Millised on GED-i eeltesti tegemise eelised?

Inimesed, kes pole Ameerika Ühendriikides keskkooli lõpetanud, võivad traditsioonilise keskkooli lõputunnistuse teenimise alternatiivina sooritada testi, mida nimetatakse üldharidusliku arengu (GED) eksamiks. GED-testi ettevalmistamise programmi ja GED-i eeltesti sooritamisel on enne selle eksami sooritamist palju eeliseid. Need ettevalmistused võivad aidata õpilasel olla testiküsimusteks paremini valmis, saada juhendamisel tuge, vähem eksamite sooritamise ärevust ning hinnata tugevamaid ja nõrku külgi sihipärasemate õpingute jaoks.

GED-i eeltest võib aidata õpilasel valmistuda viieosaliseks GED-testiks. Tasuta ja odavaid GED-i eeltestiteenuseid leiate veebist, raamatukogust ja kohalikest koolidest, et aidata õpilastel mõista eksami teemavaldkondi. GED-i eeltesti saab sooritada igal ajal enne päriseksamit ja see võimaldab õpilastel testiküsimusi harjutades paremaid tulemusi saada. Sageli põhinevad eeltesti küsimused tegelikel eksamiküsimustel, mis on abiks.

GED-i eeltestiprogrammi õpilased saavad ka juhendajatelt tuge. Juhendajad saavad pakkuda abi keeruliste teemade ja keeruliste küsimuste puhul. See annab inimestele, kellel on õpiraskused või raskused selliste ainete nagu matemaatika, lugemine, kirjutamine, loodusõpetus või ühiskonnaõpetus, võimaluse saada abi, mida tavakoolis poleks võimalik saada.

Ärevus on üldhariduse arengu eksami õpilaste jaoks tavaline. Paljud GED eeltestiprogrammid sisaldavad harjutusi testide tegemise stressi vähendamiseks ja pakuvad meetodeid selle probleemi lahendamiseks. Mitme ajata GED-eeltesti ettevalmistamine ja sooritamine võib aidata õpilastel enesekindlust saada.

GED-eksamiks valmistumise üks osa on õppida, millistele valdkondadele keskenduda. Selle asemel, et olla ülekoormatud kõigi põhieksamil käsitletud viie teemaga, saab GED-i eeltest tuvastada iga õpilase tugevad ja nõrgad küljed. Juhendajad saavad õpilastega töötada nende ainete kallal, mida on kõige raskem haarata, et õpilasel oleks parem võimalus sooritada päriseksam. Siis teab õpilane, millistel teemadel rohkem uurida ja millised teemad ei valmista testipäeval nii suurt väljakutset.