleb, et neil on ükskõik, siis pole põhjust muretsemiseks, kuid veenduge, et lisate oma essee lõppu lehe „Viiteallikad”. Sellele lehele peaksite lisama kõik erinevad veebisaidid ja raamatud. ja/või ajakirjad, mida essee kirjutamiseks kasutasite.Kas sõnalimiit on? Kas teie õpetaja nõuab kindlat fonti või fondi suurust? Kas peaksite essees kahekordse tühikuga vahele panema? Kui te pole kindel, küsige oma õpetajalt.
2
Valige inimene, kes on oma elus palju ära teinud. Kui saate valida, kellest kirjutate, siis mõelge sellele hoolikalt. Ära vali ainult esimest inimest, kes pähe tuleb. Valige keegi, kes on teile isiklikult huvitav. See muudab selle inimese tundmaõppimise ja essee kirjutamise lõbusamaks. Proovige mõelda asjadele, mida teate, et inimene on teinud. Kas nad elasid päris tavalist elu, aga tegid ühe väga laheda asja? Inimesest, kes oli enam-vähem “normaalne”, võiks olla raskem kirjutada, kui teie õpetaja soovib kümneleheküljelist esseed. Näiteks kuigi Adolf Hitler ei olnud kuidagi imetlusväärne inimolend, oleks tema elust ajaloolise essee kirjutamine olla üsna lihtne, sest ta tegi palju erinevaid asju.Teisest küljest, kui on mõni ajalooline isik, kellest olete tõeliselt huvitatud, on teil hea aeg uurida ja kirjutada oma isiku kohta, kas ta elas väga kiiret elu või mitte. Kõige tähtsam on valida keegi, kes on teie jaoks põnev. Proovige koostada oma hobide ja huvide loend ning seejärel käivitage Google’i otsing, et leida kuulsaid inimesi, kellel on samuti mõni neist hobidest või huvidest.
3
Koostage ajurünnak küsimuste loendiga. Kirjutage üles kõik küsimused, millele soovite oma isiku kohta vastata. Kui teie õpetaja ütles teile, millistele küsimustele vastata, siis kasutage neid. Kui teie õpetaja seda ei teinud, on see teie otsustada. Rääkige kindlasti sellest, millal ja kus nad sündisid, kas neil oli hea lapsepõlv või mitte, mis teeb nad eriliseks ja huvitavaks, mida nad on saavutanud (kas head või halba) ja miks nad teile huvitavad on.
4
Uurige küsimusi, millele soovite oma essees vastata. Nüüd, kui teil on küsimusi, võite hakata uurima kogu teavet, mida peate oma töö kirjutamiseks teadma. Seda nimetatakse uuringuks. Alustage oma isiku kohta teabe otsimisega Internetist. Ärge unustage otsida teavet oma kooli raamatukogust. Kirjutage üles kõik, mis teile tundub huvitav ja mida soovite lisada. Samal ajal kirjutage üles selle teabe allikas. Näiteks raamatu nimi ja autor või veebisaidi aadress. Kui teil on raske oma isiku kohta raamatukogust teavet leida, paluge raamatukoguhoidjal otsida abi. Nad on selleks, et teid aidata ja neil võib olla viise teabe leidmiseks, millele te pole mõelnud. Lisaks, kui leiate teabe raamatukogust, on suurem tõenäosus, et leiate kvaliteetset teavet. Veenduge, et mõistate, mida teie õpetaja peab vastuvõetavaks teabeallikaks. Näiteks võivad mõned õpetajad pidada sobivaks kasutada selliseid veebisaite nagu Wikipedia, teised aga mitte. Kui te pole kindel, küsige neilt. Proovige lisada vähemalt üks esmane allikas, mille on kirjutanud isik, keda uurite, näiteks kiri, päeviku sissekanne või kõne. See aitab teil inimest paremini tundma õppida, kui kasutaksite ainult teiseseid allikaid, näiteks artikleid ja õpikuid.
5
Kirjeldage oma essee. Mõnikord võib olla raske teada, kuidas esseega alustada. Essee lühiülevaate kirjutamine aitab teil alustada ja annab ka selge ettekujutuse, millist teavet soovite lisada. Kaasake oma konspekti küsimused, mille ajurünnaku käigus koostasite, ja vastused küsimustele, mille leidsite uurimistöö käigus. Kirjutage oma ülevaade nii, et teave oleks samas järjekorras, nagu see paberil esitatakse. Näiteks ärge esitage küsimusi selle kohta, kuidas inimene suri, enne küsimusi selle kohta, kus ta sündis ja kes olid tema vanemad.
6
Vaadake üle teised esseed. Küsige oma õpetajalt, kas tal on näidisessee, mida saate läbi vaadata. Paljud õpetajad hoiavad alles ühte või kahte tõeliselt head esseed, mille on kirjutanud varasemad õpilased. Ärge siiski plagieerige! Kui kopeerite kellegi teise tööd ilma talle tema töö eest tunnustust andmata, nimetatakse seda plagiaadiks. Kui leiate midagi huvitavat, mida soovite lisada, avaldage sellele inimesele kindlasti tunnustust. Plagiaat on suur asi, seega on parem varakult teada saada, et see ei ole riski väärt.
7
Alustage essee põhiosaga. Enamasti koosnevad esseed kolmest osast: sissejuhatus, põhiosa ja kokkuvõte. Sissejuhatuses tutvustate oma isikut ja räägite lühidalt sellest, millest kirjutate. Teil võib olla juba hea idee, mida sissejuhatusse lisada, võttes aluseks oma ülevaate, või võib-olla on teil lihtsam sissejuhatust kirjutada, kui kirjutate esmalt essee põhiteksti. Põhiosas kirjutate kõigist teavet, mille leidsite uurimise ajal. See on osa tööst, kus vastate kõikidele küsimustele, mille olete esitanud. Teie essee on selgem, kui eraldate selle inimese elu erinevad osad lõikudeks. Näiteks võib esimene lõik alata, selgitades, millal, kus ja kellele see inimene sündis. Selles lõigus võite rääkida sellest, milline lapsepõlv sellel inimesel oli ja kas tal oli suuri kogemusi, mis muutsid temast selliseks inimeseks, nagu nad olid. Hilisemates lõikudes saate rääkida sellest, mida see inimene tegi, mis ta kuulsaks tegi. Samuti võiksite lisada huvitavaid asju, mida leidsite selle inimese isikliku elu kohta. Näiteks seda, kas nad abiellusid või mitte või kannatasid psüühikahäirete all või mitte.
8
Kirjutage järeldus. Essee kokkuvõte on see, kus võtate kokku kõik, mida olete selle inimese kohta kehas kirjutanud. Kokkuvõttes ei too te inimese kohta midagi uut. Kui leiate, et proovite lisada midagi uut, minge tagasi ja leidke koht, kuhu see paberi sisusse lisada. Ärge kirjutage järelduseks rohkem kui üks või kaks lõiku. See peaks lihtsalt üle vaatama, mida olete selle inimese kehasse kirjutanud ja miks ta oli huvitav ja oluline. Näiteks võite kirjutada: “Kokkuvõttes võib öelda, et Martin Luther King Jr oli ajendatud mees, kes, kuigi tema elu jäi traagiliselt lühikeseks, saavutas oma elus hämmastavaid asju. Kuigi tema kasvatus esitas palju väljakutseid, sai temast suurepärane mees, kes ei kartnud seista selle eest, millesse ta uskus.â€Järgmises lõigus oskab kirjutada kokkuvõtte selle kohta, miks ta nii huvitav tundub. Näiteks: „See suurepärane mees inspireerib mind iga kord, kui temast loen. Loodan, et ka mina suudan seista õige asja eest, kui mul on selleks võimalus, isegi kui seda on raske või hirmutav teha.â€
9
Lõpetage oma esimene mustand sissejuhatuse kirjutamisega. Nüüd, kui olete töö sisu ja järelduse kirjutanud, pole teil sissejuhatuse kirjutamisega probleeme. Selles jaotises tutvustage inimest, kellest kirjutate, ja kirjeldage, mille poolest ta kõige kuulsam oli. Seejärel kirjeldage mõne lausega, millest te räägite. Näiteks võite öelda: “Selles essees käsitlen meest, kellest peaaegu kõik on kuulnud. Ta oli minister, kes sai kuulsaks tsiviilajal. 1950. ja 1960. aastate õiguste liikumine mitte ainult afroameeriklaste, vaid kõigi inimolendite õiguste eest seismise eest.“Pärast oma isiku tutvustamist teatage, mida te selle inimese kohta oma lugejale räägite. Näiteks “Selles essees käsitletakse Martin Luther King Jr.-i elu alates tema sünnist Gruusias kuni tema reisideni Saksamaale, kus teda hakati ametlikult nimetama “Martiniks”, kuni tema enneaegse surmani 1968. aastal. â€Ära anna sissejuhatuses kõike. Mõelge sissejuhatusest nagu filmi eelvaatele. Sa tahad anda piisavalt teavet, et tekitada lugejas huvi, kuid mitte nii palju, et ta saaks juba enne lugemist teada kõike muud, mis essees on kirjutatud.
10
Kirjutage teine mustand. Seda, mida te praegu kirjutasite, peetakse “esimeseks mustandiks” või “ligikaudseks mustandiks”. Esimese mustandi puhul pole põhjust muretseda õigekirja, grammatika või lauseehituse pärast. Idee on lihtsalt panna paberile kõik asjad, mida soovite öelda. Kui olete esimese mustandi lõpetanud, võite alustada teise mustandiga. Ärge oodake, et ka teine mustand tuleks täiuslikult välja. Teise mustandi eesmärk on parandada kõik suuremad õigekirja- või grammatikavead ning näha, kuidas te praegu, kui see kõik on olemas, teie kirjutatud teabesse suhtute. Teine mustand on see, mida annate kõigile, kellel on pakutakse teie essee lugemise kontrollimiseks, seega veenduge, et seda oleks lihtne lugeda. Parim on see versioon trükitud ja kahekordse vahega, nii et kõigil, kes teid aitavad, oleks lihtne teha märkmeid asjade kohta, mida saate oma lõplikus mustandis parandada.
11
Paluge kellelgi teie essee korrektuuri läbi lugeda. Võite küsida sõbralt, vanemalt või mõnelt muult pereliikmelt, kuid proovige valida keegi, kelle kohta teate, et kulutab tõesti aega teie paberi vigade kontrollimiseks ja pöörab tähelepanu ka teie kirjutatule. Laisk sõber võib teie essee õigekirjavigade otsimiseks läbi vaadata. Kuid te tõesti tahate kedagi, kes hindab teie kirjutatut, et tuua välja kohad, kus saate end parandada. Näiteks võib hea korrektor juhtida tähelepanu sellele, et teie lõik teie inimese surma kohta võib olla parem, kui te pange see oma lõigu ette, mis räägib pärandist, mille see inimene endast maha jättis. Paluge klassikaaslasel oma essee lugeda. See on teile mõlemale kasulik, sest saate vastutasuks pakkuda nende essee lugemist. Kohtuge mõni päev pärast lugemist, et rääkida vigadest ja viisidest, kuidas oma paberit paremaks muuta. Kui inimene on teinud head tööd, võib tal olla teie paberi kohta palju öelda. Püüdke mitte võtta isiklikult midagi halba, mida nad teie paberi kohta ütlevad. Nad ei püüa teid halvasti tunda, nad tahavad lihtsalt aidata teil saada head hinnet. Andke neile paberi füüsiline koopia, mis on kahe vahega. Nii on neil lihtne teie paberile parandusi teha ja märkmeid kirjutada.
12
Lugege essee ise läbi. Kui olete abistaja tagasiside põhjal kõik parandused või muudatused teinud, minge tagasi ja lugege oma essee läbi. Proovige teeselda, et loete seda esimest korda ja et loete kellegi teise esseed. Tehke paberi füüsilisele koopiale erksavärvilise pliiatsiga lugedes märkmeid.Lugege oma paberit kaks korda. Esimesel korral keskenduge kirjutatule ja ärge otsige kirjavigu ega muid grammatikavigu. Lugemise ajal mõelge sellele, kas seda on lihtne jälgida ja kas sellel on mõtet või mitte. Nüüd on õige aeg kaaluda teabe ümberkorraldamist, lisateabe lisamist või mittevajaliku eemaldamist. Grammatika- ja õigekirjaprobleemide kontrollimiseks lugege artikkel teist korda läbi. Märkige kõik valesti kirjutatud sõnad või kirjavead ja märkige üles kõik ebamugavad laused, mida soovite tagasi minna ja muuta.
13
Lugege essee tagurpidi. See võib tunduda kummaline, kuid essee lausete kaupa tagurpidi lugemine aitab teil keskenduda igale lausele. See muudab vigade leidmise lihtsamaks. Samuti peaksite essee valjusti lugema. Essee valjusti lugemine aitab teil leida lauseid, mis kõlavad kummaliselt.
14
Sisestage oma lõplik mustand. Kui olete oma tööga rahul, valmistage ette lõplik mustand. Kui olete oma essee ainult käsitsi kirjutanud, peate kogu asja arvutisse tippima. Kui teil on juba arvutipõhine mustand, siis ei pea te kogu esseed uuesti tippima, vaid lugege läbi ja parandage kõik märgatud vead. Järgige kindlasti kõiki juhiseid, mida õpetaja on teile dokumendi vormindamise kohta andnud. . Näiteks fondi, fondi suuruse ja reavahe kohta. Nüüdseks peaksite olema kindel, et teil on hästi kirjutatud paber. Kui tunnete end endiselt ebakindlalt, võite paluda mõnel teisel inimesel oma esseed lugeda, et veenduda, et olete vigu tabanud. Kui teie õpetaja ütles, et vorming ei huvita teda, siis järgige oma tekstitöötlusprogrammi vaikeseadeid. Üldiselt on hea mõte jääda fondi suurusele 12 ja standardsele kirjatüübile, näiteks Times New Romanile. Paberi lugemise hõlbustamiseks kaaluge reavahe muutmist 1,5-le või 2-le, välja arvatud juhul, kui teie õpetaja on öelnud, et te seda ei tee. Tõenäoliselt eeldab teie õpetaja, et esitate oma essee masinakirjas koopia. Kui teie õpetaja pole spetsiaalselt käsitsi kirjutatud pabereid palunud, esitage kindlasti korralik ja masinakirjas koopia.