Võrdlevad ja vastandatavad esseed määratakse sageli õpilastele, kuna need edendavad kriitilist mõtlemist, analüütilist arutluskäiku ja organiseeritud kirjutamist. Võrdlemise ja vastandamise essee peaks vaatlema teemat uuel viisil, värske pilguga, kasutades kahe teema sarnasusi ja erinevusi või ühe teema kahte vaatenurka.
1
Mõista võrdlemise ja vastandamise essee ülesehitust. Enamik võrdlevaid ja vastandavaid esseesid toob ühe või mõlemad teemad teravamalt fookusesse, viivad millegi uue vaatamise viisini või näitavad, et üks teema on teisest parem. Tõhusaks võrdlemiseks ja vastandamiseks peaks teie essee looma uusi seoseid või eristusi kahe aine vahel. Kui teie juhendaja on teile juba teie teema esitanud, võite vastandada kahte asja, mis võivad kuuluda samasse kategooriasse, kuid on üksteisest erinevad. Näiteks kassid ja koerad on mõlemad loomad, kuid erinevad üksteisest mitmeti. Elu pooldav vaade abordile ja valikumeelne vaade abordi kohta võivad mõlemad sobida inimõiguste küsimuse kategooriasse, kuid need on kaks väga erinevat seisukohta või seisukohta.
2
Koostage nimekiri sarnasustest ja erinevustest. Võtke välja paberitükk või käivitage tekstitöötlusprogrammis uus dokument. Looge iga aine jaoks kaks veergu sarnasuste jaoks ja kaks veergu iga aine jaoks erinevuste jaoks. Näiteks: kaks eraldi loendit kasside ja koerte sarnasuste ning kasside ja koerte erinevuste kohta. Proovige kirjutada nii palju sarnasusi ja erinevusi, mis teile ette tulevad. Näiteks: kassid ja koerad on mõlemad kodustatud loomad. Kuid kassidel on koertest erinev temperament ja kassid on teadaolevalt siseruumides lemmikloomad, samas kui koertega tuleb pidevalt väljas jalutada ja nendega mängida. Mõelge vähemalt ühele või kahele olulisele erinevusele ja sarnasusele nende kahe katsealuse vahel. Näiteks abordiõiguste võrdlemine ja vastandamine võib viia selliste tähenduslike märkusteni nagu: Elu pooldavate seisukohtade kohaselt on looted väljakujunenud inimesed ja põhinevad sageli religioossetel veendumustel, samas kui valiku pooldaja näeb looteid kui arenemata munarakke ja on sageli põhinevad teaduslikel tõekspidamistel. Loendi keskendumiseks valige kategooriad (või võimalikud tugipunktid oma töö jaoks), et klassifitseerida kahe teema sarnasused ja erinevused. Näiteks abordiõiguste teema jaoks võite valida sellised kategooriad nagu juriidilised üksikasjad, naiste õigused, teaduslik seisukoht ja usulised tõekspidamised. Seejärel saate iga loendi üksuse nendesse kategooriatesse eraldada.
3
Looge oma teemast Venni diagramm. Võtke välja paberitükk ja joonistage kaks suurt kattuvat ringi, üks iga objekti või objekti jaoks. Loetlege keskosas, kus kaks ringi kattuvad, kahe üksuse ühised omadused. Määrake kõik alad, mis ei kattu. Nendes valdkondades saate loetleda tunnused, mis muudavad uuritavad erinevad. Olge konkreetne, kui loetlete sõnu või fraase iga teema või sama teema vaatenurga kohta. Kui olete 10–15 erinevust ja 5–7 sarnasust loetlenud, tehke igas loendis ringiga kõige olulisemad üksused. Seejärel sobitage vähemalt kolm vastandit ühest ringist teise ringiga. Vaadake loend üle ja leidke kolm erinevat kategooriat, mis neid omadusi kirjeldavad. Näiteks abordiõiguste teema puhul võivad teil olla “loote teaduslikud uuringud” valiku pooldamisel ja “usk loote ellu” elu pooldamisel. Üheks võimalikuks kategooriaks võiks siis olla arutelu loote elu üle.
4
Vastake 5 W ja H küsimusele. Proovige vastata küsimustele, mida ajakirjanikud traditsiooniliselt küsivad: kes? Mida? Kuhu? Millal? Miks? ja kuidas? Rakendage neid põhiküsimusi oma teemale, et saada aimu igast teemast või vaatenurgast. Kui võrdlete ja vastandate kahte ajaloolist perioodi või sündmust, võite küsida: millal need toimusid (kuupäevad ja kestus)? Mis juhtus või muutus iga sündmuse jooksul? Miks need on olulised? Kes olid olulised asjaosalised? Kuidas sündmused aset leidsid ja millised tagajärjed on neil hilisemas ajaloos? Kui võrrelda ja vastandada kahte ideed või teooriat, võite küsida: mida need tähendasid? Kuidas need tekkisid? Kes need lõi? Mis on iga teooria keskne fookus, väide või eesmärk? Kuidas teooriad kehtivad olukordade/inimeste/asjade jms kohta? Milliseid tõendeid kasutatakse iga teooria toetamiseks? Kui võrrelda ja vastandada kahte kunstiteost, võite küsida: mida iga kunstiteos kirjeldab või kujutab? Mis on nende toon või meeleolu? Milliseid teemasid nad käsitlevad? Kes need lõi? Millal need loodi? Kuidas kirjeldavad kunstiteoste loojad oma loomingut? Miks arvate, et kunstiteosed loodi sellisena, nagu nad olid? Kui võrrelda ja vastandada kahte inimest, võite küsida: kust kumbki inimene pärit on? Kui vanad nad on? Mille poolest nad tuntud on? Kuidas nad end soo, rassi, klassi jne identifitseerivad? Kas neil kahel inimesel on üksteisega mingi suhe? Mida iga inimene teeb? Miks on iga inimene huvitav? Millised on iga inimese tunnusjooned?
5
Pange tähele lünki oma teadmistes või uurimistöös. Teie juhendaja võib nõuda teilt põhjalikku uurimistööd keerulisel teemal, nagu abordiõigused, või võite kirjutada puhtalt arvamuspõhisest vaatenurgast, näiteks miks te armastate kasse rohkem kui koeri. Kui olete oma ajurünnaku lõpetanud, peaksite suutma tuvastada essee aspektid, mida peate võib-olla rohkem lugema või uurima, kui teie teema on akadeemiline ja/või põhineb praegustel sündmustel ja sotsiaalsetel probleemidel. Teie juhendaja võib küsida ka arutelu rohkem kui ühe sarnasuse ja erinevuse üle kahe teema või kahe vaatenurga vahel. Tuvastage oma teadmistes kõik lüngad ja valmistuge uurima, et saaksite oma essees kahte teemat paremini võrrelda ja vastandada.
6
Koostage oma lõputöö avaldus. Teie võrdlemise ja vastandamise essee lõputöö aitab teil luua keskendunud argumendi ja toimida teekaardina nii teie kui ka teie lugeja jaoks. Otsige konkreetset ja üksikasjalikku, mitte ebamäärast ja üldist. Teie lõputöös tuleks märkida mõlema aine peamised sarnasused ja erinevused. Näiteks: “Koerad ja kassid on mõlemad ideaalsed kodustatud lemmikloomad, kuid nende temperament ja aretus eristavad neid.” Teie lõputöö peaks suutma vastata ka küsimusele: “Mis siis saab? Miks peaks kedagi huvitama kassi või koera omamise positiivsed ja negatiivsed küljed? Lugeja võib samuti küsida, miks otsustasite vaadata kasse ja koeri, mitte aga muid kodustatud lemmikloomi, nagu linnud, roomajad või küülikud. Teie lõputöö väide on palju tugevam, kui käsitlete neid küsimusi ja tugevam väitekiri võib viia tugevama esseeni. Muudetud lõputöö võib välja näha selline: “Nii koeri kui kasse peetakse ideaalseteks kodustatud lemmikloomadeks ja need on populaarsemad kui teised kodustatud loomad. nagu linnud või küülikud, kuid kasside vähene hooldus ja eriline temperament muudavad nad erinevatesse leibkondadesse paremateks lemmikloomadeks.” Kokkuvõtlikum väitekiri, mis võimaldab mõlema võimaluse üle avatumalt arutleda, võib välja näha selline: „Mõlemad kassid ja koerad on suurepärased kodustatud lemmikloomad, kuid sobiv valik sõltub lemmikloomaomaniku elustiilist, rahalistest vahenditest ja eluasemest.â€
7
Korraldage oma paber plokkmeetodil. Plokimeetodi puhul käsitleb essee iga lõik ainult ühte teemat teemapaarist ja vaatleb ühiseid jooni või aspekte, mille ajurünnaku käigus välja mõtlesite. Selle meetodi korraldus on järgmine: Sissejuhatus: tutvustage üldist teemat, seejärel tutvustage kahte konkreetset teemat. Lõpetage oma lõputööga, mis käsitleb essees käsitletavat. Sisulõik 1: algab 1. teema teemalausega. Näiteks: “Kasse on lihtsam hooldada ja nende eest hoolitsemine on odavam kui koeri.” Juhtib 1. aspekti: elustiil, milles on vähemalt kaks detaili. Näiteks kuidas kassid ei pea päeva jooksul jälgima ja kui omanik on reisil või pole sageli kodus, on neid lihtsam hooldada. Viib 2. aspekti: kulu , milles on vähemalt kaks üksikasju. Näiteks kuidas toit ja tervishoid on kasside jaoks odavamad ja kuidas kassid põhjustavad väiksema tõenäosusega omaniku kodule varalist kahju.Juhtib 3. aspekti: eluruumid, milles on vähemalt kaks detaili. Näiteks , kuidas kassid ei võta palju ruumi ja on vähem pealetükkivad, kuna nad ei vaja igapäevaseid jalutuskäike ega pidevat mängimist.Lõpetage lõik üleminekulausega.Lõige 2 järgib sama struktuuri, kus on kolm aspekti ja kaks toetavat aspekti üksikasjad iga aspekti kohta.Sõjaosa lõikele 3 võib järgneda sama struktuur kui põhiosa lõigetes 2 ja 3. Või võib see olla lõik, mis arendab kahes eelmises lõigus tehtud võrdlust. Võite kasutada teaduslikke andmeid, rahvalt saadud tagasisidet või isiklikku kogemust. Näiteks võisite olla olukorras, kus pidite võrdlema ja vastandama koera või kassi võtmist ning tegite oma otsuse oma elustiili, rahaliste vahendite ja eluolukorra põhjal. See võib olla isiklik kogemus, et toetada teie varasemaid argumente. Järeldus: sisaldab teie põhipunktide kokkuvõtet, lõputöö uuesti sõnastamist, hinnangut teie analüüsile ja mis tahes tulevasi arenguid, mis võivad teie võrdlust ja kontrasti ühe teemaga mõjutada. teine.
8
Kasutage punkthaaval struktuuri. Punkt-punkti meetodi puhul sisaldab iga lõik mõlema teema ainult ühe aspekti argumente. Selle meetodi korraldus on järgmine: Sissejuhatus: tutvustage üldist teemat, seejärel tutvustage kahte konkreetset teemat. Lõpetage oma lõputööga, mis käsitleb essees käsitletavat. Sisulõik 1: algab 1. aspekti teemalausega. Näiteks: “Kassidele on lemmikloomaomaniku elustiili ja rahaasjade suhtes lihtsam.” Juhib 1. teemasse , 1. aspekt: kassid, kahe detailiga, mis toetavad kasse vaidluses. Näiteks kuidas kassid ei pea päeva jooksul jälgima ja kui omanik on reisil või pole sageli kodus, on lihtsam hooldust saada. Juhib 2. teemasse, 1. aspekt: koerad, kaks detaili, mis on eelmise argumendiga võrreldes koertega vastuolus. Näiteks kuidas koerad on pakiloomad ja neid ei tohiks pikaks ajaks üksi jätta ning kuidas võib olla raske koerale hooldust leida, kui omanik on eemal.Lõpeb üleminekulausega.Sisulõik 2 järgib sama ülesehitust, 1. ja 2. teema arutelu seoses 2. aspektiga, näiteks: “Kasside omamine ja hooldamine on odavam.” Igal teemal peaks olema kaks toetavat detaili. Põhiosa lõige 3 järgib sama ülesehitust, 1. teema ja 2. teema aruteluga seoses 3. aspektiga, näiteks: “Kassid vajavad vähem erilist majapidamist kui koerad.” Iga teema kohta peaks olema kaks täiendavat detaili. Järeldus: sisaldab kokkuvõtet teie põhipunktidest. , teie lõputöö kordussõna, teie analüüsi hinnang ja mis tahes edasised arengud, mis võivad teie võrdlust ja kontrasti ühe teemaga võrreldes kallutada.
9
Ole enesekindel ja selge. Vältige oma lugeja ees vabandamist, öeldes, et te pole nende kahe teema ekspert või teie arvamus pole oluline. Ärge alustage fraasiga nagu “Minu alandlikul arvamusel” või “Ma võin eksida, aga ma usun”. Selle asemel peaksite oma sissejuhatuses liikuma enesekindlalt, pidades silmas oma väitekirja ja esseed. Samuti peaksite vältima oma kavatsuste otsest ja ametlikku teatamist. Näiteks jätke vahele sellised väited nagu “Selles artiklis ma tahan” või “Selle essee eesmärk on” .
10
Looge oma esimese lause jaoks konks. Konks või tähelepanu püüdja võib aidata teie lugejat kohe kaasata, eriti kui teie teema on kuiv või keeruline. Proovige luua konks, kasutades järgmisi lähtekohti: huvitav või üllatav näide: see võib olla isiklik kogemus, kui kass osutus koerast paremaks lemmikloomaks, või teaduslik uuring, mis näitab kasside ja koerte erinevusi. provokatiivne tsitaat: see võib pärineda allikast, mida kasutasite oma essees, või allikast, mis tundub teie teemaga seotud. Elav anekdoot: anekdoot on väga lühike lugu, millel on moraalne või sümboolne kaal. Mõelge anekdoodile, mis võib olla poeetiline või võimas viis essee alustamiseks. Samuti võite otsida oma essee uurimistööst märkmeid väärivaid anekdoote. Mõtlemapanev küsimus: mõelge küsimusele, mis paneb teie lugeja mõtlema ja teie teemaga tegelema. Näiteks: “Kas olete alati soovinud, et teil oleks kass, kuid sattusite üles kasvades koera juurde?”
11
Kui olete essee lõpetanud, vaadake oma sissejuhatus üle. Teine meetod on kirjutada ajutine sissejuhatus koos lõputöö avaldusega ja seejärel see üle vaadata või uuesti kirjutada, kui olete essee lõpetanud. Kui tunnete end sissejuhatusest hämmingus, kuna te pole kindel, mille üle kavatsete üksikasjalikult vaielda või kuidas teie põhiargument kujuneb, proovige kirjutada sissejuhatus viimasena. Kirjutamisprotsess võib olla oluline viis oma sisu korraldamiseks. ideid, mõelge teatud punktid läbi ja täpsustage oma mõtteid. Sissejuhatuse kirjutamine või muutmine pärast essee valmimist tagab, et sissejuhatus vastab teie essee sisule.