Keelemoodul on hüpoteetiline ajupiirkond, mis on pühendatud keele mõistmisele ja tootmisele. Arvatakse, et see on osa kognitiivsest süsteemist, kuid selle olemasolu ja asukohta pole tõestatud. Kui see on olemas, reguleerib see aju võimet arendada keerulisi keelesüsteeme. See aitaks selgitada ühte kahest olulisest erinevusest inimeste ja teiste loomade vahel: keerulist keelt ja tööriistu.
Inimese aju juhib paljusid keha funktsioone ja arvatakse, et see on teadvuse allikas. Aju on hüpoteetiliselt jagatud mooduliteks. Moodul on ala, millel on rida seotud funktsioone, nagu mälu, taju ja liikumine. Nende moodulite funktsioonide uuringud sõltuvad suuresti ajukahjustuse mõjust konkreetsetele ajupiirkondadele ja sellest tulenevast funktsioonikaotusest.
Keelemoodul eeldaks koostööd teistelt ajupiirkondadelt. Tundub, et inimese keeleoskus pärineb erinevatest ajupiirkondadest, mille keskel on ühine piirkond. See on Sylvian Fissure, mis arvatakse olevat keelemooduli asukoht. See sobib Broca ja Wernicke piirkondade vahele.
Broca piirkond asub aju esiosa suunas, Wernicke piirkond aga taga. Algselt arvati, et Broca piirkond oli puhtalt produktiivne, mis tähendab, et neuroloogid uskusid, et see toodab kõnet. Nad uskusid ka, et Wernicke piirkond on puhtalt vastuvõtlik, sest see võtab vastu ja mõistab keeleteavet. Nüüd arvatakse, et arusaamises on oma osa ka Broca piirkonnas.
Mõlemad piirkonnad põhjustavad kahjustumise korral probleemi, mida nimetatakse afaasiaks. Afaasia on olukord, kus patsient ei suuda sõnu objektidega ühendada. Mõju võib olla kõne täielik kadu ja objektinime tuvastamine või see võib olla väike mõju. Väiksemad efektid aeglustavad kõneleja kõnevõimet, kuna sõnad lähevad sageli keele otsa.
Kui keelemoodul oleks olemas, ilmuks see siis, kui konkreetne ajupiirkond on kahjustatud ja patsient kaotas oma keeleoskuse. Sellise kahjustuse puudumine viitab sellele, et keele mõistmine ja tootmine on hajutatud üle aju. Keelemooduli olemasolu mängiks samuti suurt rolli käimasolevates keele omandamise aruteludes. Lingvistid ja keelefilosoofid, nagu Noam Chomsky, on välja toonud kaks peamist teooriat. Sotsiaalne suhtlus eeldab, et kasvatamine ja loodus mängivad lapse arengus rolli, samas kui relatsiooniraamistiku teooria (RFT) usub, et keele omandamine on täielikult kasvatatud.
Kui loodus on keele omandamisel oluline, viitab see sellele, et aju on teatud määral eelprogrammeeritud. Chomsky usub universaalse grammatika ideesse. See teooria viitab sellele, et ajul on lihtsad süntaksireeglid, mida ta kasutab laste uue sõnavara töötlemiseks. Chomsky tõendiks selle idee kohta on tõsiasi, et kõik erineva tausta ja võimetega lapsed lähenevad 5-aastaselt keeleoskuse poolest. Kui universaalne grammatika oleks olemas, peaks keelemoodul või mõni muu ajuosa seda kontrollima. seda funktsiooni.