Muinasjutu tähenduse analüüsimiseks on palju erinevaid viise, sõltuvalt sellest, millist tüüpi analüüs oleks konkreetses olukorras kasulik. Erinevas vanuses ja erineva haridustasemega inimesed võivad ka muinasjuttu üsna erinevalt analüüsida. Muinasjutu osadel on sageli huvitav seos teiste muinasjuttudega ja lugude rühmade koos analüüsimine võib olla väga kasulik. Muinasjuttude tähendust on võimalik analüüsida ka puhtalt kirjandusena, kuigi see on kohati problemaatiline lugude puhul, millel pole üksikuid autoreid. Üldiselt on igasugune arusaam tähendusest, mis tuleneb muinasjutu lugemisest või mõtlemisest, analüüsi vorm, kuigi see ei pruugi kuuluda konkreetsesse kategooriasse.
Üks levinumaid viise muinasjutu tähenduse analüüsimiseks on vaadelda muinasjutt sellest lähtuvalt, milline võiks olla selle õppetund. Paljusid muinasjutte kasutatakse moraalijuttudena ja nende eesmärk on anda lugejale õppetund. Sageli on see õppetund aja jooksul arenenud nii, et see vastaks selle vanusele, millal lugu räägitakse. Muinasjutu tähendus võib praegustes lugemistes erineda algsest kavandatud tähendusest.
Sel põhjusel on võimalik faabula tähendust vaadelda ka ajalooliselt. Faabula paigutamine konteksti nii selle jutustamise ajastu kui ka sama kultuuri või autori lugude hulgas annab ainulaadse ülevaate selle loo võimalikest tähendustest. Muinasjutud on ainulaadsed selle poolest, et nad esindavad sageli kultuuriväärtusi, mis tähendab, et ajalooline teave võib muinasjutu võimalikke tähendusi otseselt mõjutada. Sellegipoolest on oluline meeles pidada, et seda tüüpi lood on sageli aja jooksul arenenud ja sama loo varasemate versioonide vaatamine võib paljastada erinevaid tähendusi.
Muinasjutud sisaldavad sageli mitmeid kirjanduslikke vahendeid, mida kasutatakse loo tähenduse loomiseks. Paljudel juhtudel on muinasjuttudel mitu autorit või need muutuvad ajas, mis võib muuta kavatsuse idee mõnevõrra keeruliseks, kuid ilma autori kavatsuseta kasutatud seadmed aitavad siiski kaasa valminud teose tähendusele. Vaadates, kuidas lugu loob oma mõtte sisemiselt, võib olla huvitav viis faabula tähenduse analüüsimiseks, kuigi seda tüüpi analüüs on mõnikord vastuolus loo selgesõnalise moraaliga.
Analüüs on tekstist arusaamise ammutamise protsess ja muinasjuttude puhul saab rakendada palju erinevaid analüüsistrateegiaid. Erinevad koolkonnad, nagu ka erinevad vanuserühmad, võivad tulla erineva tähendusega. Faabula vaatamine mitme nurga alt võib sageli aidata selgitada loo tõelist tähendust, kui see on olemas.