Inforessursside haldamise tehnikaid õpetavate raamatukoguteaduse kraadiõppe programmide jaoks on olemas erinevad haridustasemed. Raamatukoguteaduse bakalaureuseõppe programmid hõlmavad üldiselt põhilisi kursuste töid, mis integreerivad erinevate raamatukoguressursside kasutamist. Lõpetajad raamatukoguteaduse kraadiõppe programmides võivad õpilased saada nende raamatukoguressursside haldamise täiendkoolitust. Raamatukoguteaduse tunnistus on tavaliselt osa kas bakalaureuse- või magistriõppest, millel on mitu erinevat rada või keskendumisala.
Raamatukoguasutustes töötamise erinevate aspektide õppimiseks pakutakse tavaliselt mitme erineva raamatukoguteaduse õppekava kaudu. Bakalaureuseõppe programm on tavaliselt esialgne ettevalmistus karjääri tegemiseks raamatukogudes või muudes teaberessursside valdkondades. Üldiselt hõlmavad raamatukoguteaduse bakalaureuseõppe programmid laia valikut kursusi, et uurida raamatukoguressursside arendamist ja kasutamist. Näiteks võivad õpilased uurida viitevahendeid, mis aitavad raamatukogu külastajatel konkreetset teavet leida.
Raamatukoguteaduse kraadiõppe programmid võimaldavad õpilastel tavaliselt bakalaureuse kraadi omandada. Enamik õpilasi otsustab kraadiõppe ajal keskenduda konkreetsele valdkonnale, mis on seotud ressursitööriistade haldamisega. Üldiselt võivad koondumisvaldkonnad hõlmata teabematerjalide kogumise ja korraldamisega seotud kursuseid.
Tõenäoliselt kõige ulatuslikum õppimisvõimalus on tunnistus kas raamatukoguteaduse magistriõppe või bakalaureuseõppe programmis. Tunnistus koosneb tavaliselt mitmest rajast, mis aitavad õpilastel keskenduda ühele raamatukogu ressursside haldamisega seotud valdkonnale. Enamik sertifikaadiprogramme hõlmab arhiveeritud materjalide uurimist, raamatukoguressursside digitaalset majutamist ja kooliraamatukogusid.
Arhiveeritud materjal on koondumisala, mis õpetab praktilisi ja teoreetilisi lähenemisviise arhiivisüsteemi hooldamiseks. Õpilased saavad õppida kõiki arhiivi funktsionaalseid valdkondi, sealhulgas ressursimaterjali hankimist ja selle väärtust hinnata. Ressursimaterjali täpsuse määramine on selle õpperaja teine funktsionaalne valdkond. Lisaks võivad õpilased õppida, kuidas neid materjale säilitada, et tagada raamatukogu klientidele kättesaadavus.
Raamatukoguteaduse kraadi digitaalrada annab sageli ülevaate arvutipõhiste raamatukogude loomiseks saadaolevatest tehnoloogiatest. Tavaliselt võivad õpilased õppida, kuidas luua erinevaid digitaalseid vorminguid raamatukogu klientide jaoks. Selles kontsentratsioonipiirkonnas õpivad õpilased tavaliselt inimese ja digitaalse liidese kontseptsioone teooriakursuste ja andmebaaside kujunduse loomise kaudu.
Tavaliselt on kooliraamatukogu raja eesmärk valmistada õpilasi ette töötamiseks kesk- ja keskharidusjärgsetes õppeasutustes. Materjalide kataloogimine ja bibliograafiate koostamine on sageli osa erinevate kooliraamatukogude andmebaaside põhimõistmisest. Selle keskendumisala läbimisel mõistavad õpilased ka seda, kuidas tuvastada erinevate klasside jaoks ressursile sobivaid materjale.
Kooliraamatukogu puhul võib osa õppekavast sisaldada ka klassiruumis õpetamise kursusi. See võib anda õpilastele arusaamise juhendamise planeerimisest ja õppestiilidest klassiruumis. Tavaliselt uurivad õpilased neid õpistiile koos kooliraamatukogu meediatööriistadega, nagu videod ja raamatud.