Trummiõpetaja juhendab õpilasi üldiselt löökpillide kunstis, pakkudes juhiseid erinevate trummide mängimiseks. Need spetsialistid võivad õpetada üksikut õpilast või väikest rühma, kuigi juhendajad on tavaliselt kaasatud üks-ühele juhendamisse. Trummiõpetajad võivad abistada algajaid, kesktasemel trummioskustega inimesi või neid, kes uurivad arenenud ja eritehnikaid või ebatavalisi maailma löökpille.
Trummiõpetajad võivad alustada lihtsate ressurssidega erinevate trummitüüpide taustal. Need lihtsad põhilised õppekava algelemendid võivad sisaldada näpunäiteid trummimängu füüsilise tehnika kohta, eriti käsitsi, ilma pulkade või harjadeta trummide puhul. Põhiõpetused võivad sisaldada ka teavet trummide või erinevate löökpillide tonaalsuse kohta.
Konkreetse õpilase vajadusi teenindades peab trummiõpetaja sageli välja selgitama, millised on õpilase konkreetsed eesmärgid löökpillide jaoks. Paljud õpilased tahavad õppida mängima täielikku trummikomplekti, et saada trummari rolli kaasaegses bändis, olgu see siis rokk, pop või mõni muu žanr. Mõned teised õpilased soovivad õppida marssitrummimängu oskusi, et osaleda kooli või ülikooli trummiliinis või mõnes muus marsibändis. Teised õpilased võivad soovida harjutada üksikuid trumme, mis on ebaselgemad ja tulenevad konkreetsetest maailmakultuuridest.
Lisaks sellele, et trummiõpetaja näitab õpilastele, kuidas mängida konkreetset trummi või trummikomplekti, võib trummiõpetaja kulutada palju aega löökpillide teooriale keskendumisele. See professionaal võib õpilasele paljastada, kuidas löökpille standardsel viisil mõõdetakse ja märgistatakse, näiteks kuidas noodid trummareid juhendavad. Keeruline rütm nõuab suurt tähelepanu tempole ja peaaegu matemaatilist täpsust. Seda võib trummiõpetaja õpilasega pikalt arutada, kui ta lahendab keeruliste rütmide ja tempode valdamisega seotud probleeme.
Põhimõtteliselt annab trummiõpetaja reaalajas individuaalset juhendamist, mis on õpilasele kasulik, kui ta töötab trummide täiustatud kasutusviiside suunas. Trummiõpetajad võivad aidata õpilastel valmistuda konkreetseteks lauludeks või muusikapaladeks või keskenduda üldisematele oskustele, mida saab rakendada mis tahes muusikapala puhul. Need võivad aidata õpilasel arendada oskusi vabaks mängimiseks või keskenduda formaalsemale trummimängule, näiteks rollile orkestris või trummiliinis.