Hiina haridussüsteem on hästi tuntud selle poolest, et sisendab austust pingutuste, sihikindluse ja visaduse vastu. Ja ajakirjas Journal of Cross-Cultural Psychology avaldatud uuringu kohaselt võib Hiina üliõpilaste akadeemilistes testides sageli kõrgemaid tulemusi olla üllatavam põhjus kui nende Ameerika kolleegid. Uuringust selgus, et Hiina lasteraamatud keskenduvad peamiselt eesmärkide saavutamisele ja raske tööga takistuste ületamisele. Teisest küljest rõhutavad Ameerika lasteraamatud peamiselt õnne olulisust, kuna raamatute tegelased tavaliselt naeratavad, naeravad ja ümbritsevad end õnnelike inimestega. Selline seos on ka lapse arengu jaoks ülioluline, rõhutas üks uurijatest, lisades, et kumbki lähenemisviis pole tingimata “õige”. Mõlemal on oma positiivsed ja negatiivsed küljed, nii et see uurimus võib anda õppetunni nii Ameerika kui ka Hiina koolitajatele.
Hiina koolitamise kohta hariduse saamine:
Hiina õpilased käivad tundides vähemalt kaheksa tundi päevas, viibides tavaliselt koolis kella 7-30.
Vaid 16 protsenti Hiina lastest vaatab telerit rohkem kui kaks tundi päevas; USA-s on see näitaja 84 protsenti.
Hiina õpilastel ei ole lubatud kasutada kalkulaatoreid, kuna see võib muuta kõrgema taseme matemaatika õppimise raskemaks.